ЕДИНСТВО МИРА древних цивилизаций

Новейшие данные науки показывают, что древние народы находились в постоянных контактах, в ходе которых шло взаимное обогащение культур. Несмотря на географическую удаленность, с давних времен были налажены связи Ближнего Востока, Средней Азии и Индии; влияние месопотамской цивилизации доходил до Аравии. Греки и римляне добирались до Индии, реже - в Китай, индийские торговые колонии существовали в Иране и Египте. Наличие этих контактов подтверждают не только археологические данные, но и результаты экспедиций Тура Хейердала на лодках, скопированных с лодок древних египтян (экспедиция "Ра") и жителей Междуречья (экспедиция "Тигры").

Исключительно важную роль в углублении связей Запада и Востока сыграли походы Александра Македонского, образование огромной державы, затем эллинистических государств и Римской империи. В этих государствах состояла самобытная культура, соединившая элементы различных культур в органическое целое.

Свой вклад в становление древних цивилизаций внесли и новые народы, освоившие необозримые просторы степей, а также недоступны для земледелия пустыни и полупустыни. Кочевники и земледельцы не могли существовать друг без друга, без взаимного обмена продуктами земледелия и скотоводства - двух важнейших элементов хозяйственной системы Древнего мира.

Фундамент древних цивилизаций закладывали не только представители народов с высокоразвитой культурой, но и неисчислимое множество неизвестных тружеников. Многие выдающиеся создателей древней культуры были рабами. Произведения раба Фригии, баснописца Эзопа были широко известны в Греции, оказали большое влияние на творчество представителей гораздо более поздних эпох - М. Лютера, Ж. Лафонтена, Г. Лессинга, Л. Глебова. От римского раба Теренция начинаются источника европейской драмы. И этот ряд имен может быть продлен.

Древние цивилизации - неугасшим миры, свет от которых идет к нам. их достижения являются частью современной культуры. Мы обращаемся к ним не только ради эстетического наслаждения шедеврами литературы и искусства. Уроки прошлого призваны служить благородным целям современности - взаимопониманию и взаимообогащению народов, взаимном уважении и осознанию себя наследниками общего богатства древних цивилизаций.

Основные понятия

Первобытность. Древность. Древние цивилизации.

Сроки

Ритуал. Табу.

Вопросы для самопроверки

1. Чем отличаются древние цивилизации от первобытного общества?

2. В чем заключаются трудности современного понимания древних цивилизаций?

3. Какие связи существовали между древними цивилизациями?

4. Какое значение имела письменность и подготовка чиновника в древности? Знаниями из которых отраслей человеческой деятельности он должен был обладать непременно? Ответьте на вопрос, привлекая следующие данные:

Древнеегипетский писец Хоры задавал своему коллеге вопрос, желая разоблачить того в невежестве: "Какой рацион войска на марше Сколько нужно кирпичей для строительства платформы заданных размеров Сколько нужно людей для перевозки обелиска Как поставить на пьедестал колоссальную статую Как организовать военную экспедицию ? "

В жизнеописании одного из египетских чиновников по имени Уна говорится о том, что сначала он был стражником и судьей, затем занимался поиском камней (для царских памятников) в далекой стране, строил корабли, очищал каналы, а когда началась война, стал начальником штаба.

5. Какие выводы о развитии хозяйства и торговли можно сделать из сопоставления следующих фактов? В Вавилонии во II тысячелетии до н.э. зерно в расчетах играло такую же роль, как серебро. Зерном выплачивалась вознаграждение сельскохозяйственным рабочим, приставникам волов, пастухам, платили им за наем тележек, болей, ослов.

Римское название денег "Пекун" происходит от "пекус" - скот. К IV в. до н.э. мерилом стоимости товара служил скот (быки и бараны). Например, 10 баранов стоили столько же, сколько 1 бык.

Задача

1. Чрезвычайной популярностью среди греков пользовались высказывания "семи мудрецов", известных всей Греции мыслителей и государственных деятелей, отличались практическим жизненным опытом и глубоким государственным умом. Свои мысли мудрецы выражали в форме афоризмов. Какие выводы о добродетели, исповедовались в Древней Греции, можно сделать на основе анализа высказываний, собранных в книге Диогена Лаэртского примерно в 220 г..?

"Не богатой глупыми средствами" (Фалес). "Чем поддержал ты своих родителей, такой поддержки жди и от детей" (Фалес). "Заводи друзей не спеша, а заведя, не оставь" (Солон). "Не лихорадит о ближнем, чтобы не услышать такого, чему сам не порадуешься" (Хилон из Спарты). "Только больная душа может быть глуха к чужой беде» (Биант).

2. На стене одного из домов в Помпеях - городе, засыпанном пеплом во время извержения вулкана Везувия в 79 г.., Обнаружены записи расходов семьи из трех человек. Записи охватывают 8 дней. В них повторяются те же товары: хлеб, лук, оливковое масло, сыр, вино ... Конечно, расходы семьи в эти дни были невелики. В перечень вписаны расходы на содержание рабов. Покупка хлеба для рабов обходилась в 2-4 раза дешевле. Сделайте все возможные выводы из приведенных данных.

3. Американский археолог К. Клакхолм предложил такие признаки первых цивилизаций: монументальная архитектура, города и письменность. Согласны ли вы с мнением ученого? Какие конкретные факты вы можете привести для доказательства своего мнения? Можно ограничиться перечисленными признаками? Почему вы так думаете?

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >