Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow Анализ страхов молодых родителей перед школьным обучением детей

Анализ страхов молодых родителей перед школьным обучением детей


Анализ страхов молодых родителей перед школьным обучением детей

В современном мире развитие детей происходит все быстрее и во многом определяется воспитательным потенциалом семьи. Одновременно с этим растут и требования, предъявляемые обществом к ребенку и его семье. На разных жизненных этапах семья вынуждена приспосабливаться к новым условиям, овладевать ранее неизвестными социальными ролями и функциями, вырабатывать новые модели поведения. Находясь на старте обучения ребенка в школе, семья несет на себе колоссальную нагрузку, поэтому вопрос подготовки ребенка и родителей к новому этапу жизни является остроактуальным. школьник родитель психологический

Анализ литературы по проблеме готовности ребенка к школе показал, что «готовность» является предметом исследования многих выдающихся психологов, таких как Л.И. Божович, А.Л. Венгер, Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин и др., где готовность ребенка к обучению в школе подразделяется на физиологический, психологический и познавательный аспект, каждый из которых включает в себя целый ряд составляющих. Все виды готовности должны успешно сочетаться в ребенке.

Родители уже в начале воспитательного процесса должны обращать внимание на гармоничное развитие всех сторон личности ребенка. А значит перед семьей стоит ряд непростых задач: физическое развитие, удовлетворение и формирование новых познавательных интересов ребенка; воспитание ответственности, самостоятельности, трудолюбия и других личностных качеств, необходимых сначала для успешного школьного обучения, а потом и для полноценной жизни.

В современных условиях решение этих и других задач может стать непосильным грузом для молодых семей, поэтому основным помощником в подготовке ребенка и родителей к школе является детский сад. Здесь дети получают первые навыки самообслуживания, привыкают к порядку и дисциплине. Кроме того, имеют уникальную возможность учиться выстраивать отношения в коллективе со взрослыми и сверстниками.

Проведенный нами опрос молодых семей о готовности к школьному обучению, позволил выявить ряд наиболее часто встречающихся страхов молодых родителей, перед школьным обучением их детей:

· неуверенность в том, что учителя младших классов хорошо понимают детей и имеют возможность точно оценить успехи каждого ребенка;

· ребенок будет учиться хуже других детей;

· неуверенность в том, что дети в возрасте 6-7 лет уже способны дружить (Рис.1).

Рис. 1 Страхи молодых родителей перед школьным обучением их детей

Часто испытываемые родителями страхи передаются детям, что негативно влияет как на период адаптации ребенка, так и на весь последующий процесс обучения в школе.

Становится очевидным, что среди первоочередных задач в работе с подготовительной группой на первый план выходит:

· оптимистично настроить родителей на предстоящие изменения,

· сделать позитивное мышление в отношении школы привычкой для каждой конкретной семьи,

· расширить знания родителей о психологических особенностях детей 6-7 лет.

Помимо этого, опираясь на труды Ярославских ученых И.Ю. Тархановой, О.А., Коряковцевой, М.А. Юферовой, Т.В. Бугайчук, Т.Г. Доссэ, А.Ю. Куликова, нами планируется разработка программы по работе с родителями, которая позволит снизить страхи родителей.

Библиографический список

1. Дмитреева В.Г. Готовимся к школе. Книга для родителей. - М.: Эксмо, 2007. - 352 с.

2. Коряковцева О.А., Тарханова И.Ю. Непрерывное образование как средство социализации взрослого человека // Вестник Вятского государственного университета. 2015. № 8. С. 132-135.

3. Коряковцева О.А., Тарханова И.Ю., Доссэ Т.Г. Тьюторское сопровождение взрослых обучающихся: возможности и перспективы//Ярославский педагогический вестник: научный журнал. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2015. - № 5. С.99-102.

4. Максимова С. М. Психолого-педагогические условия формирования готовности к школе. // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы IX Междунар. науч. конф. -- Самара: ООО "Издательство АСГАРД", 2016. -- С. 25-27.

5. Настольная книга специалиста по урегулированию конфликтов в образовательной организации Уч.-метод. пособие / Юферова М.А, Бугайчук Т.В., Коряковцева О.А., Куликов А.Ю. .- Ярославль: РИО ЯГПУ, 2016 - 80с..

6. Серова Н. Н. Тест для родителей «Готовы ли мы отдать своего ребенка в школу?» [Электронный ресурс]. / URL: http://mybiblioteka.su/6-57417.html (дата обращения 12.01.2017).

7. Тарханова И.Ю, Бугайчук Т.В., Коряковцева О.А., Куликов А.Ю. Концепция социализации взрослых средствами дополнительного профессионального образования / / Ярославский педагогический вестник. - 2016 - № 1 - с. 131 - 135.

8. Юферова М.А., Коряковцева О.А. Влияние общей адаптивности на конфликтоустойчивость личности //Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова 2015 г. том 21, №3 С.60-63.

 
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее