Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Социология arrow Социология труда

Этапы карьеры

Этапы карьеры - это отдельные Ни моменты, стадии процесса перемещения работника на очередные позиции в иерархии рабочих мест.

Практически все исследования признают, что в процессе своей карьеры человек проходит через различные, но взаимосвязанные этапы. Самая простая версия охватывает четыре стадии:

• предварительная стадия (посещение школы);

• первоначальная стадия (переходы с одной работы на другую);

• стадия стабильной работы (с сохранением того же работы);

• стадия отставки (прекращения активной работы). Большинство работников в той или иной форме проходят

предварительное обучение в средней школе, училищах и др. Затем они приходят на свою первую работу, но часто меняют ее на другую в той же или в другой организации. В ходе карьеры они могут попасть на такое место, которое хранить до пенсии. Продолжительность каждой стадии различна для разных людей, но большинство проходит через все стадии.

Социолог В. Г. Подмарков считает, что между второй и третьей стадиями является так называемый испытательный этап, в течение которого работник ищет первую трудовую позицию и сохраняет ее более или менее длительный срок (до трех лет) * 118.

* 118: {См .: Подмарков В. Г. Введение в промышленную социологию. М., 1973. С. 118.}

Каждый из этапов (стадий) карьеры связан с реализацией различных потребностей работника (табл. 1). Причем характерно, что совокупность потребностей и их приоритетов меняются от этапа к этапу. Так, предварительный этап охватывает обучение в школе, среднее и высшее образование и длится до 25 лет. За этот период человек может сменить несколько различных мест работы в поисках вида деятельности, удовлетворяющего его потребности и соответствует ее возможностям. Если он сразу находит такой вид деятельности, начинается процесс самоутверждения его как личности; она заботится о безопасности существования.

Этап становления длится примерно пять лет (от 25 до 30). В этот период работник осваивает выбранную профессию, приобретает необходимые навыки, формируется его квалификация, происходит самоутверждение и появляется потребность к установлению независимости. Он продолжает заботиться о безопасности существования и здоровья. Обычно в этом возрасте создаются и формируются семьи; поэтому появляется желание получать заработную плату, уровень которой был бы выше прожиточного минимума.

Таблица 1

Этапы карьеры менеджера и потребности

Этапы карьер Возраст, лет Потребности достижения цели Нравственные потребности Физические и материальные потребности
Предыдущий до 25 Обучение, экзамен в разных Начало самоутверждения Безопасность существования
Становление до 30 Освоение работы, развитие навыков, формировани

квалифицированного специалиста или руководителя
Самоутверждение, начало достижения независимости Безопасность - существование, здоровье, нормальный уровень оплаты труда
Продвижение до 45 Продвижение по службе, приобретения новых навыков и опыта, повышение квалификации Рост самоутверждения, достижения большей независимости, начало самовыражения Здоровье,

высокий

уровень

оплаты

труда
Сохранение до 60 Пик совершенствования

квалификации специалиста или руководителя. Повышение своей

квалификации.

Заучивание

молодежи
Стабилизация независимости, рост самовыражения, начало заслуженного уважения Повышение уровня оплаты труда и интереса к другим источникам дохода
Завершение после 60 Приготовление к выходу на пенсию. Подготовка своей смены, а также нового вида деятельности на

пенсии
Стабилизация самовыражения, рост уважения Сохранение уровня оплаты труда и повышение интереса к другим источникам дохода
Пенсионный после 65 Новый вид деятельности Самовыражение в новой сфере деятельности, стабилизация уважения Размер пенсии, другие источники дохода, здоровье

Этап продвижения обычно длится от 30 до 45 лет. В этот период происходит процесс повышения квалификации, продвижение по службе. Накапливаются практический опыт, навыки, растет потребность в самоутверждении, достижении более высокого статуса и еще большей независимости, начинается самовыражение как личности. В этот период гораздо меньше уделяется внимания удовлетворению потребности в безопасности; усилия работника сосредоточены на увеличении размеров оплаты труда и заботе о здоровье.

Этап сохранения длится от 45 до 60 лет и характеризуется действиями, направленными на закрепление достигнутых результатов. Наступает пик совершенствования квалификации и происходит ее повышение в результате активной деятельности и специального обучения; работник заинтересован передать свои знания молодежи. Этот период является чрезвычайно творческим; может быть восхождение на новые служебные ступени. Человек достигает вершин независимости и самовыражения. Появляется заслуженное уважение к себе и к окружающим, достигшим своего положения честным трудом. Хотя многие потребности работника в этот период уже удовлетворены, он продолжает интересоваться уровнем оплаты труда, а также появляется интерес к другим источникам дохода (например участие в прибылях, капитале других организаций, акции, облигации и т.д.).

Этап завершения длится от 60 до 65 лет. Человек начинает всерьез задумываться о пенсии. В этот период происходят активные поиски достойной замены и обучение кандидата на должность, высвобождается. Хотя такой период характеризуется кризисом карьеры, и люди все меньше получают удовлетворение от работы (переживают состояние психологического и физиологического дискомфорта), самовыражения и уважение к себе и к другим подобным людям у них достигает наивысшей степени за весь период карьеры. Они заинтересованы в сохранении уровня оплаты труда, но стремятся увеличить другие источники дохода, которые бы заменили им заработную плату данной организации при уходе на пенсию и были бы хорошим подспорьем к пенсионной платы.

На последнем, пенсионном этапе карьера в данной организации (виде деятельности) завершена. Появляется возможность для самовыражения в других видах деятельности, которые были невозможны при работе в организации или выступали в виде захватов (живопись, садоводство, работа в общественных организациях и др.). Стабилизируется уважение к себе и к другим пенсионеров. Но финансовое положение и состояние здоровья могут в эти годы доставить немало хлопот.

Знание потребностей, превалируют на разных этапах, дает представление о мотивации переходов от этапа к этапу, а также ориентации о наиболее эффективных стимулы на каждом из них. Вместе с карьерограмою эти данные дают возможность научно подойти к управлению карьерой.

Определенный интерес представляет исследование этапов карьеры в связи с развитием работника в течение его деловой жизни * 119.

* 119: {См .: Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. С. 118-119.}

Первые месяцы работы после обучения должны для молодого работника особую значимость и сложность. Он сталкивается со многими неизвестными и может допустить многих ошибок. Главное, что беспокоит нового человека, - это войти в коллектив и найти свое место в нем. Данный период можно сравнить с изучением новой игры: есть правила, которые нужно понять, и варианты, которые необходимо выбрать. Это - время быстрого обучения.

В первые годы своей работы человек нуждается в росте; главным для нее является "попадания в цель". Может случиться, что традиции коллектива препятствовать этому, и человек будет действовать смело, почти нагло. Этот этап в индивидуальном развитии можно было бы определить как борьбу и поиск признания.

Вливаясь в новый коллектив и накапливая опыт, человек вступает в новую фазу - фазу консолидации. Личностное признание уже не является проблемой, и возникает необходимость расширять сферу применения своих способностей, добиваться признания себя как нужного и квалифицированного сотрудника. Ценности переосмысливаются, происходит переоценка важности работы. Люди, которые достигли периода консолидации, по-другому начинают смотреть на свои достижения.

Несколько позже многие менеджеры переживают период серьезных изменений и переоценок. В это время они начинают воспринимать себя более внимательно. Подвергают сомнению значение своей работы, задаваясь вопросом, нужно ли тратить жизненные силы на усердную работу. Эту фазу называют переоценкой, и если менеджер проходит ее успешно, он приобретает высокий уровень профессионализма и самоуважения.

Еще позже высококвалифицированный менеджер заботится о благополучии всей организации, сосредоточивает внимание на развитии других сотрудников, особенно моложе себя, пытается помочь им работать более эффективно. Это период искусства управления, в течение которого больше внимания уделяется не своему развитию, а развития других.

Следует отметить, что переход от одного этапа к другому связан с возникновением стрессов и таит в себе угрозу для здоровья менеджера.

Исследования показывают, что с аспектом развития связаны не только этапы карьеры, но и стадии жизни (рис. 3) * 120. Каждая стадия жизни характеризуется необходимостью работать над определенными задачами развития для того, чтобы индивид смог переместиться в следующую стадию. Это дает возможность определить для каждого этапа соответствующие задачи.

* 120: {См .: Иванцевич Д. С, Лобанов А. А. Человеческие ресурсы управления. С. 222 - 223.}

Рис.  3. Отношение между этапами карьеры и стадиями жизни

Рис. 3. Отношение между этапами карьеры и стадиями жизни

Юность. Для большинства людей эта стадия длится от 15 до 25 лет. (ей предшествует детство, но нас интересуют прежде всего те этапы жизни, касающиеся карьеры.) Существенным для нормального развития в период юности является достижение "единства (тождества) Я", то есть совпадение того, что люди, по их мнению, могут делать с тем, что они должны делать для достижения успеха. Поздние годы юности обычно совпадают с начальным найму; и если "тождество Я" еще не достигнута, человек может испытывать трудности в этот период.

Ранняя взрослость. Это люди в возрасте 25-35 лет. Эта стадия характеризуется развитием потребности в близости и влечением к представителям другого пола. Люди начинают вовлекаться в отношения не только с другими людьми, но и с группами и организациями. Степень успешности прохождения этого этапа зависит от того, насколько успешно они осознали себя взрослыми. В терминах этапов карьеры зрелость соотносится со стабилизацией карьеры и первыми успехами в продвижении. Могут возникать конфликты между требованиями данной жизненной стадии и данного этапа карьеры, например требования, предъявляемые карьерой, могут вызвать поведение, не совместимое с развитием хороших отношений с другими людьми.

Взрослость. Это 25-летний период между 35 и 60 годами жизни. Он характерен развитием творчества (термин, акцентирует внимание на деятельности и достижениях). Люди на этом этапе жизни подтверждают продуктивное и творческое применение своих талантов и возможностей. В контексте работы зрелость означает участие в развитии трудовой организации, производство новых идей и продуктов, обучение молодежи и др. Эта стадия жизни совпадает с последними годами этапа развития карьеры и с этапом сохранения в течение всей жизни. Успех на этом этапе не зависит от достижения "тождества Я" к согласию с другими, достижения целей предыдущих двух стадий.

Зрелость является последней стадией жизни. Люди успешно проходят ее, если достигают "полноты Я", то есть не отчаиваются от своей жизни и своего выбора. В том смысле, в котором эта стадия представляет собой кульминацию продуктивного, творческого жизни в пользу другим, она служит собственном удовлетворению. Этот этап в жизни совпадает с пенсионным периодом.

В некоторых исследованиях в особый этап жизни выделяется период от 35 до 50 лет, связан с серединой служебной карьеры * 121. Отмечается, что у многих людей в этом возрасте наступает этап "брожения", когда мотивация стремительно падает. Зато возникает много проблем, причины которых коренятся достаточно глубоко.

* 121: {См .: Управление по результатам / Общ. ред. и предисл. Я. А. Лей-манная. М., 1993. С. 201, 289.}

Посередине служебной карьеры человек осознает свою смертность. Одновременно она видит ограниченность собственных возможностей. У многих на первый план вновь выступают противоречия и чувства, присущие молодости. Уход взрослых детей из дома, конфликты или эмоциональные переживания меняют в среднем возрасте отношение к детям и жене или мужу. По этим причинам в служебной карьере приходит мотивация к работе и увеличиваются проблемы на работе и дома.

Типичными для этого периода являются следующие проблемы:

• узкая / широкая специализация на работе;

• поиск своего места в организации и познание собственных сильных сторон;

• выяснение границы между мечтой и действительностью;

• принятие обязанностей, связанных с руководством другими;

• достижение равновесия в обязательствах по работе, семьи, увлечения, собственного развития;

• сохранение положительного стремление к развитию.

В завершение рассмотрения этапов карьеры обратим внимание на то, что успешная карьера часто является результатом достижения определенных ее ступеней до определенного возраста. Согласно исследованиям, люди, чье продвижение происходило не в ногу с их жизнью, имеют относительно низкую производительность в работе.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее