Предисловие

Социология должна сыграть определяющую

роль в новейшей интеллектуальной

культуре и занять центральное место

среди общественных наук.

Энтони Гидденс

Социология как социально-гуманитарная наука рассматривает общество как объективный феномен, имеющий целостный и структурно-системный характер, выясняет в нем место и функции каждого общественного явления и процесса, помогает индивиду и сообществам определить собственные ориентирные повседневной жизни. В то же время социология вооружает общество своеобразным компасом в понимании смысла человеческих отношений, выполняет прикладные и прогностические функции как на уровне макросоциальных процессов и систем, так и на микроуровне их динамики. Обладая понятийно-категориальным научным аппаратом, социология осмысливает социальное и конкретное всей целостности многогранного процесса общественной жизни.

Стоит отметить, что сегодня украинское общество вступило в этап собственного инновационного государства, начался процесс институализации социологии, сближение ее теоретической и прикладной диспозиции в области изучения экономики, политики, образования, культуры и тому подобное. Задача построения демократического общества требуют от социологии усиления ее значимости в формировании научного мировоззрения, культуры и мышления личности, способности разобраться в проблемах и неурядицах государства, выяснения логики процессов социального развития, концентрации внимания на разработке методологии и методики эмпирического исследования, категориального аппарата, концепций , программ, эвристических моделей и тому подобное. В то же время утверждению ее социального статуса обеспечит реализация Указа Президента Украины от 25 апреля 2001 года "О развитии социологической науки в Украине". Поэтому освоение студентами основных социологических категорий и теорий станет важной составной частью их общего профессионального образования.

Курс "Социология" является первой частью обычного для западных университетов курса "Введение в социологии". В этой части даются начальные теоретические знания о предмете социологии, о ее основные теоретические направления, исследовательские методы, а также социологические представление о культуре и строения общества, социальных структур и социальных групп, социальных организаций и социальных институтов, по социализации и социального взаимодействия, социальных отклонений и социального контроля.

При подготовке данного пособия авторы пытались освещать вопросы, соответствующие учебной программе и требованиям курса "Социология" для студентов всех специальностей, обучающихся по кредитно-модульной системе. В основу работы положен принцип доступности материала для студентов, поэтому она может служить также для самостоятельного изучения. В пособии нет большого загрузки информации, зато в короткой и лаконичной форме изложены основные понятия, касающиеся той или иной темы. В нем помещены немало схем и таблиц, которые способствуют наглядном усвоению материала.

Целью курса «социология» является приобретение студентами знаний:

• истории формирования предмета социологии, отличий его от предмета других дисциплин;

• главных функций социологии, главных целей применения социологического знания;

• представлений об обществе, его структуру как сложную систему социально-культурных связей и отношений;

• объяснение того, что такое личность, характеристик главных факторов, формирующих личность в процессе социализации, формирования самосознания;

• главных типов механизмов формирования социальных идеалов, ценностей, смысла действий, норм, образцов поведения;

• понятий социальных статусов и социальных ролей индивида, Различение приписанных и получаемых ролей, представлений о процессах ролевого обучения, ролевого решения конфликта;

• о главных типа социальных ролевых связей, определение сущности социального действия и социальных отношений;

• представление о том, что такое социальная общность, чем обусловлена специфика особых интересов сообщества и как связаны ее особые интересы с интересами больших сообществ, частью которых она является;

• главных закономерностей, источников возникновения и развития массовых движений и их типология;

• представлений об отношениях экономического неравенства в обществе как основание социальной стратификации, выделение и описание главных казней современного украинского общества;

• понимание природы социальных групп, знания их классификации;

• содержания понятия "социальная организация", понимание ее целей, структуры, механизмов функционирования и изменения;

• характеристик функций социальных коммуникаций, которые составляют процессы информационного взаимодействия, коммуникационных сетей, средств коммуникации, объяснений механизма обратной связи.

Умения и навыки студентов по предмету "Социология" должны содержать:

• дать характеристику социологического подхода к пониманию культуры, отделение составляющих культуры, объяснение того, как она регулирует поведение в группах и обществе;

• описания механизмов социальных отклонений, различий культурно-осуждаемых и культурно-одобряемым отклонениям, объяснения их особенностей;

• определение понятий "социальный институт" перечень разновидностей и функций социальных институтов, объяснения механизмов институционализации на примере формирования конкретной институты;

• определение и анализ понятия "гражданское общество" в отличие от понятия "государство";

• объяснение того, что такое "социальная культура" и "социальная стратификация", умение выделить главные элементы социальной структуры;

• умение характеризовать содержание, формы и источники социального контроля;

• определение понятия "социальный процесс", отделения главных разновидностей процессов: дифференциации, интеграции, мобильности, социального конфликта;

• анализ конкретных процессов - изменений в миграционных потоках, формирование новых экономических и политических структур, динамики преступности;

• объяснение природы и функций, механизмов течения социального конфликта, сущности, природы и значения социального консенсуса.


 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >