Психологические аспекты ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ трудоспособности работником

Психологические состояния, которые обусловливают работоспособность

Научно-технический прогресс характеризуется не только увеличением темпов развития и внедрения в народное хозяйство страны новых технических систем и технологических процессов, но и возрастанием роли человека в достижении высокой производительности труда. В таких условиях психология труда должна оптимизировать психические состояния человека, которые формируются в процессе профессиональной деятельности.

Согласно современным представлениям психологии труда, под психическим состоянием человека понимают целостную характеристику психологической деятельности и поведения за определенный период времени, которая свидетельствует о своеобразии прохождения психических процессов в зависимости от воспроизводимых предметов и явлений действительности, предыдущих состояний и психических свойств личности [6; 8].

Систему понятий, которая характеризует психические состояния человека, классифицируют следующим образом. Выделяют группы аффективных и волевых состояний. В первой группе есть две подгруппы с ярко выраженными эмоциональными компонентами: эмоциональные и гуманитарной состояние. Первая группа объединяет состояния, характеризующих эмоциональную реакцию человека на актуальный раздражитель. Вторая - состояния, которые сопровождают проявление чувств чаще всего в процессе общения. Состояния обеих подгрупп делятся на позитивные и негативные. Гуманитарные положительные состояния - симпатия, дружба, любовь, восхищение; отрицательные - антипатия, неприязнь, ненависть. Эмоциональные состояния - положительные - полный покой, радость, наслаждение, счастье, эйфория, экстаз; отрицательные - волнения, печаль, горе, страдания, гнев, ярость.

В группе волевых состояний также выделяют две подгруппы: праксични (от лат. Ргах - дело, деятельность) и мотивационные. Праксични - это состояние человека на разных этапах трудовой деятельности: передробочому, рабочем, после-рабочему. Мотивационные -супроводжують выявления мотивов работника, которые направлены на удовлетворение духовной или материальной нужды. 6 ней выделяют много органических состояний (гипоксия, жажда, голод, сексуальное напряжение), биологических по своей природе, однако они имеют выраженный психологический аспект и ряд ориентирующих состояний (сенсорная ДеПрИ-ции, скука, заинтересованность, удивление, сомнение, тревога, страх, ужас, паника), которые сопровождают познавательную деятельность человека. Станет третьей большой группы (сознание - внимание) фоновые, создают условия для всего психической жизни человека, в частности, рассеянность, сосредоточенность, повышенное внимание [3].

Отдельно выделяют много сложных состояний, например, фрустрация и стресс, психическое конфликт, психическая кризис личности.

Исследование состояний человека в психологии труда выполняют, прежде всего, учитывая оптимизацию рабочей деятельности человека. В этом плане состояние совпадает с работоспособностью. Говоря о работоспособности, выделяют общую (потенциальную, максимально возможную работоспособность при мобилизации всех резервов организма) и фактическую работоспособность.

Под работоспособностью имеем в виду возможность человека выполнять конкретную работу в течение определенного времени эффективно и качественно. Показатели работоспособности могут быть количественными и качественными, могут быть прямыми и опосредованными.

К прямым показателям относятся: количество работы (продукции, изделий), выполненной в течение определенного времени; качество (брак) работы за определенный промежуток времени.

Прямые показатели определяют результат трудовой деятельности за определенный промежуток времени - производительность труда.

Опосредованными показателями работоспособности считают стабильность производительности в течение соответствующего времени; уровень изменений психических процессов (внимания, памяти, оперативного мышления и т.п.); травматизм, потеря работоспособности [1].

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >