Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Медицина arrow Анатомия, физиология детей с основами гигиены и физической культуры

Содержание наиболее типичных подвижных игр для учащихся младших классов

Ниже приводится описание и методика осуществления наиболее типичных игр, рекомендованных для учеников 1-4 классов для развития координации и скорости движений, выносливости, физической силы и смекалки:

1. Игра 1 "Кто быстрее?"

Класс делится на две команды; девочек и мальчиков, которые выстраиваются по росту в одну шеренгу. По сигналу учителя "Разойдись!" дети двигаются в разные стороны по площади. По команде "В шеренгу становись!" дети должны стать в одну шеренгу по росту, как перед началом урока. А учитель отмечает, кто быстрее пошикувався, девочки или мальчики.

2. Игра 2 "Охотник и лисы"

Один из игроков- "охотник", а все останни- "лисы". Охотник становится на середину площадки и 3 раза подкидывает мяч вверх. В это время лисицы разбегаются подальше от охотника, но не переходят границ площадки. Поймав мяч после 3-го броска, охотник, не сходя с места, пытается попасть мячом в одну из лисиц. Если он промахнется, то поднимает мяч и снова бросает его в кого-либо из игроков. Игрок, у которого охотник попал мячом, становится его помощником. Помощник поднимает мяч, бросает его охотнику. Если охотник бросит мяч помощнику, тот сам бросает мяч в лис. Игра заканчивается, когда остается незатронутой одна лиса.

3. Игра 3 "Группа, стройной"

Дети выстраиваются в одну шеренгу. Учитель, стоя лицом к игрокам, подает команды. Дети должны их выполнять только в том случае, если перед командой будет произнесено слово "группа". Если его не будет, то реагировать на команду не надо. Тот, кто допустин ошибку, делает шаг вперед и продолжает игру. Побеждают дети, которые были наиболее внимательны и благодаря этому остались на своем месте.

4. Игра 4 "Запомни свое место"

Учитель строит игроков в определенном порядке. Дети должны запомнить свои места. Затем они расходятся. По сигналу учителя каждый игрок должен занять свое место.

5. Игра 5 "Бег в обручах"

Команды выстраиваются в колонны по одному за общей линией старта. В ведущих игроков в руках гимнастические обручи. Против каждой команды на расстоянии 10 м относится поворотная стойка. По сигналу преподавателя, ведущий каждой команды, надевает на себя обруч, бежит к стойке, обегает ее и возвращается назад, где за линией старта к каждому из них присоединяется следующий игрок его команды. Он также пролезает в обруч, и они вдвоем пробегают тот же путь. После этого обруч передается следующим игрокам и они в таком же порядке (сначала один, а потом парами), пробегают дистанцию, пока не пройдут все остальные дети. Побеждает команда, которая первая выполнила задание.

6. Игра 6 "Удочка"

Дети стоят по кругу, учитель - в центре круга. Он держит в руках шнур (на конце которого привязан мешочек с песком) или скакалку. Учитель крутое веревку по кругу над самой землей, а дети подпрыгивают вверх, чтобы мешочек не задел их ног.

7. Игра 7 "Вода, земля, воздух"

Игроки располагаются в середине площадки, образуя 2-3 группы кругов ("землю"). На одной стороне площадки (по линии) обозначается "вода", по другой - "воздух". Выбирают двух ведущих, которые становятся за чертой площадки, на длинных ее сторонах друг против друга. Учитель время от времени называет одно из живых существ, обитающих в воде, на земле или в воздухе. Услышав произнесенное учителем слово, дети быстро переходят к нужному месту, а ведущие их ловят. Если названная животное обитает в среде, где в данный момент находятся игроки, то все приседают и ждут следующего момента. После нескольких ходом ведущие заменяются теми, кто выбыл из игры. Игроки, были пойманы, или неправильно действовали по сигналу, из игры выбывают, пока не останутся 1-2 победители.

8. Игра 8 "Все на месте?"

Перед игроками раскладывают различные предметы: игрушки, бытовые предметы, школьные вещи. Ведущий возвращается к ним спиной.

В это время один предмет убирается. Повернувшись лицом к игрокам, ведущий должен назвать этот предмет и показать то место, где он лежал. Если ведущий угадал, то он засчитывается в группу победителей, если нет - к группе проигравших. Ведущими должны побывать все дети.

9. Игра 9 "Сосед слева"

Игроки образуют круг. Ведущий подходит к одному из них и делает несколько простых движений (хлопает в ладоши, поднимает одну руку, прыгает, приседает и т. Д.). Вслед за ним эти движения повторяет ученик, который стоит слева от того, перед которым ведущий остановился. Если игрок не сможет правильно повторить движения ведущего, то сам заменяет ведущего.

10. Игра 10 "Северный и южный ветер"

Выбирают двух ведущих. Одному на руку связывают синюю ленту (это северный ветер), второму - красную (это южный ветер). Другие дети бегают по площадке. Северный ветер пытается заморозить как можно больше детей (прикоснуться к ним рукой). "Замороженные" игроки принимают какую-нибудь неподвижную позу. Южный ветер пытается разморозить детей, касаясь их рукой и сказал: "Свободен!". Через 2-3 мин назначают новых ведущих, и игра повторяется.

11. Игра 11 "На трех ногах"

Двум ученикам, стоящих рядом, связывают веревкой или скакалкой две смежные ноги чуть выше стопы. В соревнованиях одновременно участвуют 2 пары игроков. По сигналу они должны добежать до линии финиша и вернуться назад. Чтобы удобнее было передвигаться, игроки кладут руки друг другу на плечи.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее