Системные основы психофизиологии

♦ Понятие и основные положения системного подхода.

♦ Концепция системного подхода Б.Ф. Ломовая.

♦ Теория функциональных систем П.К. Анохина.

♦ Человек как целостная биопсихосоциальная система.

Понятие и основные положения системного подхода

Системный подход признается ведущей методологической основой как психофизиологии, так и многих отраслей современной науки, которые занимаются изучением живых объектов. Именно системный подход является связующим звеном между различными отраслями психологии, а также между психологией и смежными дисциплинами.

Системный подход, который получил широкое признание и применение во второй половине XX в., По сути в своих главных предпосылках и теоретических основах сложился значительно раньше: среди ярких примеров системного мышления можно привести гелиоцентрическое учение Коперника, космогоническую теорию Канта-Лапласа, философскую систему Гегеля, эволюционное учение Дарвина, периодическую систему элементов Менделеева. Системный подход представляет собой конкретно-научную методологию познания сложных объектов, которая пришла на смену аналитическим исследованиям. В форме завершенной теоретической концепции под названием "общая теория систем" системный подход был сформулирован Л.Берталанфи в 40-50-х pp. прошлого столетия и широко распространен в науке в 60-е pp. Общая теория систем была ориентирована на поиск универсальных закономерностей объектов, имеющих сложную организацию, и решала задачи интеграции разнородного знания.

Системный подход в психологии понимается как способ теоретического и практического исследования, который предполагает, что каждый психический процесс, явление или состояние человека (предмет исследования) рассматриваются как система (С.Д. Максименко). Особенность системного подхода состоит в том, что система исследуется как единый организм с учетом внутренних связей между отдельными элементами и внешних связей с другими системами и объектами.

Система - это организованная множество элементов (произвольной природы), что относительную целостность и полифункциональность, иерархическую морфологию, которая включает в себя склады и структуры (логические, пространственно-временные, стохастические и др.); динамику, которая охватывает функционирование и развитие (историю) особенности и условия существования среди других систем (В. Суходольский).

Основным критерием выделения системы является рассмотрение системы со стороны целевого назначения (тот или иной компонент может быть отнесен к системе в зависимости от степени его участия в достижении цели) (В. Шадриков).

Наибольшее признание в советской психологии и психофизиологии, на приобретение которой в значительной мере продолжает опираться современная украинская психологическая наука, получили концепция системного подхода Б.Ф. Ломовая в психологии и теория функциональных систем П.К. Анохина.

Концепция системного подхода Б.Ф. Ломовая

Б.Ф. Ломов объединил, аккумулировал системные разработки, которые были разрозненные в различных областях психологии и смежных науках. Им были сформулированы шесть системных принципов рассмотрения психических явлений.

1) разноплановости - предполагает необходимость рассмотрения тех или иных явлений в нескольких планах: как обособленной качественной единицы, как части своей видо-родовой макроструктуры, в плане микросистем, в плане внешнего взаимодействия;

2) многомерности - необходимость рассмотрения психических явлений в разных системах;

3) багаторивневости - необходимость рассмотрения системы психических явлений как многоуровневой;

4) иерархичности - необходимость учета совокупности разно-порядковых качеств человека как таковых, иерархически организованные;

5) системной детерминированности - рассмотрение детерминации психических явлений как многоплановой, многоуровневой и многомерной, т.е. как системной;

6) развития - необходимость рассмотрения явления в динамике и развитии [3; 4].

Выдающимся вкладом в методологию системного анализа стала разработка Б.Ф. Ломовым о уровне в исследования человека и его психики.

♦ на первом уровне человек изучается в системе ее социальных отношений как часть социальной системы, которая определяет формирование ее социальных качеств;

♦ ко второму уровню относятся психические явления и психологические качества человека;

♦ третий уровень - это биологические качества человека.

По выражению Б.Ф. Ломовая "... биологические закономерности не отменяются социальным бытием человека. Но меняются условия их действия, и поэтому оказываются они для человека специфическим образом" [3, 4].

Концепция системной детерминации психики и поведения является одним из самых значимых достижений Б.Ф. Ломовая как методолога. Она по своему содержанию стала конкретизацией и развитием принципа детерминизма С.Л. Рубинштейна. Согласно ей через системный подход рассматривается не только психика (онтологический аспект), но и сам процесс психологического познания (гносеологический аспект).

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >