Предисловие

Курс "История зарубежной литературы XVII- XVIII века" - гуманитарная дисциплина, логично продолжает изучение истории зарубежной литературы студентами педуниверситетов независимо от выбранной ими формы обучения. Поэтому перед преподавателем стоит ответственная задача - привлечь их в сокровищницу мировой мудрости, заинтересовать непревзойденными произведениями указанного времени, пробудить желание прочитать их, и осмыслив, укрепить основы духовности, морали.

Программой курса предусмотрено:

• выявление мирового значения и особенностей развития зарубежной литературы XVII-Хулио века;

• раскрытие специфики эстетических систем очерченной суток;

• характеристика художественных направлений;

• анализ этапов литературного развития и творчества наиболее значимых писателей;

• изучение закономерностей взаимодействия общих тенденций, национального и личного в литературном процессе;

• усвоение теоретических знаний в рамках изучения вопросов формирования литературных жанров, эволюции художественной формы.

На изучение курса учебными заведениями отводится разное количество часов. Минимальное количество аудиторных часов- 40: 30 часов- лекции, 10:00 - практические занятия, дополнительно 20 часов - самостоятельной работы. На заочной форме обучения количество часов значительно уменьшена. На лекции отводится 6:00, на практические занятия - 2:00, на самостоятельную проработку 31 час.

Дисциплину можно выкладывать и по кредитно-модульной системе. Компоновка тем на модули представлены в рабочей программе для дневной формы обучения. Результаты деятельности студентов оцениваются по 100-балльной системе по следующим формам контроля: текущий - выступление на практическом занятии (до 5 баллов), ведения читательского дневника (до 5 баллов), изучение произведений наизусть (до 5 баллов), выполнение домашних индивидуальных занятий (до 40 баллов: каждое индивидуальное задание оценивается в 5 баллов; тематический (по модулю) контроль (тестирование) - до 50 баллов (каждый правильный ответ оценивается в 1 балл). Итоговый контроль - выставления семестровой оценки студентам, проработали теоретические темы и практически усвоили их. Все оценки выставляются в ведомость.

По результатам текущего контроля и выполнения домашних индивидуальных заданий студенты, получившие от 90 до 100, баллов могут быть освобождены от итогового контроля и получить оценку "отлично", от 80 до 90 баллов - "хорошо", от 70 до 80 баллов - "удовлетворительно ".

Для заочной формы обучения предполагается написание домашней контрольной работы по вариантам.

В результате изучения предмета студенты должны уметь:

• выделять основные методологические подходы к содержанию и характеру ценностей художественных произведений XVII-XVIII века;

• пользоваться категориальным аппаратом указанной суток;

• ориентироваться в основных философских концепциях эпохи Просвещения;

• осознавать мировоззрения и миропонимания периода XVII века и эпохи Просвещения;

• различать жанры художественного творчества и видов искусства;

• обладать творческим подходом к анализу произведений художественной литературы в контексте указанной выше суток;

• обогащать собственную духовную культуру через самообразование.

Задача пособия - способствовать изучению и усвоению основных вопросов по теории и истории зарубежной литературы XVII-XVIII века для дневной и заочной (дистанционной) формы обучения студентов вузе-IV уровня аккредитации.

Он состоит из четырех разделов. В первом разделе дается учебная программа курса "История зарубежной литературы XVII-XVIII века", варианты "Рабочей программы", перечень художественных текстов для обязательного чтения и изучения наизусть. Во втором разделе студентам предложены лекционные материалы по каждой теме, предусмотренных рабочей программой. После темы подаются вопросы для самоконтроля. Раздел третий - практический курс, построенный как анализ одного отдельного произведения. Практические занятия включают план, задания для подготовительного периода и список литературы. К ним представлены инструктивно методические материалы. Тема практических занятий методично оправдана, поскольку будет способствовать более углубленному усвоению текста с целью лучшего его понимания, получения эстетического наслаждения от чтения, конкретизации представления о творчестве отдельных художников. Практические занятия предусматривают темы, необходимые будущему учителю в его педагогической работе, поскольку все они включены в школьную программу. В этом же разделе дается тематика для СРС и методические рекомендации к ее выполнению, домашняя контрольная работа по вариантам и методические рекомендации к ее написанию (для заочной формы обучения), корригирующие материалы: тесты, ориентировочные вопросы для экзамена и зачета, критерии оценки знаний студентов.

Четвертый раздел - дополнительно-библиографический. В нем подаются дополнительные учебные материалы: логические схемы, иллюстрации, карты, словарь терминов и понятий, ответы к тестам, библиография.

Руководство пригодится студентам гуманитарных факультетов, а также студентам высших учебных заведений, изучающих курс "Культурология" в той части, что касается культуры XVII-XVIII века.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >