Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Социология arrow Социология труда

Факторы трудовой карьеры

Под факторами (от латинского factor - тот, что делает) деловой карьеры будем понимать наиболее существенные обстоятельства, выступающие как движущие силы, причины процесса трудового перемещения.

К факторам трудовой карьеры относятся:

• уровень и качество образования, в частности специальной;

• условия первичной социализации индивида;

• стаж работы и приобретенный опыт (в период НТП влияние этого фактора все ослабевает).

Успешность карьеры опосредованная также социально-демографическими характеристиками личности (пол, возраст), ее социально-психологическим признакам, ценностными ориентациями на продвижение или на стабилизацию достигнутого статуса.

На формирование трудовой карьеры могут влиять и случайные факторы (родственные связи, отношения с руководителями, стечение обстоятельств, субъективные мнения отдельных лиц и др.).

Многие исследователи трудовой карьеры выделяют тай группы факторов:

• объективные, связанные с научно-техническими и социально-экономическими условиями;

• субъективные, связанные с перестройкой интересов работника, изменением его ориентации и собственно принятием решения об изменении места;

• характерологические, связанные с устойчивыми свойствами личности, подготовленностью и склонностью ее к изменению деятельности.

Некоторые исследования объединяют факторы карьеры в четыре группы * 116:

* 116: {См .: Калмык В. А. К программе исследования трудовой карьеры. С. 213 - 215.}

• социально-профессиональные факторы (общие и специальные знания, квалификация, производственные успехи, профессиональные способности);

• личные качества (работоспособность, трудовая и социальная активность, ориентация и установки, социально-психологические свойства)

• случайные (удачное стечение обстоятельств, происхождения, хорошие отношения с руководством)

• демографические факторы (пол, возраст, природные данные). Общим для обоих подходов является выделение объективных факторов - возможностей, предоставляемых обществом и субъективных, связанных с обстоятельствами жизни конкретного индивида - его способностями, чертами характера, здоровьем, семейным положением и др.

Полный анализ результатов исследования влияния факторов обеих групп на трудовую карьеру сделала В. А. Калмык.

1. Трудовая карьера индивида задана ему имеющимся общественным разделением труда. Поэтому личность может реализовать свои интересы, внутренние побуждения к труду лишь в той мере, в какой ее рабочая сила, а также структура мотивов и ценностных ориентаций соответствуют структуре общественных потребностей.

2. Специфическую роль играет фактор времени. Вся совокупность факторов трудовой карьеры подлежит временным изменениям, причем различные факторы динамические разной степени.

3. С позиций социальной психологии пределы вертикальной трудовой карьеры и скорость продвижения индивидов обусловлены уровнем социальных возможностей развития способностей и ценностных ориентаций личности на трудовую карьеру. Возрастные границы карьеры подвижные из-за различий социальных условий жизни и биолого-психологических особенностей индивидов. Со старением организма происходит, как правило, ослабление восприимчивости к новым знаниям. Кроме того, поскольку возраст теснейшим образом соотносится с общим трудовым стажем, а последний связан с местом в иерархии социально-профессиональных положений (т.е. чем больше стаж, тем в среднем выше положения), то людям старшего возраста приходится прилагать больше усилий для продвижения ( через большие дистанции между верхними ступенями в сложности работы и значительное ограничение количества рабочих мест по мере приближения к верхушке карьерной пирамиды).

4. Интенсивность мобильности зависит от уровня квалификации. Наибольшей устойчивостью отличаются профессиональные группы, стоящие высоко на иерархической лестнице рабочих мест, сгруппированных по критерию квалификации - профессиональная мобильность тем меньше, чем выше квалификация профессий.

5. Первичная социализация личности сказывается на трудовой карьере индивида. Социальное происхождение влияет на трудовую карьеру прямо и косвенно, через стремление дать детям образование. Семья влияет на формирование и проявление способностей к труду, на определение первого выбора рабочего места. Социальное происхождение играет существенную роль в начале трудовой деятельности. В дальнейшем продвижения определяется в основном производственной и социальной активностью самого работника.

6. Состояние трудовой карьеры или ее отдельных элементов в определенный момент находится в вероятностным зависимости от состояния в предыдущий момент времени. Иначе говоря, следующий выбор рабочих мест зависит от выбора, сделанного ранее. Эта закономерность обусловлена тем, что предыдущий опыт работы не может не сказаться на выборе новой работы.

7. Успешность трудовой карьеры часто сама порождает стремление к дальнейшей карьеры. Поскольку успешность карьеры зависит главным образом от повышения уровня образования, можно предположить также, что стремление к карьере связано с обусловленной образованием потребностью в творческом характере труда.

8. Городские жители - выходцы из села имеют, при прочих равных условиях, менее благоприятные условия для трудовой карьеры, чем старожилы, в связи с ограничением их возможностей для выбора мест приложения труда.

Указанные тенденции влияния факторов на трудовую карьеру касаются и современной деловой карьеры. Однако в их оценке необходимо учитывать изменения в содержании как деятельности (в основном управленческой), так и самих факторов. Так, М. Вудкок и Д. Френсис в своих исследованиях называют одиннадцать факторов, влияющих на управленческую деятельность, а следовательно, и на карьеру руководителей * 117.

* 117: {См .: Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер: Для руководителя-практика. М., 1991. С. 3 - 26.}

1. Стрессы, давление и неопределенность все больше заполоняют все формы производственной жизни. Поэтому современные менеджеры должны умело и эффективно организовывать свое время.

2. Эрозия традиционных ценностей привела к серьезным разногласиям между личными убеждениями и ценностями. Поэтому от современных менеджеров требуется способность осознавать свои личные ценности.

3. Наличие большого возможности выбора. Поэтому менеджер должен четко определить как цели выполняемой работы, так и собственные цели.

4. Организационные системы не в состоянии обеспечить все возможности для обучения, необходимые современному руководителю. Поэтому каждый менеджер должен сам заботиться о самосовершенствовании и развитие.

5. Проблем становится все больше, и они все более сложные, тогда как средства решения остаются ограниченными. Поэтому способность решать проблемы быстро и эффективно становится важной частью управленческих навыков.

6. Постоянная борьба за рынки сбыта, энергетические ресурсы и прибыльность делают необходимыми выдвижение новых идей и постоянное приспосабливание. Поэтому руководители должны быть изобретательными и способными реагировать на изменения ситуации.

7. Традиционные иерархические отношения усложняются. Поэтому эффективное управление призывает к использованию навыков влияния на окружающих, не прибегая к прямым приказам.

8. Многие традиционные школы и методов управления исчерпали свои возможности и не отвечают требованиям сегодняшнего дня. Поэтому нужны новые, более современные управленческие приемы, и многие менеджеры должны освоить иные подходы к своим подчиненным.

9. Большие затраты и трудности связаны ныне с использованием наемных работников. Поэтому от каждого руководителя требуется умелое использование людских ресурсов.

10. Рост масштабов изменений диктует необходимость освоения новых навыков, развития новых подходов и борьбы с возможностью собственного "устаревания". Поэтому менеджерам требуется умение помочь другим в быстром изучении новых методов и освоении практических навыков.

11. Сложные проблемы подальше настоятельнее требуют объединения усилий нескольких людей, совместно их решают. Поэтому менеджер должен уметь создавать и совершенствовать группы, способные быстро стать изобретательными и результативными в работе, то есть эффективно адаптироваться к групповой работы и изменений в деятельности.

Исследования различают следующие факторы деловой карьеры:

• личностные - психофизиологические данные, социально-психологические характеристики, индивидуальные способности, талант, потенциал, уровень социализации;

• социально-трудовой ситуации - территориальное расположение и отраслевая принадлежность предприятия, партнерские связи; место предприятия в структуре концерна, его масштабы, организационная структура, иерархия рабочих мест; формальные и неформальные отношения, друзья, семья;

• рыночные - рыночные возможности предприятия, его рентабельность, управленческий потенциал команды, спрос и предложение на рынке труда, конъюнктура;

• социальные - приоритеты и действенность социальных "лифтов" и "подъемников" социальных перемещений (образование, семья, власть, организация создания материальных ценностей, армия, церковь, профессиональные ассоциации).

Заметим, что каждый из факторов по-своему влияет на скорость деловой карьеры, ее темп. Кроме того, интенсивность и приоритеты факторов различны на разных этапах карьеры.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее