Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Социология arrow Социология труда

Виды производственной адаптации

Согласно целостным подходом к личности работника структура производственной адаптации должно охватывать не только освоение им определенной профессиональной деятельности, но и всех сфер его жизнедеятельности, связанных с производством, а также социальных условий существования. Адаптационные связи и отношения оказываются в нескольких сферах: профессиональной, организационной, материально-бытовой, социально-психологической и сфере досуга. Такая дифференциация способна отражать специфику процесса адаптации в каждой из сфер, давать представление об основных моментах его течения, а также обусловленности общего успеха адаптации эффективным прохождением ее в каждой из сфер.

Определяющим моментом в этой структуре является профессиональная адаптация - освоение работником характерных черт и условий труда по специальности. Она заключается в дальнейшем овладении избранной профессией, трудовыми навыками; формировании некоторых профессиональных характеристик личности, необходимых для успешного овладения специальностью в зависимости от характера задач, которые решают подразделения, службы предприятия; в закреплении позитивных установок к выбранной специальности.

Однако адаптивная ситуация на современном производстве не всегда благоприятна для профессионального становления молодых рабочих. Наличие элементов отчуждения, которые остались от командно-административных методов хозяйствования, серьезно затрудняет его процесс, проявляющийся, в частности, высокой текучести кадров по профессиональным мотивам. Исследование зависимости профессиональной адаптации от организации профориентационной работы в стране свидетельствуют о необходимости предоставления этой работе новой направленности - ориентации школьников на профессиональный выбор профтехучилища как обязательного этапа профессиональной подготовки перед приходом на предприятие, а также о необходимости более ранней и глубокой профориентации. Социологические исследования подтверждают влияние на процесс профессиональной адаптации общеобразовательной и профессиональной подготовки молодых рабочих. Наиболее эффективными формами профессиональной подготовки выступают межзаводские учебно-производственные центры, объединяющие преимущества профессионально-технического образования и производственного обучения.

Анализ этих и других факторов на производственную адаптацию в течение всего пути трудового становления молодежи приводит к выводу, что основы успеха профессиональной адаптации закладываются еще до прихода молодого рабочего на предприятие. Они возникают в процессе профориентации, профессионального отбора, от эффективности которых зависит правильный выбор профессии, оптимально сочетает способности и потребности молодых людей и необходимостью развития народного хозяйства. Созданные в этот период предпосылки для успешной профессиональной адаптации укрепляются во время эффективного профессионального обучения и развиваются в дальнейшем уже в процессе самой адаптации, успешность которой в значительной степени зависит от эффективности системы профессионального продвижения молодежи на производстве. В общем успех профессиональной (а иногда и других видов) адаптации зависит от скоординированности и целенаправленности совместной работы предприятий, профессионально-технических училищ, школ, а также семьи и общественных организаций по профессионального становления молодого поколения.

Значительное место в производственной адаптации занимает организационная сфера адаптации. Через нее происходит вовлечение работников в организацию общественного труда как способ объединения их со средствами производства. Принципиальные возможности для успешной адаптации в организационной сфере заложены в принципах организации общественного труда, нацеленной на обеспечение соответствия между организацией труда и потребностями трудящихся. Однако для реализации этих возможностей мешает реально сформирована, малоэффективная система организации труда на предприятиях. Курс на реформы в управлении экономикой страны, на развитие интереса трудящихся как хозяев производства, сочетание планового руководства с рыночными методами стимулирования, интересов личности и коллектива открывает новые возможности для понимания и осуществления организационной адаптации.

Организационная адаптация предполагает установление взаимных связей новичка в организационной сфере предприятия, то есть связей относительно режима труда и отдыха, соблюдение трудового распорядка и трудового ритма предприятия, требований коллективной организации труда и трудовой дисциплины.

Организационная адаптация возникает в момент реализации ориентированной потребности работника в совокупности с необходимостью его самореализации в организационной сфере предприятия, подтверждает сходство механизмов организационной и профессиональной адаптации.

Социологические исследования показывают очень сильное влияние организационной адаптации на ход всей производственной адаптации. Неудачный ход ее может затормозить и даже прервать адаптацию в целом, хотя в профессиональной сфере она проходит успешно. В то же время эффективное освоение организационной сферы нередко помогает преодолеть трудности в других сферах. Подобные тенденции проявляются во всех новичков, независимо от возраста. И все же сложнее и мучительнее, чем у старших рабочих, происходит усвоение организационных норм и требований молодежью, которая начинает трудовую жизнь. Современное производство с его жестким регламентированием труда во времени, со сложной структурой управления производственными процессами сначала трудно воспринимается новичками. Организационная адаптация молодежи, связанная с необходимостью приложения дополнительных эмоционально-волевых усилий, высокими требованиями к дисциплине и самоорганизации, проходит значительно труднее, чем профессиональная. Улучшению положения может способствовать активное использование для организационной адаптации будущего рабочего период его профориентации и профобучения, в частности привлечение учащихся общеобразовательных школ и ПТУ к производственному труду (посильной по возрасту) на современном производстве (где дети не только работают, но и участвуют в организации труда) . Отсутствие такой работы как ведущей деятельности в развитии ребенка является незаменимой и невосполнимой потерей для его социализации и производственной адаптации, для полноценного и всестороннего развития личности.

Заметим, что профессиональная и организационная адаптации играют особую роль в трудовом становлении молодого рабочего. Сочетая в себе содержательную и организационную стороны трудовой деятельности, без которых производственная адаптация теряет смысл, они образуют как бы ядро, основу всей производственной адаптации, накладывают глубокий отпечаток на другие ее виды.

Конечно, каждый вид адаптации, испытывая влияния других видов, и сам влияет на них. Так, влияние материально-бытовой адаптации обусловлен ее содержанием: будучи элементом социальной сферы, материально-бытовые условия производства играют роль важнейшей предпосылки успешной жизнедеятельности и развития личности не только в производственной и профессиональной сферах, но и во всей совокупности ее общественной жизни.

Основными структурными элементами этого вида адаптации выступают жилье и зарплата. Так, у молодых семьях обеспеченность жилой площадью на одного человека в 2,5 раза ниже, чем в среднем по стране. В 70 случаях из 100 молодые люди меняют место работы и даже профессию из-за неудовлетворенности жилищными условиями. Беспокоит тот факт, что адаптационная роль жилищно-бытовых условий значительно падает, а нередко сводится на нет из-за бесперспективности в получении жилья.

Неоднозначные оценки в обеспеченности жильем вызвал процесс его приватизации. Уже первые шаги в этом направлении свидетельствуют, что молодым работникам без значительных кредитов приобрести жилье невозможно.

Наряду с обеспечением жильем важным фактором материально-бытовой адаптации работника выступает уровень зарплаты. По мере развития на основе научно-технической революции индустрии потребительских товаров, с одной стороны, и рост потребностей работников - с другой, возрастает значимость заработной платы как основного источника удовлетворения жизненно важных потребностей работников, обеспечения воспроизводства рабочей силы, создает благоприятные перспективы для роста адаптивной роли зарплаты. Однако эта роль существенно снижается процессом денежной инфляции, спадом покупательской способности денег, слабой обеспеченностью их потребительскими товарами.

Указывая на адаптационные функции заработной платы, многие рабочие расценивают ее чуть ли не как основное средство повышения их социального статуса. Удовлетворенность заработной платой они связывают с удовлетворенностью предприятием, работой в целом. Все это свидетельствует о необходимости более полно использовать полифункциональные природу заработной платы как одного из ведущих адаптационных факторов.

Содержанием адаптации в сфере досуга выступает освоение молодыми рабочими видов деятельности, находящихся за временными рамками рабочего времени, направленных на отдых, спорт, творчество, общественную деятельность, то есть на духовное и физическое развитие человека.

Известно, что увеличение времени досуга предоставляет больше возможностей для изменения субъекта труда относительно его влияния на производственный процесс и его освоения, а значит, и на производственную адаптацию работника. Социологические исследования подтверждают вывод о том, что увеличение времени досуга молодежи создает дополнительные возможности для влияния на процесс ее производственной адаптации. Преимущество ориентации молодежи на активные формы деятельности, в которых осуществляется познавательная и коммуникативная деятельность, расширяет возможности адаптивного механизма человека, создает предпосылки для повышения эффективности адаптации к производству в целом.

В заключение рассмотрим социально-психологическую адаптацию на производстве, представляет собой процесс взаимного обмена информацией о своих социально-психологические характеристики между коллективом и индивидом, а также установление на этой основе контактов и отношений, обеспечивающих возможность эффективной совместной работы и неформального общения.

Изучение влияния различных факторов на социально-психологическую адаптацию доказывает, что эффективность адаптации молодого рабочего в социально-психологической сфере коллектива в значительной степени определяется состоянием нравственного и психологического климата, направленности и разнообразием неформальных групп, степенью взаимодействия формальных и неформальных лидеров. Однако характер влияния каждого из элементов социально-психологической сферы коллектива на адаптацию работника варьируется в зависимости от личных качеств того, кто адаптируется.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее