Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Культурология arrow История зарубежной литературы XVII—XVIII века

Классицизм - ведущее направление литературы XVII в.

Этапы его развития

Провозгласив культ ума, классицизм требовал разумной регламентации художественного творчества. Отсюда в нем четкость, простота и убедительность во всем: в идеях, жизненных ситуациях, человеческих характерах. Идеал прекрасного, который классицизм видел в античности, он пытался совместить с разумным.

В своих поисках разумных правил творчества классицизм обращался к античным теоретиков литературы - Аристотеля, Горация, брал за образец их взгляды на литературу. На базе "Поэтика» Аристотеля и «Послание к Пизонам" Горация француз Никола Буало разработал подробную регламентацию писательского творчества в книге "Искусство поэтическое" (1674), которая стала эстетической программой классицизма.

Класицистична эстетика

Классицизм (от лат. Classicus - "образцовый", "совершенный") - литературное направление, возникшее в XVII веке во Франции и распространился в странах Европы в начале XIX века.

Таким образом, формирование сильных монархических государств на территории Европы, в частности во Франции, способствовало утверждению классицизма как литературного направления. Во многих странах, и прежде всего во Франции, классицизм стал первым официальным художественным методом, который признал правительство. Идея национального единства в политике монархов нашла воплощение в произведениях классицистов. Короли и цари приближали к себе писателей, а они, в свою очередь, прославляли их в своих произведениях, провозглашали необходимость общественного служения государственным интересам. Принципы государственности и дисциплины, утверждались в эпоху абсолютизма, повлияли и на регламентацию в искусстве. Произведения становятся более четкими, уравновешенными, цельными, подчиняются общепринятым канонам классицизма.

Классицизм

Классицизм

Само название "классицизм" подчеркивала тот факт, что представители направления последовали античную «классику». Однако, не следует забывать, что во времена Возрождения тоже почитали античность. Отличие в подражании и возрождении античного искусства заключалась в том, что во времена Ренессанса ценилось чувства, а классицист, наоборот, предпочитали ума.

Античное искусство

Согласно доктрине классицизма литература должна ориентироваться на готовые высокохудожественные образцы, за которые правила, прежде всего, римская литература. Брали сюжеты из античной мифологии и преимущественно из римской истории, реже - из Ветхого Завета.

"Древние авторы для новых писателей это" школа поэтического мастерства ", - отмечал представитель немецкого классицизма Мартин Опиц. Античное наследие для художников-классиков - это также определенное мерило и образец." Мы должны, - отмечает Ж. Расин, - постоянно спрашивать себя : что сказали бы Гомер и Вергилий, если бы прочитали эти стихи? Что сказал бы Софокл, если бы увидел презентованной эту сцену? "

Становление и развитие классицистического направления происходило в постоянной борьбе и полемике с литературой барокко.

Если в барочных литературных произведениях были возможны самые прихотливые сочетания и сплавы, теория классицизма регламентировала авторскую воображение. Классицизм создал целый ряд канонов и правил, которых должен был придерживаться писатель.

Основные правила классицизма:

1. Классицисты утверждали вечность идеала прекрасного, что побудило их следовать традиции античных мастеров. Они считали, если одни эпохи создают образцы прекрасного, то задача художников последующих времен заключается в том, чтобы приблизиться к ним. Отсюда- установление общих правил, необходимых для художественного творчества.

2. В литературе прослеживался четкий распределение по определенным жанрам:

- Высокие (ода, эпопея, трагедия, героическая поэма)

- Средние (научные произведения, элегии, сатиры)

- Низкие (комедия, песни, письма в прозе, эпиграммы).

Темами для произведений высоких жанров были события общенационального и исторического значения, в них принимали участие цари, выдающиеся деятели, придворные и тому подобное. Высокие жанры были написаны величавой, торжественной языке. Темами для средних и низких жанров были наука, природа, человеческие недостатки, социальные пороки. В них действовали представители средних и низших классов, речь приближалась к разговорному стилю. Если в высоких жанрах прославлялись идеи монархии и общественного служения, то в средних и низких жанрах утверждались идеи познания мира и человеческой природы, разоблачались недостатки и характеров.

Устанавливались мижжанрови границы, а любые мижжанрови сплавы (например, трагикомедия) считались недопустимыми.

Для каждого жанра регламентировались речь и герои. Так, трагедии классицизма присуща была возведена, патетическая речь, такие же высокие чувства, изображались героические личности.

В комедиях использовалась простая речь, обязательным был сатирическая струя, действовали бытовые персонажи. Жанровые формы новой литературы классицистами игнорировались, особенно это касалось прозаических жанров, которые, несмотря на их большую популярность в современной литературе, были отодвинуты в классицизме на второй план. Жанровыми доминантами классицистической литературы были ода и трагедия.

3. Важным элементом в эстетике классицизма были учения о разуме как главный критерий художественной правды и прекрасного в искусстве. Классицисты считали, что античные мастера творили по законам разума. Писателям нового времени тоже следует придерживаться этих законов. Отсюда происходили почти математическая точность правил искусства классицизма (иерархия жанров, единство в драматургии и т.д.). Это накладывало отпечаток холодной беспристрастности, чрезмерной логичности на произведения классицистов.

4. С учением об абсолютности идеала прекрасного и с рационализмом было связано утверждение об универсальности типов человеческих характеров. Опираясь на "Характеры» Теофраста, классицист утверждали неизменность человеческих характеров. Поэтому созданные ими образы отличались абстрактностью и универсальностью, воплощением только общих черт, а не индивидуальных признаков. Персонажи в основном были схематичны, - строили вокруг изображения какой ведущей черты характера (честь, долг, храбрость, лицемерие, жадность и т.д.).

5. Характеры четко делились на положительные и отрицательные.

6. Драматические произведения (трагедия, комедия) подчинялись правилу трех единств- времени, места и действия. Пьеса воспроизводила события, которые происходили в течение одного дня и в одном месте.

7. Четкая композиция произведения должна была подчеркивать логику замысла автора и определенные черты персонажей.

8. Для классицизма в целом характерны аристократизм, ориентация на требования, вкусы высшего общественного слоя, хотя некоторые представители классицизма нарушали это правило (например, Мольер)

9. Эстетическое ценность для классицистов мало только вечное, неподвластное времени, как произведения античности. Следуя древних авторов, классицист сами создавали "вечные" образы, которые навсегда вошли в сокровищницу мировой литературы (Тартюф, Сид, Гора-ций, Федра, Андромаха, мещанин во дворянстве, скряга и т.д.).

Классицисты настаивали на воспитательной функции литературы и искусства. Причем средством воспитания "хорошего вкуса" является ни дидактизм, ни нравоучения. Воспитывать человека имеет наслаждение, которое должен давать искусство.

Этапы развития классицизма

В историческом плане классицизм прошел два этапа. Первый этап связан с расцветом монархических государств, когда абсолютизм содействовал развитию всех сфер общества (экономики, политики, науки, культуры). Главной задачей классицистов на этом этапе было прославление монархии, национального единства государства под властью короля. Например, Франсуа Малерб (1555-1628), Корнель утверждали идеал мудрого монарха и преданных ему подданных. Особенно известными стали образы Корнеля- Сид ("Сид" - 1673), Август ("Красное или Милосердие Августа») и др.

На втором этапе исторического развития монархия обнаружила свои недостатки, что обусловило изменение направленности классицизма. Писатели уже не только прославляли монархов и времена их правления, но и критиковали социальные пороки, разоблачали человеческие недостатки, хотя и не отрицали абсолютизм в целом. Если на первом этапе доминировали ода, эпопея, героическая поэма, а художественные образы были величественными и возвышенными, то на втором этапе характеры героев больше приблизиться к реальным людям, на первый план вышли комедии, сатиры, эпиграммы и т.

Вывод. Таким в общих очертаниях появился классицизм - не только как направление в литературе и искусстве XVII-XVIII веков, но и тип художественного творчества со специфическими принципами, чувством и пониманием формы, как одна из констант европейской художественной культуры. В Украине этот тип художественного творчества появился с образованием Киево-Могилянской академии (тысяча шестьсот тридцать две) и широкое распространение получил в конце XVII - начале XVIII века.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие направления участвовали в литературной борьбе XVII века?

2. В чем заключалась условность названия направлении ренессансного реализма?

3. Чем обусловлен выбор названия для направления, которому противостоял классицизм?

4. Охарактеризуйте эстетику классицизма.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее