Психология труда - Баклицкий И.А.

В учебнике отражены основные вопросы теории и методологии исследования трудовой деятельности человека. Главное внимание сосредоточено на анализе представлений о субъектах труда, психологии мотивации и отбора, обучении и повышении квалификации кадров для разных профессий и видов деятельности в зависимости от психологического склада и трудоспособности людей. Рассмотрены вопросы аварийности и травматизма на производстве, социально-психологической адаптации личности.

Предназначено для студентов высших учебных заведений психологических специальностей. Может быть полезно психологам-практикам, педагогам, специалистам в области экономики и менеджмента.


Авторизируйтесь для получения возможности просмотра аннотации


ПредисловиеМетодологические и теоретические основы психологии трудаПредмет и основные задачи психологии трудаМетодологические и теоретические аспекты психологии трудаСвязь психологии труда с другими наукамиПсихология труда как профессия и учебная дисциплинаВозникновение и становление психологии труда как самостоятельной наукиНачало формирования психологии трудаВозникновение прикладной психологии труда. Психотехника и научная организация трудаСовременное состояние психологии трудаЧЕЛОВЕК И ТРУДПонятие эргатической системы "человек - труд - профессиональная среда"Трудовой пост и его структураПредмет, средства, орудия, условия труда как компоненты трудового постаТребования к физическим факторам рабочей средыТребования к химическим факторов рабочей средыСубъекты труда и ЕГО СТРУКТУРАПриродные свойства индивидаИндивидуально-психологические свойства субъекта трудаИндивидуально-психологические свойства субъекта деятельностиПсихомоторные свойства. Язык и речь. Внимание. Мнемонические свойства. Имажинитивные свойства. Ориентировочная планирования. Организационное планирование.Доминирующий эмоциональный фон и личностные характеристики работникаСтруктура сознания. Половозрастная изменчивость субъекта трудаУровень действия. Уровень действий. Уровень макроэлементов действия. Уровень микроэлементов действия. Методы психологии трудаМетоды построения теории психологии трудаВзаимосвязи между различными типами знания.Эмпирико-познавательные методыМетод опроса. Метод беседы. Интервью.Анализ документов. Метод анализа продуктов деятельности.Функциональные продукты деятельности. Методы профессиональной психодиагностикиПреобразовательные методы в психологии трудаМатематико-статистические методы обработки и интерпретации данныхОсновные понятия математической статистики.Ранговая корреляция СпирменаПроцедура эксперимента. Определение целевых признаков.Определение прогностических признаков.Выявление функции связи.Интерпретация и анализ данных. Форма представления результатов исследования, завершение. Универсальные психодиагностические методики.Оценка психического развития.Психологическое изучение ПРОФЕССИЙПрофессиография и ее целиПринципы и методы профессиографииЭтапы психологической профессиографии.Личностные методы профессиографииИспользование профессиограмм в производственной и психологической практикеКлассификация профессийОбзор психологических классификаций профессийМногоуровневая психологическая классификация профессийКлассификация трудовой деятельности по мотивационными факторамиМОТИВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИПсихологические проблемы мотивации трудовой деятельностиКлассификация и структура мотивовПсихологические проблемы трансформации мотивов в процессе профессиональной переориентации работниковМетоды исследования мотивовМотивационные тренингиКатегории мотивации достижения.Ожидание успеха (ОУ). Похвала (одобрение). Положительное эмоциональное состояние (Е +). Потребность в избегании неуспеха (ОУН).Процедуры активизации мотивации достижения. Межличностная поддержка. Этапы формирования (усвоения) мотива достижения.Психолого-педагогические эффекты тренинга мотивации достижения.Тренинг причинных схем.Влияние причинных схем на поведение. Программа изменения причинных схем. Связь причинных схем с эмоциями.Тренинг личностного причинности.Подготовка и организация делать преподавателей. Методика исследования эффективности тренинга личностной причинности.Эффективность тренинга личностной причинности.Влияние тренинга на студентов.Влияние тренинга на учебную деятельность студентов.Психологические проблемы формирования профессиональной КАДРОВОсновные этапы развития профессиональной ориентации в промышленной практикеПсихологическое консультирование работниковПрогнозирование и планирование карьерыОсновные направления, отрасли и принципы психологического консультированияПсихологические основы профессионального отбора, подбора, расстановки И АТТЕСТАЦИИ КАДРОВПсихологические понятия и критерии профессиональной деятельностиПрогнозирования успешности деятельности работникаЭтапы разработки системы прогнозирования успешности. Процедура нахождения валидности.Требования к процедуре исследования профессионально значимых свойств. Надежность методик.Дифференцированность методик. Принцип научной обоснованности.Принцип объективности.Принцип практичности.Психологические рекомендации и советы.Технологии профессионального подбора работников в организацияхПсихологические тесты.Организационно-управленческие игры.Психологические ВОПРОС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВПсихологические проблемы производственного обученияФормирование профессиональных умений и навыковАктивные методы обучения работниковПроцедура ролевой игры.Психологические ВОПРОС трудовой адаптации И СТАБИЛИЗАЦИИ РАБОЧИХ КАДРОВПроизводственная адаптация, ее сущность и видыКритерии и методы оценки адаптации рабочих кадровПсихологические особенности адаптации лиц зрелого и пожилого возрастаПсихологические аспекты ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ трудоспособности работникомПсихологические состояния, которые обусловливают работоспособностьФакторы и закономерности изменений работоспособностиПсихологические методы коррекции и профилактики неблагоприятных функциональных состоянийПсихологические ВОПРОС БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДАФакторы безопасности труда и их взаимосвязьМетоды изучения и анализ причин несчастных случаевПсихологические средства повышения безопасного поведения работников в профессиональной деятельностиПсихологические аспекты формирования, развития, коррекции резервных возможностей РАБОТНИКАРазвитие и коррекция личности работника - приоритетная задача психологииНейролингвистическое программирование на службе актуализации резервных возможностей работникаСоциально-психологический тренинг как средство формирования, развития и коррекции возможностей работникаЦелые группы. Нормы группы.Структура группы. Сплоченность группы.Фазы развития группы.Ориентировочный перечень принципов.Методика психологической релаксации и восстановленияУправление эмоциямиСоциально-психологические проблемы взаимоотношений в трудовом коллективеСоциально-психологические феномены в группеПсихология делового общенияСтруктура деловой беседыМетоды обеспечения результативного общенияКонфликт, его структура и причины возникновения, реагирования на конфликтное поведение работникаПСИХОЛОГИЯ ПЕРЕГОВОРОВПодготовка к переговорамРазработка стратегии и тактики переговоровМетоды ведения переговоровАнализ поведения партнера и самоанализЗавершение переговоров. Подведение итоговИтоговый контроль знаний МАТЕРИАЛАКонтрольные задания I группы сложностиКонтрольные задания II группы сложностиКонтрольные задания III группы сложностиГЛОССАРИЙ