Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow Психология

Коммуникативные эмоции

Веселье определяют как беззаботно-радостное настроение, которое выражается в склонности к забавам, смеха. Веселое настроение выражается, кроме упоминавшегося смеха, в общем возбуждении, которое приводит возгласы, плеск в ладони, бесцельные движения.

Смущение. Смущение (состояние застенчивости) определяют как чувство неловкости. У маленьких детей смущение возникает без видимой на то причины, когда к ним обращаются незнакомые люди. Дети отворачиваются, прячутся в юбку матери. Характерным для смущения считают наличие легкой улыбки, которая пробегает по лицу человека. У взрослых смущение может повлечь как неудача в каком-либо деле, так и успех.

Типы смущения. Исследователи смущения выделили различные ее проявления. К. Изард различает два типа смущения - социальную и личностную. Первая связана с обеспокоенностью человека тем, какое впечатление она производит на людей, насколько она сможет отвечать их ожиданиям. При втором типе основной проблемой является субъективное чувство дискомфорта, непосредственное переживание смущения. Такое деление несколько искусственно: ведь одно не исключает другое.

Тревога может выражаться в смятении, в панической растерянности.

Стыд .. Одним из проявлений смущения позор. Стыд - это сильная смущение от сознания осуществления недоброго поступка или попадания в унизительную ситуацию, в результате чего человек чувствует себя опозоренным, презренным. Стыд - это унизительное переживание или ^ как пишет С. Томкинс, внутренняя болезненность, болезнь души ..

Во время стыда вся сознание человека сфокусирована на этом чувстве или положении (ситуации), в которой она оказалась. ей кажется, что все скрываемое от посторонних глаз, неожиданно оказалось выставленным на всеобщее обозрение, и она стала беззащитной, беспомощной. Человеку кажется, что она оказалась объектом презрения и насмешек. От этого человек, как писал Дарвин, теряет присутствие самовладнання, говорит бессмысленные вещи, заикается, делает гримасы, становится неуклюжей.

Внешним выражением стыда может быть опускание головы и век (иногда глаза совсем закрыты, а иногда "бегают из стороны в сторону" или часто моргают).

Вина как отражение совести. Вина является сложным психологическим феноменом, тесно связанным с таким моральным качеством, как совесть.

В противоположность стыда, вина не зависит от реального или предполагаемого отношение окружающих к вины. Переживания вины вызвано самоосуждения, его сопровождает раскаяние и снижение самооценки.

Презрение. Презрение является специфическим проявлением враждебности, когда один человек испытывает не просто сразу к другой, но выражает ее в действиях, полных сарказма (злой иронии) или ненависти.

Поскольку презрение является сложным по гамме переживанием, то мимика человека не сводится ни к экспрессии отвращения, ни к экспрессии гнева. Это комплексное пантомимическое выражения. Выражая презрение, человек выпрямляется, немного откидывает голову назад и смотрит на объект презрения вроде сверху вниз. Брови и верхняя губа немного приподняты или уголки губ сжаты. Презрение может выражаться также "презрительной" улыбкой.

Интеллектуальные эмоции

Под интеллектуальными эмоциями (чувствами) понимают специфические переживания, которые возникают у человека в процессе умственной деятельности. Термин "интеллектуальное чувство" возник в первой половине XIX в. в школе

И. Гербарта. Однако представители школы рассматривали эти чувства или как особенности ощущений, или как проявление динамики представлений. Собственно "интеллектуальное чувство в их представлении является не что иное, как сознательная оценка отношений.

Спецификой эмоций, которые принадлежат к интеллектуальным, является отсутствие у них валентной (противоположного) окраски (приятно - неприятно). В связи с этим есть противники зачисления таких интеллектуальных эмоций, как удивление, интерес, сомнение в эмоций в целом.

Удивление. О удивление как возбудитель познания, писал еще Аристотель. У него оно служит как бы переходом от познания простых вещей к все более сложным. При этом эмоция удивления развивается в процессе познания.

Мимическим выражением удивления высоко поднятые брови, из-за чего на лбу появляются продольные морщины, а глаза расширяются и округляются. Открытый рот принимает овальную форму.

Удивление - это впечатление от чего-либо неожиданного, удивительного, непонятного.

Интерес. Значительное внимание уделяет интереса К. Изард. Он предполагает наличие какой-то внутренней эмоции интереса, которая обеспечивает селективную мотивацию процессов внимания и восприятия которой стимулирует и упорядочивает познавательную активность человека. Изард рассматривает интерес как положительную эмоцию, что переживает человек чаще всех эмоций. В то же время он говорит об интересе как о мотивации.

Однако Е.П. Ильин считает, что интерес - это прежде всего мотивационное образование, в котором наряду с эмоциональным компонентом (положительным эмоциональным тоном впечатление - удовольствием от процесса), есть и другой - потребность в знаниях, новизне. Итак, интерес - это аффективно-когнитивный комплекс.

Чувство юмора. По мнению С.Л. Рубинштейна, суть юмора не в том, чтобы видеть и понимать комическое (смешное, забавное) там, где она есть, а в том, чтобы воспринимать как комическое то, что претендует быть серьезным.

Эмоция догадки. Догадка - это предварительный ответ на поставленный вопрос. В процессе нахождения догадки, как пишет И.А. Васильев, у человека возникает соответствующее переживания - эмоция догадки. Она представляет собой оценку определенного нового, еще неосознанного результата решения задачи. Эмоция догадки специфическим образом окрашивает и выделяет новое ценное для человека знания, сигнализирует человеку о его появлении в процессе умственной деятельности, способствуя его осознанию, то есть перехода в форму догадки первоначального предположения, По мнению этого автора, эмоцию догадки переживают очень ярко, даже в форме аффекта .

Чувство уверенности-неуверенности (сомнения). М.Д. Левитов причислял уверенность (неуверенность) к психическим состояниям, в которых выделял три компонента: познавательный, эмоциональный и волевой.

Уверенность или неуверенность человека - это интеллектуальный процесс вероятностного прогнозирования того или иного события, достижения или недостижения цели, это вера в себя или потеря этой веры. Уверенность в выполнении хорошо освоенной и привычной действия дает основание для покоя, или для безбоязненно поведения, то есть отсутствия эмоционального реагирования, а неуверенность вызывает беспокойство, тревогу, то есть приводит эмоциональное реагирование. Итак, я

"чувствую" ("воспринимаю") в результате прогноза эмоциональное состояние, которое возникает, а не сам прогноз, то есть уверенность или неуверенность в успехе.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее