Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow Психология труда

Категории мотивации достижения.

Понятия, суждения, высказывания, свидетельствующие о наличии у человека потребности в достижении (согласно которым она рассуждает и действует), называются категориями мотивации достижения. Психологи, исследуя высокомотивированные индивидуумы, выделили несколько групп таких категорий.

В мотивационных тренингах участникам тренинговых групп предлагали много категорий мотиваций достижения. Они использовали эти категории в процессе тренинговых задач (например, когда самостоятельно создают рассказы по картинкам на тему достижения). Эти категории характеризуют стиль мышления и восприятия человека. Научив участников тренинга использовать эти категории (то есть мыслить как человек с высоко * развитой мотивацией достижения), можно сформировать стремление достичь высоких целей. Например, участнику тренинга предлагают задания, используя категории мотивации достижения, придумать рассказ по картинкам.

Подробнее рассмотрим категории мотивации достижения (т.е. мыслительные структуры, которыми оперирует человек с высоким уровнем мотивации достижения).

Потребность в достижении и успехе (ПД). ПД учитывают тогда, когда человек ставит перед собой положительно сформулированную цель деятельности. Как ПД учитывается и используется при написании рассказов положительно сформулированные утверждения, в которых не выражаются опасения и неуверенность относительно возможности достижения цели, а наоборот, высказывается стремление кое-что сделать и достичь успеха (утверждение типа "желает ...", "стремится ... "," пытается ... "," хочет ... ").

Примеры высказываний, относящихся к этой категории: 1) он хочет выполнить эту задачу; 2) успех побуждает его к дальнейшей активной деятельности; 8) он стремится улучшить свои успехи; 4) успех окрыляет его, придает сил, желание работать; 5) завтра я с удовольствием выполню это задание; 6) он пытается выполнить эту задачу можно лучше; 7) он работает над своей новой идеей и думает, что на этот раз должно все получиться.

К ПД принадлежит также желание или надежду, направленных на достижение цели: 1) он хочет завершить эту работу 2) он надеется, что сможет выполнить эту задачу.

Высказывания в ПД не относятся? Если такой же положительно сформулирован намерении дополняют утверждениями, которые не связаны со стремлением избежать неудачи, то это относится не к необходимости достижения успеха, а к необходимости избегания неудачи. (Например, "Он планирует поработать над математикой теперь, чтобы не учиться во время каникул»).

Умысел, направленный на выполнение несущественной деятельности, также не учитывают как ПД ("Он намерен выписать счет" или "Он хочет забрать этот документ").

Желание и надежды не должны сопровождаться высказываниями, которые свидетельствуют о намерении избежать неудачи. (Например, предложение "Надеюсь, что выполнил правильно, иначе пришлось бы еще раз перерабатывать" к этой категории не относятся).

Если намерения и желания касаются того, чтобы как можно скорее закончить работу и освободиться от нее, то это к ПД также не принадлежат. (Например, "Он хочет как можно скорее избавиться от этой работы»).

Ожидание успеха (ОУ).

Ожидание успеха в процессе выполнения определенной деятельности относится к ОУ. Ожидания, которое связано не только с полной уверенностью в успехе, но и с его вероятностью, относится к категории ОУ. Речь пойдет о четко положительные ожидания успеха.

Примеры утверждений и высказываний, относящихся к категории ожидания успеха (ОУ): а) не возникает сомнения, что его новая книга будет иметь успех; б) они думают, что выполняют эту работу хорошо; в) они уверены в успешном завершении дела.

Если ожидания успеха связано с определенным условием, то это к ОУ не относится (такие утверждения при составлении рассказов не надо использовать). Поскольку в таком случае ожидание успеха зависит от выполнения внутренней и внешней условий, то, очевидно, ОУ нечетко положительное ("Андрей думал, когда выполнит эту задачу, то получит отличную оценку" - не относится к ОУ).

Надо иметь в виду, что ОУ учитывают (и используют при написании рассказов), когда кто-нибудь относит его к работе (или достижения) другого человека (например, "Руководитель считает, что Андрей успешно выполнит эту задачу»).

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее