Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow Взаимосвязь фонетической работы на уроках чтения и на уроках письма в период обучения грамоте

Взаимосвязь фонетической работы на уроках чтения и на уроках письма в период обучения грамоте



Введение Лингвометодические основы организации фонетической работы на уроках чтения и на уроках письма в период обучения грамоте Фонетическое развитие детей младшего школьного возрастаОсновные принципы графики:Психологический компонент.Педагогический компонент. Фонетическая работа в системе формирования предметных УУД первоклассников Методические аспекты организации обучения чтению и письму в 1 классеДобуквенный период.Буквенный период.Характеристика периода обучения грамоте. Значение фонетического анализа в период обучения грамотеОрганизационные формы обучения фонетике. Опытно-практическое исследование фонетической работы на уроках чтения и на уроках письма в период обучения грамоте Определение уровня развития УУД первоклассниковОценка сформированнности личностных УУДОценка сформированнности коммуникативных УУДОценка сформированнности регулятивных УУДОценка сформированнности познавательных УУДОценка сформированнности коммуникативных УУД Практика использования фонетической работы на уроках чтения и на уроках письма в период обучения грамоте Анализ эффективности развития УУД первоклассниковЗаключениеСписок использованной литературы
 
Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее