Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow Психофизиология

Системные основы психофизиологии

♦ Понятие и основные положения системного подхода.

♦ Концепция системного подхода Б.Ф. Ломовая.

♦ Теория функциональных систем П.К. Анохина.

♦ Человек как целостная биопсихосоциальная система.

Понятие и основные положения системного подхода

Системный подход признается ведущей методологической основой как психофизиологии, так и многих отраслей современной науки, которые занимаются изучением живых объектов. Именно системный подход является связующим звеном между различными отраслями психологии, а также между психологией и смежными дисциплинами.

Системный подход, который получил широкое признание и применение во второй половине XX в., По сути в своих главных предпосылках и теоретических основах сложился значительно раньше: среди ярких примеров системного мышления можно привести гелиоцентрическое учение Коперника, космогоническую теорию Канта-Лапласа, философскую систему Гегеля, эволюционное учение Дарвина, периодическую систему элементов Менделеева. Системный подход представляет собой конкретно-научную методологию познания сложных объектов, которая пришла на смену аналитическим исследованиям. В форме завершенной теоретической концепции под названием "общая теория систем" системный подход был сформулирован Л.Берталанфи в 40-50-х pp. прошлого столетия и широко распространен в науке в 60-е pp. Общая теория систем была ориентирована на поиск универсальных закономерностей объектов, имеющих сложную организацию, и решала задачи интеграции разнородного знания.

Системный подход в психологии понимается как способ теоретического и практического исследования, который предполагает, что каждый психический процесс, явление или состояние человека (предмет исследования) рассматриваются как система (С.Д. Максименко). Особенность системного подхода состоит в том, что система исследуется как единый организм с учетом внутренних связей между отдельными элементами и внешних связей с другими системами и объектами.

Система - это организованная множество элементов (произвольной природы), что относительную целостность и полифункциональность, иерархическую морфологию, которая включает в себя склады и структуры (логические, пространственно-временные, стохастические и др.); динамику, которая охватывает функционирование и развитие (историю) особенности и условия существования среди других систем (В. Суходольский).

Основным критерием выделения системы является рассмотрение системы со стороны целевого назначения (тот или иной компонент может быть отнесен к системе в зависимости от степени его участия в достижении цели) (В. Шадриков).

Наибольшее признание в советской психологии и психофизиологии, на приобретение которой в значительной мере продолжает опираться современная украинская психологическая наука, получили концепция системного подхода Б.Ф. Ломовая в психологии и теория функциональных систем П.К. Анохина.

Концепция системного подхода Б.Ф. Ломовая

Б.Ф. Ломов объединил, аккумулировал системные разработки, которые были разрозненные в различных областях психологии и смежных науках. Им были сформулированы шесть системных принципов рассмотрения психических явлений.

1) разноплановости - предполагает необходимость рассмотрения тех или иных явлений в нескольких планах: как обособленной качественной единицы, как части своей видо-родовой макроструктуры, в плане микросистем, в плане внешнего взаимодействия;

2) многомерности - необходимость рассмотрения психических явлений в разных системах;

3) багаторивневости - необходимость рассмотрения системы психических явлений как многоуровневой;

4) иерархичности - необходимость учета совокупности разно-порядковых качеств человека как таковых, иерархически организованные;

5) системной детерминированности - рассмотрение детерминации психических явлений как многоплановой, многоуровневой и многомерной, т.е. как системной;

6) развития - необходимость рассмотрения явления в динамике и развитии [3; 4].

Выдающимся вкладом в методологию системного анализа стала разработка Б.Ф. Ломовым о уровне в исследования человека и его психики.

♦ на первом уровне человек изучается в системе ее социальных отношений как часть социальной системы, которая определяет формирование ее социальных качеств;

♦ ко второму уровню относятся психические явления и психологические качества человека;

♦ третий уровень - это биологические качества человека.

По выражению Б.Ф. Ломовая "... биологические закономерности не отменяются социальным бытием человека. Но меняются условия их действия, и поэтому оказываются они для человека специфическим образом" [3, 4].

Концепция системной детерминации психики и поведения является одним из самых значимых достижений Б.Ф. Ломовая как методолога. Она по своему содержанию стала конкретизацией и развитием принципа детерминизма С.Л. Рубинштейна. Согласно ей через системный подход рассматривается не только психика (онтологический аспект), но и сам процесс психологического познания (гносеологический аспект).

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее