Субъекты труда и ЕГО СТРУКТУРА

Природные свойства индивида

Под субъектом труда в современной психологии понимают тесное сочетание свойств индивида и личности. Под свойствами индивида Б. Г. Ананьев понимал природные свойства человека, которые преобразованы в ходе индивидуального развития в зависимости от условий внешней, биологического и социальной среды [1, 2; 3, 4, 12]. Исследователь Б. Г. Ананьев считал, что необходимо изучать человека как личность и субъект деятельности, в структуре чего функционируют природные свойства человека как индивида о том, что "структура личности включает структуру индивида" [2]. Рассматривая профессионально важные свойства, мы будем говорить об индивидуально-психологические свойства личности (учитывая при этом свойства, индивида, косвенные отношениями личности), и отношения личности.

Природные свойства индивида - биохимические особенности организма, которые определяют его реактивность; особенности обмена и эндокринно-гуморальной регуляции, которая приводит к различным морфологических конституций. Непосредственно проникающим в них комплекс нейродинамических характеристик, которые содержат вегетативный баланс, а также традиционные свойства нервной системы (сила, динамичность, мобильность, подвижность нервных процессов, возбуждения и торможения, уравновешенность каждой из свойств). Сюда следует отнести особенности общемозговой интеграции нервных процессов (синхронизации, корегентности, ЭЭГ и другие параметры), которые выступают в качестве возможных индикаторы общих свойств нервной системы. А также функциональную асимметрию головного мозга. Выявлено, что функцией левого полушария е оперирования вербально-знаковой информацией в экспрессивной форме, а также чтения и счета. Функция правого полушария - оперирование образами, ориентация в пространстве, различение сложных объектов (в частности, человеческих лиц), продуцирование сновидений. Два полушария функционируют во взаимосвязи, внося свою специфику в работу мозга. Функциональная асимметрия головного мозга свойственна только человеку, предпосылки ее становления передаются генетически, но сама она, как и по * вязаная с ней речь, формируется только в социальном общении. В зависимости от конкретных условий может быть относительное доминирование лево- или право-ПОЛУШАРНЫМ мышления, во многом определяет психологические особенности субъекта.

Индивидуально-психологические свойства субъекта труда

Основные характеристики нервных процессов влияют на профессиональную деятельность в любой, хотя разные профессии имеют требования к различным свойствам и их категоричность разная.

Индивидуально-типологические особенности мало изменяются в течение профессионального пути и относятся к самых свойств. Надо помнить, что и сама типологическое свойство может иметь как положительное, так и отрицательное (с точки зрения профессиональной успешности) выявление: слабость нервных процессов определяет низкий предел работоспособности и одновременно высокую чувствительность; инертные нервные процессы оказываются малыми показателями скорости нервной деятельности и прочности временных связей. Итак, естественная недостаточность в области одной функции компенсируется преимуществом другой не менее важной. Различные типы высшей нервной деятельности надо рассматривать не как различные степени ее усовершенствования, а как "различные способы уравновешивания организма со средой" [15]. Обусловлена психологическими особенностями система способов, которая складывается в человеке, и стремится к лучшей деятельности, называется индивидуальным стилем деятельности [в].

С помощью этих способов, приемов человек сознательно или стихийно компенсирует слабые стороны своих типологических особенностей и наилучшим образом использует свои природные преимущества. Например, ткачихи с высокой подвижностью нервных процессов выполняют срочную работу по мере ее возникновения, инертные пытались защитить себя от рывков в работе повышенным вниманием к предупредительной работы. Производительность труда нервных и инертных работников одинакова, однако достигается она разными путями [4].

В понятие "индивидуальный стиль" входят не только внешние практические способы действий, но и способы и приемы организации психической деятельности, например, способы умственных действий, организации внимания и тому подобное.

Важнейшим для этих способов и приемов является своеобразное соотношение ориентировочной и исполнительной деятельности. В одних случаях мыслительный план действий очень детализирован и более связан с процессом выполнения, в течение которого меняется очень мало. В других случаях мыслительный план действий, который составляют в исполнение, схематический характер, а в процессе выполнения значительно детализируется и отличается. В первом варианте познавательная и ориентировочная деятельность проводится для выполнения и лишь затем сочетается с исполнительной. Во втором - познавательная и ориентировочная деятельность в основном происходит одновременно и в связи с исполнительной.

В зависимости от основного признака индивидуального стиля соотношение контрольной и выполненной деятельности является разное. Если познавательная и ориентировочная деятельность преимущественно проводится для выполнения, то контролирующие действия имеют важное значение в процессе выполнения. В противном случае их удельный вес меньше.

Оба типа индивидуального стиля прослеживаются во время выполнения как физической, так и умственной работы, в практической и теоретической деятельности, при выполнении задач различной сложности и у людей разного возраста. Это объясняется двумя причинами. Во-первых, любая деятельность человека требует органической связи и единства ориентировочной, контролирующей и исполнительной деятельности. Во-вторых, характер и форма этой связи в любой деятельности определяется самыми общими и типичными свойствами нервной системы - силой и подвижностью нервных процессов.

Следующий признак индивидуального стиля заключается в том, что характерные для него способы и приемы воздействия имеют обобщенный характер. применяет один человек не в какой-нибудь специфической ситуации деятельности или при решении каких-либо специфических задач, а в различных ситуациях и видах деятельности. Успешные индивидуальные приемы и способы выполнения формируются только при условии активного позитивного отношения к деятельности [6, с. 17-20].

Климов Е. А. отмечает, что не все работники могут самостоятельно найти свой индивидуальный стиль, в результате чего возникает "стихийный естественный отбор" рабочих. Задача производственного обучения - помочь найти самый выгодный образец, стиль работы, не стремиться сделать всех, кто учится одинаковыми, стандартизируя почти все приемы и средства работы [6, с. 219].

Индивидуальный стиль имеет ограниченные возможности компенсации свойств, которые противодействуют успеха деятельности или профессионально значимые. Ни один индивидуальный стиль не может компенсировать отсутствие определенных задатков (музыкальных, художественных и т.д.). В некоторых случаях использовать индивидуальный стиль вообще невозможно.

Формирование индивидуального стиля требует осмысления требований деятельности и целесообразности применения способов действий. Только при таких условиях человек может сознательно выбрать способы и приемы работы, которые соответствуют его возможностям и вместе с тем достаточно целесообразны при этих требованиях деятельности [6].

Сенсорные перцептивные свойства. К природных свойств индивида принадлежат сенсорные функции различных модальностей в пороговых величинах, которые составляют сенсорную организацию человека. В трудовой деятельности можно практически использовать все виды чувствительности - зрительную, слуховую, вкусовую, обонятельную. Неправильно подходить к индивиду как к случайному набору различных видов чувствительности, игнорируя структурный характер его сенсорной организации.

В качестве основной характеристики сенсорики человека Б. Г. Ананьев [1] предлагает рассматривать общий способ чувствительности, который является свойством сенсорной организации человека в целом. Общее свойство в психологии называется сенситивностью, которая входит в структуру темперамента. Несмотря на различные виды и уровни чувствительности одного человека, сенситивнисть является общей, достаточно устойчивой особенностью личности, которая проявляется в различных условиях при воздействии различных по своей сути внешних раздражителей.

Тип нервной системы конкретного человека влияет на общий характер чувствительности всех анализаторов. Скорость ощущения и различения зависит от подвижности нервных процессов и равновесия (в подвижных людей скорость ощущение больше, в тормозного типа дифференцировки - точная). Устойчивость уровня чувствительности зависит от силы нервных процессов, подвижности, равновесия (устойчивая в возбуждающего типа, инертная в тормозного). Реальным средством повышения эффективности деятельности специалистов благодаря стабильному рассмотрения характеристики профессий, где поставлен повышенные требования к таким качествам, как скорость различения, устойчивость уровня чувствительности, является профессиональный отбор.

Вторая характеристика сенсорных процессов имеет большее значение для успешности профессиональной деятельности - уровней чувствительности анализаторов. Общая сенсорная человек имеет определенные неравномерности: может быть повышенная чувствительность в направлении пространственного разрешения или языкового ощущения, одновременно снижено восприятия цвета зрением или музыкального слуха. Эти особенности могут быть связаны с естественным преобладанием одного из анализаторов или с доминированием определенной чувствительности, которая сформировалась в результате длительного профессионального опыта. Чувствительность анализаторов определяют не только индивидуальные особенности приема информации, но и преимущество одного или другого вида представления или воображения, памяти, образного мышления.

Какая стабильность такой характеристики? Многочисленные исследования свидетельствуют о том, что эффективность решения сенсорных и перцективних задач значительно повышается под влиянием профессионального опыта или специальной тренировки. Л. И. Селецкая исследовала зрительные дифференциальные пороги работников-шлифовщиков. Разрешающая чувствительность опытных шлифовщиков оказалась в 20 раз больше обычного уровня. В. И. Кауфман обнаружил высокую слуховую чувствительность у врачей-терапевтов, которые для определения диагноза болезни прослушивали больных, оценивая тон, шум сердца, легких, высокая чувствительность в авто- и авиамехаников, которые определяют на слух состояние двигателя. Н. К. гусей заметил повышение чувствительности у специалистов-дегустаторов [6, с. 91-93].

Изучение сенсорных навыков [3] показало, что они состоят из запаса сенсорных эталонов (представлений) и овладение способами оперирования образами, в частности сопоставление с эталоном сигнала, воспринимаем. Интересное исследование сделал Я. К. Пономарь: если опытный специалист должен найти повреждения в незнакомой аппаратуре, то он использует такую же исправную аппаратуру, сравнивая их характеристики (зрительные, слуховые, кинестатической сигналы) на уровне первичных образов [3].

Исследования А. В. Филиппова, Ю. А. Каликинського, Я. К. Пономаря и других свидетельствуют, что с усложнением техники требования к сенсорным и перцеп-ных свойств специалиста не только не уменьшаются, но и перерастают в требования высокой сенсорной культуры. Важнейший компонент сенсорной культуры - культура наблюдения, которая опосредована знаниями и мышлением. Профессиональное умение вести наблюдение тесно связано с наблюдательностью как свойством личности: оно опирается на это свойство и одновременно развивает ее.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >