Изучение представления о любви в разных возрастных группах

Материалы и методы исследования

В рамках нашей исследовательской работы было продиагностировано 30 человек. Было сформировано 3 группы, куда входило: в первую группу 5 пар, не состоящих в браке; во вторую группу 5 пар, состоящих в браке (менее 5 лет); в третью группу входило 5 пар, состоящих в браке (более 15 лет).

Применены следующие методики:

а) контент-анализ (сочинение). Испытуемым было предложено написать сочинение на тему любви.

Контент-анализ(от англ. contens - содержание) - специальный достаточно строгий метод качественно-количественного анализа содержания документов в целях выявления или измерения социальных фактов и тенденций, отраженных этими документами. Особенность его состоит в том, что он изучает документы в их социальном контексте.

Контент-анализ может использоваться в качестве основного метода исследования; параллельного, то есть в сочетании с другими методами; вспомогательного или контрольного.

Необходимо, чтобы исследуемое содержание позволило задать однозначное правило для надежного фиксирования нужных характеристик, а также чтобы интересующие исследователя элементы содержания встречались с достаточной частотой (принцип статистической значимости). Чаще всего в качестве объектов исследований посредством контент-анализа выступают сообщения печати, радио, телевидения, массовой устной агитации и пропаганды, протоколы собраний, письма, приказы, распоряжения, а также данные свободных интервью и открытые вопросы анкет.

Существуют три основных направления применения контент-анализа:

а) выявление того, что существовало до текста и что тем или иным образом получило в нем отражение;

б) определение того, что существует только в тексте как таковом;

в) выявление того, что будет существовать после текста, то есть после его восприятия адресатом.

В разработке и практическом применении контент-анализа выделяют несколько стадий. После того, как сформулированы тема, задачи и гипотезы исследования, определяются категории анализа, то есть наиболее общие, ключевые понятия, соответствующие исследовательским задачам. Система категорий играет роль вопросов в анкете и указывает, какие ответы должны быть найдены в тексте. Категории контент-анализа должны быть исчерпывающими; взаимоисключающими; надежными; уместными.

б) Люшер и ЦТО.

Цветовой тест отношений Эткинда - это цветоассоциативный эксперимент, отражающий сознательное и неосознаваемое отношение человека, как к значимым людям, так и к самому себе.

По мнению исследователей цветовых ассоциаций, каждый из цветов обладает устойчивым и определенным эмоциональным значением. Были хорошо изучены закономерности переноса эмоциональных значений цветов на ассоциируемые стимулы.

В тесте отношений используется набор из восьми цветных карточек, заимствованных из восьмицветного варианта теста Люшера. Методика имеет два варианта проведения - краткий и полный, различие заключается в способе извлечения цветовых ассоциаций.

Процедура тестирования.

Испытуемому предлагают составить список понятий, имеющих для него значение. Дальше исследователь на листе белой бумаги в случайном порядке раскладывает восемь цветных карточек и предлагает испытуемому подобрать каждому из значимых понятий подходящий цвет. Цвета следует подбирать в соответствии с характеристиками понятий, а не их внешним видом. После завершения ассоциирования предлагают проранжировать цвета в порядке предпочтений, начиная цвета, который больше всего нравится. Эмоционально-личностное значение цветов оценивается по шкалам личностного дифференциала.

В рамках проведения нашего исследования с применением цветового тесто отношений испытуемым были предложены следующие понятия: я, любовь, партнер, семейная жизнь.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   Скачать   След >