Учебник создан в соответствии с авторской учебной программой, базирующейся на принципе поступка, по которому возникновение и развитие всех психических феноменов определяются взаимодействием ситуативного, мотивационного, действенного и последейственного компонентов поступка. Осуществлена попытка обобщить традиционный и современный опыт мировой психологической науки, соединить философский, собственно психологический и культурологический подходы к определению сущности психологических явлений человеческого бытия.
Для студентов высших заведений образования.
| Авторизируйтесь для получения возможности просмотра аннотации |
Предисловиепервая. ПРИРОДА ПСИХИЧЕСКОГО И ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙПОНЯТИЕ ПСИХИКУ. ПРЕДМЕТ психологией КАК НАУКИПсихика человека КАК ПРЕДМЕТ ИНТЕРЕСА И НАУЧНОГО ИЗУЧЕНИЯ. ИСТОРИЯ ВОПРОСАДуша в реалиях и мифах.Из истории науки о психическом.ПРОБЛЕМА ПРИРОДЫ психики в отечественной психологииУсловный рефлекс, примирил психологию с физиологией. Изучение мозга и психики в отечественной психологии. Внутреннее и внешнее как психологическая проблема.Субъективный и объективный аспекты психического. Предмет психологии НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ее РАЗВИТИЯПредмет современной психологии как объект научной саморефлексии.Психическое как цель, средство и самоценное для субъектаОт психики субъекта к субъекту психики: предметная парадигма.Методы психологииНаучный метод: сущность, структура, применение.Общая методика психологического исследования.Принципы построения психологического исследования.Методы психологического исследования: функциональная дифференциация.Моделирование и реконструкции.Типологический метод. Наблюдения.Лабораторный и естественный эксперимент. Беседа, интервью, анкетирование.Социометрия, референтометрия.Биографический метод, слышится.Проективные и клинические методы тестирования. Лонгитюдный, срезов, генетико-моделирующий методы. Констатирующий и формирующий эксперимент.Изучение продуктов деятельности.Изучение литературно-исторических источников. Математические методы в психологии и производительность их применения.Методы психологического исследованияисторического становления ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙКультурологический подход в толковании истории психологии. Ситуативный уровень в становлении психологических знаний. Конфликтная ситуация как принцип толкования психологических знаний в Древнем мире. Коллизионная ситуация и формирования психологических знаний. Мотивационный уровень периодизации. Учинкова действие и последействие как историко-психологический принцип. Культурно-историческая функция последействия в психологии. отрасль психологической наукиОбщая психология.Психология личности. Возрастная психология. Акмеология. ГеронтопсихологияПсихология творчества. Дифференциальная психология. Психофизиология. История психологии. Историческая психология. Этнопсихология. Психология культуры. Социальная психология. Психология трудаЭкономическая психология. Политическая психология. Психология религии. Юридическая психология. Психология управления. Психология научного творчества. Педагогическая психология. Психология одаренности. Медицинская психология. Психология аномального развития. Радиоэкологическая психология. Психология деятельности в особых условиях. Психология спорта. Психология социальной работы. Консультативная психология. Психодиагностика и прогнозирования. Психологическая реабилитация. Психофармакология. Метапсихология и ее паралогизмыСущность метапсихологии.Психика и внешний мир.Психика и телесный субстрат.Внутренняя и внешняя детерминированности психического.Психологическая проблема свободы воли.Сознательное и бессознательное в человеческой психике.Психическое как часть и целое, "состояние и процесс".Смысл человеческой жизни как психологическая проблема.вторая. Систематизация психологических знаний: поступков ПОДХОДПОСТУПОК КАК ПРИНЦИП ПОСТРОЕНИЯ ТЕОРИИ И ИСТОРИИ психологииПсихология в поисках собственного центра. Поступок как центр психического.Логика определений поступка как ячейки психического.Вчинковий принцип в истории психологии. Феномены психического и их возможные связи.Поступки - локомотивы поведения.Учение СЛ.Рубинштейна о основная ячейка психического. Учение М.О.Бернштейна о рефлекторное кольцо и проблема логического центра в психологии.Теория функциональной системы П.К.Анохина.Афферентный синтез.Принятие решения.Формирование акцептора результата действия.Поступков природа психического и предмет психологии.Вчинковий центр и психологические закономерности.Определение и задачи научной психологии.поступков СМЫСЛ психологический феномен: ФЕНОМЕНЫ СИТУАТИВНЫЕРазрозненные впечатлений.Поезд.Активация.Эмоции. Природа эмоций.Переживания.Психическое и телесное.Характеристика эмоций.Внешнее выражение эмоций.Движение.Внимание.Человек в предметном мире.Темперамент.Человек играющий.Игра значений и речевая деятельность, интуиция, фантазия, мышление.Рисунки - изобразительная форма детской игры. Человек в мире приключенчество: ситуативииисть, волевое испытания, достижения.Память и ситуативные феномены.поступков СМЫСЛ психологический феномен-ФЕНОМЕНЫ МОТИВАЦИОННЫЕИстоки свободы.Борьба мотивов и волевой акт.Формирование и развитие волевых процессов.Природа потребностей человека.Потребности и мотивы деятельности.Теории мотивации.Мотивация в структуре поступка.Подвижничество: феноменологическая оценка мировых состояний, идеал, подвиг.Специализированное умения: любознательность, знаттелюбнисть, интерес.Теоретическое воссоздание мира в знании: идеал ученого и популярная форма науки.Исследовательская деятельность: умственное и предметное экспериментирования, практический интеллект.Художественное воссоздание мира: художественный идеал художника и уровне воплощение идеала.Формирование способностей к научной, технической, художественной и других видов творчества.Структура творческого процесса и возможности его оигтимизации.Учитель и ученик.Личность и ее характер.Маска, достоинство личности, ее целостность и раздвоенность.Стратегия поступка и утверждение "Я".поступков СМЫСЛ психологический феномен ФЕНОМЕНЫ ДЕЙСТВИЯ И последействияПсихологическая структура трудовой деятельности.Процесс, цель и продукт труда.Работа рутинная и творческая.Реальное освоение мира.Психические процессы, состояния и свойства личности в их генезисе.Поступок как движущая сила развития психических процессов, состояний и свойств личности.Жизненный путь.Теории жизненного пути человека.Онтогенез. Время жизни. Жизненный цикл. Жизненный путь.Жизненный и творческий путь.Жизнь как переживания.Жизнь, сосредоточено в мгновения.Мгновение, расширена до границ человеческой жизни.Жизнь как поступок, который осуществляется перманентно.Завершенность жизни й естественная смерть.Движущие силы жизненного пути.Осознаваемые и неосознаваемые способы толкования мира.Жизненный путь как изменение ценностных ориентаций.Этапы жизненного пути человека.Мир первичного опыта и любознательности.Мир "жгучих тайн", острых испытаний.Мировое зло и подвижнические идеалы.Путь к профессионализму. Жалоба жизни.Действующее включенность в мир.Психология умирания и преодоления страха смертиУниверсальная одаренность и конкретные способности человека.Жизненный зов, акме, исчерпанность.Творчество как средство совершенства жизни.Творческие способности человека.Этапы творческого процесса в связи с жизненным путем человека.Религиозная и философская творчество.Научная, художественная, практическая творчество.Творчество и героический энтузиазм.Соотношение индивидуального, народного и общечеловеческого в жизненном и творческом пути человека.Самопознания.Смысл жизни как психологический феномен.третья. ПСИХОЛОГИЯ поступкипоступков НАПРАВЛЕНИЕ В психологии-теоретические и методические основыПОСТУПОК И МИР ЧЕЛОВЕКАПОСТУПОК В онтологическое измерениеПоступок как универсальный механизм самовоспроизводства бытия.Поступок как единство индивидуально-психологического, общественно-исторического и логического.Главные противоречия поступка.Поступок как диалог и монолог.Психологические различия людей в проявлениях поступков активности.Разновидности и уровне поступков активности.онтогенетические определения поступкаПоступок зачатия и поступок рождения.Поступок самоутверждения.Поступок самоопределение.Поступок самореализации.Поступок самозвитування.Через поступок к бессмертию.Вчинковий потенциал современного человека: проблемы и перспективы.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ поступкиАнализ главных противоречий учинкових структур.Анализ исторического и онтогенетического смещение акцентов в структуре поступка.Анализ духовных уровней поступка: индивидуальное - народное - общечеловеческое.Анализ возможного и действительного, необходимого и достаточного поступит-ном деянии.Анализ трансцендентной сущности поступка.Научные стратегии психологического исследования поступка.МЕТОДЫ психологии в исследовании поступкиПоступков природа психического и характер ее изучения. Принципиальные основы психологического исследования поступка.Структурные особенности методов психологического исследования поступка.Диалектическая связь психологических методов в психологии поступка.Природа поступка и вчинковий характер методов психологии.Методические особенности психологического исследования поступка.Феноменологическая и реально-практическая структура поступка: построение методической модели.Особенности идентификации и квалификации компонентов поступка.Анамнез реконструкция совершенного проступка и возможность его децентрации со стороны субъекта.Преодоление конфликтной ситуации в процессе принятия решения.Выбор в критической ситуации.Решение ситуации в кругу поступков моральных действий.Последействие и осознание поступка.Исследование характерологических черт поступка.Толкование исследовательских (экспериментальных) данных.Методические принципы организации психологического исследования поступка.ФЕНОМЕНОЛОГИЯ поступкиПОСТУПОК в феноменологической ТРАДИЦИИЧеловек - это та, что выбирает себе.Человек в феноменологической традиции самопознания и самосозидание.Феноменологическая рефлексия поступка.ПОСТУПОК обыденностиВ рамках непосредственного.Интермеццо повседневной жизни.Маргинальность: поражение или победа?Бегство от абсурда.поступок истиныПоиск истины - путь познания непознаваемого.Познавательные чувства.Психическое состояние как проявление изменчивости и постоянства познания мира.От эмоциональных переживаний в глубоких убеждений.ПОСТУПОК КРАСОТЫИдея, Идеал, эталон.Пережить - не только почувствовать.Противоречие стражданий и действия.Поиск гармонии: комическое, трагическое, любовь.ПОСТУПОК ДОБРАПустая бегство от страдания.Незаинтересованность в благодарности.Аморальность морального воздействия.Порабощения добром.Трагизм добра.ПОСТУПОК экзистенцииБытия в слиянии с миром.Время человеческого бытия.Преходящее и вечное.Существовать - значит быть ответственным.Трагизм абсолютного расставания и идея вечного возвращения.ПОСТУПОК САМОПОЗНАНИЯЧтение в себе самом. Отражение от мира вещей.Человек с человеком.Выход за пределы себя.Самопознание как самосоздания.ПОСТУПОК ВОЗВРАЩЕНИЕ К обыденностиЧеловек - дитя свободы. Возвращение к себе как выход к новому созиданию.Послесловие: возникновение КАНОНИЧЕСКОЙ психологии
