Обязанности и ответственность студента

правовой статус студент образование

Федеральный закон от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» достаточно подробно регламентирует различные права студентов, однако статус студента предполагает и наложение определенного круга обязанностей, хотя прописаны они в законе, более сжато, всего одним 8 п. ст. 16: «Студенты высших учебных заведений обязаны овладевать знаниями, выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренных учебным планом и образовательными программами высшего профессионального образования, соблюдать устав высшего учебного заведения, правила внутреннего распорядка и правила общежития». То есть основные обязанности студента как раз и сводятся к тому, чтобы овладевать выбранной специальностью и успешно учиться и соблюдать предписания, разработанные администрацией вуза.

Устав МарГУ во многом повторяет положения федерального законодательства несколько их конкретизируя в п.5.5. «Студенты Марийского государственного университета обязаны:

- соблюдать Устав университета, правила внутреннего распорядка, правила проживания в общежитии, правила противопожарной безопасности;

- глубоко овладевать теоретическими знаниями, практическими навыками и современными методами исследований по избранной специальности, навыками работы в коллективе и с коллективом;

- выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренные учебными планами и программами обучения;

- постоянно стремиться к повышению общей культуры, нравственному и физическому совершенствованию;

- беречь имущество университета и отвечать в установленном законом порядке за его порчу».

В целом, как мы видим круг обязанностей достаточно узок, и вполне выполним, однако не стоит забывать, что статус студента производен от статуса гражданина РФ и накладывает на студентов и гражданские обязанности, такие как защита Отечества, уплата налогов, защита природы и окружающей среды и т.п. Известно, что в структуре субъективного права выделяют защищенную законом возможность того или иного поведения, право требовать от обязанной стороны совершения тех или иных действий, а также возможность прибегнуть к тем или иным способам защиты и поддержки, содействию государственного аппарата или даже общественности. Только сочетание прав, обязанностей и ответственности позволяет обеспечивать личные и публичные интересы. В этом плане образовательные отношения особенно показательны. Неоднократно подчеркивалось значение высшего образования как важнейшего фактора экономического и социального прогресса общества. Не случайно право на образование относят к общественному долгу, проблемы образования рассматриваются высшими государственными органами и общественностью в контексте национальной безопасности. Само понятие «юридические обязанности» тесно связано с ответственностью личности, и Н.В. Витрук справедливо определяет юридические обязанности в прямой аналогии с субъективными правами как гарантированную необходимость в поведении личности, границы которой определены нормами объективного права в целях пользования определенными благами и ценностями для удовлетворения общественных и личных потребностей.

Свобода осуществления субъективного права на образование, возможное поведение в этой сфере общественных отношений предполагает социальную и юридическую ответственность носителя этого права за собственные действия. В обязанностях заложена определенная социальная необходимость, поэтому ненадлежащее поведение студента, в том числе не связанное напрямую с вузовской жизнью, с учебным процессом, относящееся к сфере морали и этики, может повлечь за собой прекращение образовательных отношений и наступление ответственности: административно-правовой, гражданско-правовой, уголовной. Кроме того, пребывание личности в среде студенчества для достижения определенных целей - образования, воспитания и др. - предполагает и отношения дисциплины, а, следовательно, подчинение дисциплинарной власти, которая и является одним из средств достижения стоящих перед организацией целей и применяется для обеспечения ее функций. Неисполнение управленческих предписаний, требований нормативных актов об образовании, нарушение установленного порядка могут привести к дисциплинарной ответственности.

Нередко проблемы ответственности в образовательных отношениях рассматриваются только с точки зрения ответственности образовательного учреждения, педагогических работников; ответственность обучающихся выпадает из поля зрения. Полагаем, что проблемы ответственности студентов как лиц, реализующих предоставленное им Конституцией и обеспеченное государством право на высшее профессиональное образование, как субъектов образовательных отношений со специальным правовым статусом заслуживают особого внимания именно с учетом социальной роли образования и его государственной поддержки.

Характер воплощения в жизнь прав, свобод, законных интересов личности в значительной степени определяется личностным отношением к ним их носителей. Предполагается, что личность сознательно и добровольно сделала свой выбор, став студентом, заняв определенное место в социуме. Необходимо осознать - тем самым она не только приобретает права, но и возлагает на себя определенные обязанности. Отношения в системе образования «обучающийся - вуз», «обучающийся - преподаватель» предполагают активное ответственное поведение самого носителя субъективного права на высшее профессиональное образование, как следствие - удовлетворительную учебу, восприятие информации, выполнение заданий, сдачу необходимых минимумов, участие в общественных вузовских процессах, соблюдение правил и запретов, исполнение предписаний и т.п.

Н.В.Витрук также указывает не только на удовлетворение потребностей студента, но и на участие в создании духовных ценностей. Без этого даже обязанный субъект образовательного процесса, добросовестно исполнивший свою функцию, не сможет способствовать реализации права студента на получение высшего профессионального образования в соответствии с образовательными стандартами. Вероятно, это один из редких примеров обусловленности реализации субъективного права в первую очередь действиями самого субъекта, его обязанностями и высокой социальной ответственностью перед обществом за достижение того результата, ради которого развивается и поддерживается система высшего образования. Говоря об ответственности, более конкретно хочется привести цитату из ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» п. 9. ст. 16: «За нарушение студентом обязанностей, предусмотренных уставом высшего учебного заведения и правилами его внутреннего распорядка, к нему могут быть применены дисциплинарные взыскания вплоть до отчисления из высшего учебного заведения».

Таким образом, в ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» законодатель достаточно сжато говорит об ответственности, которая может быть возложена на студента. Наиболее строгим видом дисциплинарного взыскания, исходя из смысла данного отрывка, является отчисление из вуза. Устав вуза может это положение конкретизировать и прописать более подробно, о чем и свидетельствует Устав МарГУ п.5.6.: «Студент может быть отчислен из Марийского государственного университета:

- по собственному желанию, в том числе в связи с переводом в другое учебное заведение или по болезни;

- за академическую неуспеваемость. За академическую неуспеваемость отчисляются студенты: получившие в сессию неудовлетворительные оценки по трем и более дисциплинам; не ликвидировавшие в установленные сроки академическую задолженность; получившие при пересдаче дисциплины аттестационной комиссии неудовлетворительную оценку;

- за нарушение учебной дисциплины (при неявке более 10 дней к началу занятий без уважительной причины, за систематические пропуски занятий без уважительной причины и др.);

- за нарушение правил внутреннего распорядка Марийского государственного университета или правил проживания в общежитии;

- за невыполнение учебного плана;

- в связи с невыходом из академического отпуска;

- в связи с призывом на военную службу;

- за невыполнение условий договора (для обучающихся на внебюджетной основе). При этом отчисление за невыполнение условия об оплате стоимости обучения не считается отчислением по неуважительной причине.

За нарушение обязанностей, предусмотренных уставом Марийского государственного университета и правилами внутреннего распорядка, к студенту могут быть применены дисциплинарные взыскания в виде замечания, выговора и как крайняя мера - отчисление.

Дисциплинарное взыскание, в том числе и отчисление, может быть наложено на студента после получения объяснения в письменной форме.

Дисциплинарное взыскание применяется не позднее чем через один месяц после обнаружения проступка и не позднее чем через шесть месяцев со дня его совершения, не считая времени болезни студента и (или) нахождения его на каникулах. Не допускается отчисление студентов во время их болезни, каникул, академического отпуска или отпуска по беременности и родам.

Дисциплинарное взыскание налагается на студента приказом ректора».

Таким образом, сложная конструкция статуса студентов и иных обучающихся в образовательных учреждениях высшего профессионального образования с переплетением прав и обязанностей, свобод и ответственности, включающая базовую и факультативную части, начинается с правовых оснований возникновения статуса и логично должна быть завершена гарантиями реализации этого статуса. При этом базовой частью будут общие элементы статуса студента, а факультативной - те, которыми он отличается в зависимости от конкретного учебного заведения.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   Скачать   След >