Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow Психология

Малые социальные группы

Малая группа - это контактное сообщество, взаимодействует на основе смысла общности, имеет определенную степень сплоченности, организованности и социальной зрелости и обладает неповторимой социальной психикой.

Малые социальные группы, фактически, является кирпичами, из которых выстраивается наше общество.

Интересной и достаточно обоснованной е стратометрической концепция коллектива А.В. Петровского. Основная идея «теории опосредования деятельности" заключается в интерпретации всех феноменов внутригрупповых и внутришньоколеисгивних процессов, взаимодействий и взаимоотношений на основе их зависимости от целей, ценностей и содержания групповой деятельности. Опосредования деятельностью, за А.В. Петровским, является коллектив-образовательным фактором, а ценностно-ориентационное единство проявляет групповую сплоченность на основе одинаковых для них ценностей.

По нашему мнению, малая социальная группа образуется на основе смысла общности. Именно смысл общности - то интериоризацийний элемент, чтобы в основе формирования группы как целостного, в определенной степени сплоченного и организованного, а также своеобразного социума. Он обеспечивает образование социально-психологической структуры группы, а затем (при наличии соответствующих условий) - и коллектива.

Итак, смысл общности - это образование в социальной психике малой группы (коллектива), которое сочетает единственные устойчивые цели жизнедеятельности, которые размещены в социальном пространстве и времени, и побуждает к соответствующей идентифицированной социальной траектории.

Смысл общности (СС) - это то, что объединяет людей, способствует их сплочению и направлению в социальном пространстве. Он закрепляет групповые особенности, отделяет одну группу от другой, выражает и утверждает специфические групповые потребности, интересы, нормы, ценностные ориентации, стиль взаимодействия и общения, является средством внутригруппового сплочения, выражает внутригрупповую солидарность, взаимозависимость, взаимопонимания и взаимоответственность, направленных против центробежных тенденций , которые вызывают разрушение человеческого сообщества. Каждый человек становится точкой пересечения социально-психологических смысловых линий, преобразователем смыслов. В то же время она ними связана со всеми членами группы (или коллектива).

Идентифицирована социальная траектория (ИСТ) выражает направленность группы в социальном пространстве и времени, что обусловлено совокупностью наиболее значимых, важных целей и ценностей и интересов, с которыми идентифицирует себя каждый член группы и группа в целом.

Наличие общих устойчивых целей (именно полной совокупности, а не одной) жизнедеятельности группы (коллектива), которые размещены в социальном пространстве и времени, говорит об определенной "траекторию" направленности этой человеческого сообщества. В этой "траектории" размещено общие устойчивые цели жизнедеятельности, но размещены они не на одной прямой, то есть не последовательно и взаимосвязано, а в разных точках социального пространства и времени. При этом все эти цели являются устойчивыми, значимыми и весомыми. их расположения в социальном пространстве говорит о пребывании на разных уровнях и в разных сферах (социальных подсистемах) жизнедеятельности. Например, в сфере политики, культуры, социальных отношений, материальной, духовной, социальной, учебной и др. По размещению во времени, то речь идет о близких, отдаленные и дальние постоянные цели.

В основе групповой направленности на такие цели являются групповые потребности и мотивы.

Трупов потребность - это состояние самой группы, выражает ее зависимость от объективного содержания условий жизнедеятельности. Групповые потребности - это состояние ощущение нехватки того, что прежде всего необходимо для реализации СС, это напряжение в социальной психике группы, которое выливается в активность для получения того, что необходимо для нормального функционирования коллектива и реализации СС.

Групповой мотив - это смислоутворювальний мотив, связанный с СС. Именно эти мотивы побуждают групповую деятельность в реализации СС. В иерархической позиции смислоутворювальних мотивов, их прочности и устойчивости интегрально отражено то, что для группы является важным, существенным, наиболее значимым.

Малая группа проходит определенные стадии своего развития от самого низкого до самого высокого уровня, превращается в коллектив. В основе Я развития социальная психика (СП).

Малая социальная группа может находиться на таких уровнях развития:

• начальном (диффузная группа)

• низком (ассоциация)

• среднем (кооперация)

• высоком (коллектив).

Определяющий СС, как наиболее социально ценное, значимое и важное в бытии, отражается в социальной психике в виде мотивационных установок, является движущей силой поведения и деятельности. Процесс формирования коллектива и его дальнейшее развитие есть не что иное, как развитие СП, на основе которых он образовался.

КОЛЛЕКТИВ - это организованная, сплоченная, взаимодействующая, социально зрелая группа людей, которая образовалась на основе действия определяющего смысла общности и имеет своеобразную, неповторимую социальную психику.

С восприятием определенных смыслов общности, как важнейших, определяющих для всех членов группы, начинается ее трансформация в коллектив. На этой основе возникает и укрепляется общность содержания и форм деятельности группы, а также возникают определенные социально-психологические явления, направленные на внутреннюю групповую интериоризации и интеграцию, на укрепление общности и развитие группового сознания и социальной психики. СС значительно усиливает фасилитацию каждого члена группы, при этом групповая энергия возрастает.

Уровень развития группы прямо пропорционально зависит от степени развития определяющего смысла общности, который обусловливает формирование социально-психологического единства этой человеческого сообщества, которую можно представить (для более широкого научного раскрытия и практики) через социальную, духовно-перцептивную, эмоциональную и волевую единство.

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЕДИНСТВО ГРУППЫ отражает внутреннюю и внешнюю силу притяжения ее членов друг к другу, к группе как к частному, "родного" им социума. В основе этой силы - социальная, духовно-перцептивная, эмоциональная и волевая единство, которая, в свою очередь, зависит от уровня развития СС.

Социально-психологическое единство группы - социальную, духовно-перцептивную, эмоциональную и волевую его составляющие - можно выразить через совокупность относительно самостоятельных статико-динамических элементов (основных социально-психологических явлений), прежде всего способствует практическому решению ее многих проблем. Каждое социально-психологическое явление, которое происходит в группе, во-первых, генерирует определенный энергетически психологический потенциал (разной полярности) во-вторых, влияет тем или иным образом на все другие социально-психологические явления; в-третьих, "чувствует" на себе влияние социальной психики группы и меняется под этим влиянием.

Именно на основе СП формуюеться социально-психологическая единство группы - "МИ-СУЩНОСТЬ". В ней закрепляются групповые интересы и ценностные ориентации, взаимоответственность, взаимопомощь, солидарность, взаимозависимость, чувство дружбы, уважения, доверие и тому подобное.

СОЦИАЛЬНАЯ ЕДИНСТВО - это осознание членами группы себя как единого целого, как определенного, отличного от других, социума на основе смысла общности; для нее характерен свой стиль деятельности и взаимодействия (взаимоотношений и общения).

Социальное единство дал возможность каждому члену осознать себя в составе группы, идентифицировать себя с ней и воспринимать группу как специфический, свой социум, который отличается от всех остальных. Именно благодаря ей создаются условия для выработки единых подходов к решению различных групповых проблем, в том числе и реализации смыслов общности, взглядов на окружающий мир и соответствующую оценку событий в мире, государстве, группе.

Особое место в социальной сплоченности занимает групповая думкьа. В ней также отражены степень осознания группами, членами коллектива своего места, роли и значения в процессе военной деятельности в мирное и военное время.

ДУХОВНО-перцептивного ЕДИНСТВО ГРУППЫ - это сила нематериального, несоциального, неполитического происхождения, обеспечивает поезд членов группы друг к другу через осознание вовлеченности в мир, к бытию в нем, народа и нации, к группе, к вере, к чему-то значимому и важному , без чего человеческая жизнь не может быть человеческим, а группа - целостным социумом.

Духовно-перцептивная единство (ДПЕ) группы является определенной духовной целостностью человеческого сообщества. Она заключался в однотипных способах духовно-практического освоения мира, своего смысла бытия в нем.

Важный компонент ДПЕ - мировоззрение, который является не только воспроизведением мира в целом, а мироощущением, мировосприятием, миропониманием, которые являются движущей силой в социальном бытии.

Имея однотипный мировоззрение, люди становятся друг другу ближе, понятнее, открытыми, более взаимозависимыми, "своими", духовно родственными. Общность взглядов на мир, общественную действительность, свое бытие и общность признанных бытийных установок (моральных и социальных норм, религиозных заповедей, требований) - все это способствует их сплочению, консолидации, сближению, взаемовидчуванню.

Важным компонентом мировоззрения является убеждение, как выражение духовно-практической сущности мировоззрения человека.

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЕДИНСТВО ГРУППЫ - это наличие общих чувств, которые испытывают члены группы друг к другу, к смыслу своей жизнедеятельности и бытия, к окружающим, это общность переживаний, достижений и неудач, действий и поступков, а также однородность эмоциональных реакций на внешние и внутренние раздражители жизнедеятельности группы.

Эмоциональное единство показывает, что группа реагирует на все виды раздражителей и проявляет свои чувства как единое целое. При этом доминирующий характер переживаний выражает не только доминирующий тип эмоций или настроения, а прежде всего доминирующий тыл ценностного отношения к действительности. Эмоциональное единство способствует обеспечению группового переживания СС и процесса его реализации. Эмоции и чувства, отражая действительность в форме переживаний, не содержат ее образов, а выражают их ценность для группы. Переживания разные и по содержанию, и по глубине чувств. На основе этого единства обеспечивается эмоционально-ценностное отношение людей к группе, к неповторимому "МЫ", которое выделяется через понятие "ОНИ", "ВСЕ

ДРУГИЕ ". Такое отношение выражает значимость" МЫ ", а следовательно - актуализацию мотивационных процессов.

Во время реализации СС, деятельности воля выполняет две взаимосвязанные функции - активизирующее и тормозящее.

В волевым ЕДИНСТВА сочетается синтез ума и эмоций, которые направляют группу на соответствующую деятельность и поведение для преодоления всех препятствий, в том числе внутригрупповых (различия во взглядах и подходах к решению тех или иных задач, страха, паники, безответственности, недостаточного напряжения сил и т.п.).

Волевая единство обеспечивает сознательный акт деятельности и поведение через интериоризации норм, включение их в систему мотивов, стремлений и ценностных ориентаций. На почве волевой единства формируется коллективная дисциплина, которая обеспечивает выполнение решений, соответствующий порядок и организованность во время реализации СС.

Волевая единство в своеобразным регулятором "режимов" деятельности коллектива.

Сплоченность группы зависит от степени ее социально-психологического единства, который отражает соответствующую степень сплоченности. Поскольку степень социально-психологического единства зависит от уровня развития СС, то и сплоченность определенным образом связана с ним.

Так, степень социально-психологической единства группы отвечает том же степени ее сплоченности. Наличие коллектива уже свидетельствует о высокой сплоченность его членов.

По группе, то сплоченность может иметь следующие степени: очень низкий, низкий, средний, высокий. Только в случае высокой степени речь идет о коллективе.

Социальная психика группы. Что такое социальная психика? Социальная психика является внутригрупповым психическим с неповторимым содержанием и психоэнергетическим потенциалом.

Социальной психики ГРУППЫ - это внугришньогрупове, своеобразное по содержанию психическое с мощным психоэнергетическим потенциалом, которое охватывает всех членов группы и непосредственно влияет на их жизнедеятельность.

Это своеобразная групповая психологическая атмосфера. Она является сложным, автономным образованием, функционирует как взаимодействие социально-интериоризацийного, духовно-перцептивного, побудительные-действенного, оценочно-эмоционального и волевого.

Социальная психика группы является динамичной, подвижной, но имеет системный характер. В ее структуру входят групповые отношения, групповое мнение, коллективные традиции, групповые нормы, групповые настроения и чувства, групповые ценностные ориентации, психологическая совместимость и самочувствие личности в группе, формальные н неформальные группы.

Отдельными подсистемами можно считать социальное единство, духовно-перцептивму единство, эмоциональное единство, волевую единство. Относительно самостоятельной подсистемой социальной психики есть и СС, а также явления, порожденные бессознательностью, подсознанием, сознанием и над сознанием, и другие образования.

Поэтому социальная психика группы оказывается как функциональная целостность, регулирует групповую деятельность и поведение. Она функционирует как совокупность разнородных социально-психологических явлений, процессов, состояний, свойств, представлений, иллюзий, предрассудков и других образований, которые связаны так или иначе с уровнями бессознательности, подсознания, сознания и сверхсознания и явлениями, порожденными непосредственным взаимодействием членов группы под реализации СС в социальном пространстве и времени.

В социальной психике группы существует представление о "НИХ" и осознание "МЫ".

Социальной психики ГРУППЫ - это особое внешнее психическое, что существует вне индивида, но которое однозначно становится "присутствует" в индивидуальной психике при реализации СС в социальном пространстве и времени.

Итак, индивидуальная психика входит в систему социальной психики, является ЕЕ микрочастицы и своеобразным "генератором энергии". В то же время социальная психика "присутствует" в индивидуальной, как внутренний психологический опыт внешнего (коллективного, совместного): переживаний, ощущений, восприятий, волевых, духовных и социальных связей, чувств и т.

Происходит постоянный взаимовлияние социальной психики и психики индивидов (членов группы) через социальную психику группы.

Социально-психологические явления в группе. К основным социально-психологических явлений, которые происходят в группе и отражают особенности функционирования ее социальной психики, принадлежат коллективные отношения, групповое мнение, коллективные традиции и нормы, коллективные чувства и настроения, коллективные ценностные ориентации, психологическая совместимость и самочувствие личности в коллективе, а также проявление формальных и неформальных групп, которые входят в ее состав.

Познавательные элементы содержат всю совокупность познавательных психических процессов членов группы, необходимых для выявления всей совокупности связей и отношение к другим членам коллектива и отдельных групп. Через познание каждый член группы раскрывает для себя сущность причинно-следственных связей в группе, явления и процессы, происходящие в ней, их отношение к себе. На основе такого познания, его результатов он оценивает все, что происходит в группе, каждого члена группы, взаимоотношения, отношение к нему, к групповых целей, к деятельности, а также их значимость сквозь призму восприятия СС, его реализации и тому подобное.

Эмоционально-оценочные элементы в структуре конкретного типа взаимоотношений отражают чувства группы и непосредственные эмоциональные переживания действий и поступков отдельных членов группы.

Социально-психологические стереотипы как элементы в структуре типа взаимоотношений возникают как сформированы устойчивые образования, по которым осуществляется выбор в системе внутригрупповых связей и взаимодействий.

Социально-психологические установки отражают направленность и готовность членов группы к соответствующему типу взаимоотношений. Они закрепляют ценностную ориентацию в сложившихся стереотипах и побуждают к их реализации.

Исполнительно-волевые элементы - это совокупность знаний, навыков и умений соответствующего типа отношений и волевых качеств, необходимых для их реализации в повседневной жизни в условиях деятельности. их основой является способность членов группы сознательно действовать в соответствии с поставленной целью и достигать ее, преодолевая внутренние (психические) и внешние трудности, а также соблюдать установленные нормы, правила и принципы отношений, взаимодействия и общения.

По субъектам участников отношения делятся на межличностные, межгрупповые, между группой и личностью.

Межличностные отношения в группе является своеобразной сетью связей, которые возникают на основе реализации СС, выполнения задач, а также удовлетворение потребностей в общении, самоактуализации, уважении, сочувствии, взаимодействия, принадлежности к человеческому сообществу и тому подобное. их содержание обусловлен не только СС, но и социальной психикой группы.

По форме отношения делятся на официальные и неофициальные. Официальные - это отношения, которые строятся на основе четкой субординации, делового взаимодействия и контактов, которые отрицают отклонения от установленных норм и правил поведения, деятельности и общения. Неофициальные допускают отклонения от установленных норм и правил поведения и общения. Они имеют два аспекта - содержательный и эмоциональный. Именно эмоциональный аспект отражал их психологическую обусловленность (симпатии, антипатии, безразличие, дружба, неприязнь и т.д.). Не менее видимый и организационно неоформленный. Поэтому, как правило, ему уделяют минимум внимания, однако он имеет большое значение и требует внимательного анализа в системе управления. Неофициальные отношения на самом деле является фундаментом позитивных официальных, так как они отражают внутренний (психологический) механизм их реализации.

По характеру воздействия на деятельность отношения предстают в виде сотрудничества, взаимопомощи, соучастия, сопереживания, соперничества, противостояния или противоборства.

Групповая МНЕНИЕ собой совокупность доминирующих совместных суждений, оценок, взглядов и представлений членов группы по различным вопросам жизни, политики, деятельности, поведения и поступков своих товарищей, касающиеся групповых интересов.

По любому вопросу групповое мнение может быть диффузной, позиционной, полярной, ориентировочной и общей. Диффузность отражает наличие многих отношениях по этому вопросу или проблеме, их неоформленности, расхождение. Позиционность мысли характеризует наличие в группе нескольких взглядов, отражающих принципиальную позицию каждого сообщества людей. Полярная мнение отражает две противоположные позиции членов группы, два взгляда, каждый из которых исключает другой. Ориентировочной считают мнению, отражающая позиции и взгляд большинства членов группы. Общее мнение характеризует единство взглядов и позиций всей группы.

СВЕДЕНИЯ ТРАДИЦИИ - это социально-психологические образования в социальной психике группы, преобладают над всеми другими и является ориентиром и целью деятельности, поведения и поступков отдельной личности и всех ее членов для их поддержания и закрепления.

К традициям причисляют также групповые привычки, обряды, ритуалы и обычаи. Слово "традиция" в переводе с латинского означает "передачи", то есть преемственность. Оно отражает и содержание, которое передают в той или иной области от одного поколения людей к другому, и социально-психологический механизм или способ, с помощью которого это передача осуществляют.

Групповые нормы - это такие правила поведения и деятельности, которые не только принимают во внимание при реализации СС, а которые также становятся мотивом поведения каждого члена группы.

Это качественные образцы поведения, которым добровольно подчиняются члены группы, беря на себя внутришньомотивований обязанность их исполнять, соблюдать.

СВЕДЕНИЯ ЧУВСТВО является относительно устойчивыми формами отображения социального бытия группы через интеграцию однотипных ощущений, восприятий и переживаний на основе отношения всех ее членов в сущности СС, течения его реализации, к предметам и явлениям социальной действительности.

Чувство прежде всего выполняют следующие функции в жизнедеятельности группы: регулирование, побуждения, мобилизации.

"Мы-чувство" отражает отношение группы к самому себе, к своей социальной, духовно перцептивной, эмоциональной и волевой единства, к "МЫ" и "ОНИ".

ГРУППОВОЙ НАСТРОЕНИЕ - это доминирующая однородная более или менее устойчивая эмоциональная реакция членов группы на весомые события, поступки и поведение отдельных людей и отдельных групп, на результаты деятельности, стиль управления, а также на влияние групповых чувств в этот период.

СВЕДЕНИЯ Ценностные ориентации - это осознанные значимые предметы, явления и идеалы, отраженные в социальной психике группы в виде фиксированных социальных установок.

Групповые ценностные ориентации оказываются как социально-психологические установки, которые отражают не только ценности как абсолют, а ценности в неразрывной связи с интересами и потребностями на стадии их актуализации, ценности, сформированные сначала под их влиянием.

Групповые отношения. Для реализации социально-психологического смысла общности члены группы организуют совместную деятельность. Для этого они вступают в определенные взаимоотношения (взаимодействие и общение).

Взаимоотношения в группе - это специфическая сеть межличностных, внутригрупповых, между группой и личностью социально-психологических связей, зависимостей и взаимодействий, обусловленных смыслом общности, состоянием социальной психики, а также взаимными оценками деятельности по реализации СС, поведения членов группы и в целом групп и их эмоциональным восприятием друг друга.

В группе выявлено четыре прошаркову структуру взаимоотношений. Первый главный слой групповых отношений составляют те, которые обусловлены действием определяющего СС (так называемые "отношения смысловой зависимости»). Они в определенной степени накладывают свой отпечаток на структуру отношений в группе.

Второй слой отношений обусловлен самим процессом деятельности. Согласно взглядам AB Петровского и В.В. Шпалийського, "взаимоотношения людей в группах большей или меньшей степени косвенные целью, задачами и ценностями совместной деятельности, то есть реальным содержанием" 1.

Третий слой коллективных взаимоотношений образуется на основании взаимных оценок со стороны членов группы вклада в дело реализации СП, а также поведения, активности, настойчивости, свойств личности и др.

Четвертый слой отношений формируется на основе эмоциональной привлекательности или непривлекательности, симпатии или антипатии и т. Среди основных форм отношений на основе эмоционального восприятия привязанность, уважение, восхищение, враждебность, неприязнь, ненависть и тому подобное. Они возникают вследствие личных оценок личности членов группы, манеры их поведения, стиля взаимодействия, даже мимики, жестов и т.

Эти слои групповых отношений своеобразно сочетаются, накладываются и пересекаются в процессе повседневной деятельности членов группы.

Отношение к товарищам, групп составляет социально-психологическую готовность отдельного члена группы к соответствующему типу взаимодействия и общения с ними. Каждый тип отношений имеет свою социально-психологическую структуру. Главные элементы этой структуры: познавательные, эмоционально-оценочные, социально-психологические стереотипы, социально-психологические установки, исполнительно-волевые.

Психологическая совместимость и самочувствие личности в группе. Все социально-психологические явления, которые происходят в группе, преломляются через каждого ее члена, таким образом влияя на его внутренний (психологический) состояние и самочувствие. В результате каждый член группы становится не только своеобразным ретранслятором, но и генератором дополнительной (положительной, нейтральной или отрицательной) психической энергии. Это происходит при участии сознания, бессознательности, подсознания и даже сверхсознания. Исходный показатель психологической энергии зависит и от личностных целей, намерений, эмоций, чувств, и от СС, "Мы-чувство" и других социально-психологических явлений, которые происходят в группе. Словом, на каждого члена группы постоянно влияет социальная психика группы, с которой он тесно связан.

Член группы, на психику которого тем или иным образом влияют нормы, правила, установки и ориентации других членов группы, соответствующая социально-психологическая атмосфера, воспринимает их по-разному, вырабатывает к ним свое отношение. В результате у него формируются определенные чувства (положительные, отрицательные, нейтральные), которые существенно влияют на его самочувствие в этой группе. Конечно, если член группы находится в кругу чутких товарищей, единомышленников, то его самочувствие будет положительным, и наоборот, если в кругу людей, враждебные и агрессивные к нему, -негативно.

Негативные чувства, которые возникают у отдельного члена группы от встречи с объектами (отдельными членами группы), вызывающие их, или упоминания о них (на основе представлений), как правило, понятны для него. Они направлены сознанием лишь в той мере, в какой определяют отношение к этим объектам. Как образование социальной психики, они формируют свои устойчивые социально-психологические стереотипы, в основе тенденции психологического неприятия, психологической несовместимости. Наличие устойчивых социально-психологических стереотипов отношения к источникам негативных чувств приводят к тому, что эти объекты член группы воспринимает негативно всегда, во всех, даже положительных, ситуациях.

Эмоциональное восприятие членами группы других людей и различных групп, а также группой других групп и отдельных людей имеет значительную обратную силу воздействия на интеллектуальную и волевую сферу и личности, и группы. Оно является основой формирования соответствующего самочувствие каждого члена группы.

Психологическая совместимость и САМОЧУВСТВИЯ личности в группе отражает социально-психологическое восприятие членами группы друг друга и группы в целом, а также степень удовлетворения или неудовлетворения фактом пребывания рядом с ними или в их среде.

Психологическая совместимость (несовместимость) тесно связана с самочувствием каждого члена группы. Она, с одной стороны, является следствием социально-психологического напряжения и негативных эмоций, которые ее сопровождают в процессе общения и взаимодействия, а с другой - сама создает нервозность, психологическое напряжение, негативные эмоции, которые влияют на эффективность деятельности, стиль поведения и отношения. Все это приводит к возникновению внутриличностного и межличностных конфликтов, является основой плохого самочувствия личности в группе, где существуют источники психологического неприятия и негативных эмоциональных реакций или раздражителей.

В условиях деятельности человек не всегда может проявить свои негативные эмоции к объекту-раздражителя. Поэтому речь идет о скрытой и открытой формой психологической несовместимости. Для открытой формы характерны действия, поступки и высказывания в адрес объекта-раздражителя, которые сопровождаются эмоциональными реакциями. То есть другая сторона (объект, который вызывает к себе негативные эмоции и чувства) знает, кто и как к нему относится и воспринимает его. В случае скрытой формы психологической несовместимости о неприятии определенного субъекта знает только одна сторона. Это знание может быть четко осознанным или проявляться на уровне подсознания. Например, когда один член группы психологически не воспринимает своего официального лидера, то это в основном выражено скрыто, ведь он, в связи с возможной обратной отрицательной реакцией, что может привести к применению санкций, не решается выступить открыто (частично разрядить негативную эмоциональную энергию) . А тем временем негативные эмоции накапливаются, дезорганизуя психику, что может вызвать различные эмоциональные реакции (стресс, аффект, фрустрацию и т.п.), то есть самочувствие такого члена группы ухудшается.

Чувства, которые возникают вследствие психологической несовместимости, словно получают возможность выполнять двоякую роль: определять самочувствие личности в этом коллективе и направлять ее эмоции на объект-раздражитель, на стиль взаимоотношений.

Психологическая несовместимость может быть односторонней, двусторонней (взаимной) и многосторонней. Односторонней считают такую, которую индуцирует один член группы к другому, в случае отсутствия такой у последнего. Двусторонняя означает взаимное негативное психологическое восприятие. Многосторонняя психологическая несовместимость проявляется со стороны одного члена группы к нескольким других (мононесумиснисть) и со стороны нескольких членов группы к другу (деканесумиснисть). Если в группе есть много фактов односторонней и многосторонней психологической несовместимости, то говорят о полинесумиснисть в ней.

Психологическая несовместимость в группе формируется постепенно. На первом этапе происходит процесс познания друг друга. Сначала элементарные познавательные ощущения возникают в связи с первым, чувственным степенью познания, как эмоциональный тон ощущений, приятных и неприятных переживаний, образного познания. На втором этапе происходит процесс интеграции разрозненных чувств, на этом основании у отдельных членов группы производится отношение друг к другу, к разным группам и своей группы. Это отношение имеет эмоциональный характер. Третий этап - этап психологического отчуждения. Так формируется полярность психологической совместимости, то есть степень психологической несовместимости.

Самочувствие личности члена группы будто отражает его психическое состояние в динамике. Эмоции и чувства, как совокупность объективных физиологических, биохимических и психических реакций, осуществляют внутреннюю, интимную и неповторимую совокупное действие на все психические свойства и состояния человека, которые обусловлены и биологическими, так и социальными факторами. Как целостный психический процесс, эмоции и чувства безраздельно едины и внутренне выражены в виде физиологических реакций и внутренних, субъективных переживаний.

Итак, самочувствие каждого члена группы нужно рассматривать сквозь призму целостной жизни и деятельности, в которых внешнее и внутреннее - лишь различные аспекты единого процесса отражения. Изменение внешней среды, человек анализирует посредством психической деятельности, видоизменяет переживания людей.

Между членами группы может быть и психологическая совместимость, и различные степени психологической несовместимости, а самочувствие каждого члена группы может быть вполне удовлетворительным, иметь определенную степень отклонения от нормального или быть неудовлетворительным. Фактически, речь идет о полярности психологической совместимости и самочувствие личности в группе (ПССОГ), которая имеет большое практическое значение для оценки этого социально-психологического явления.

Но в эмоциональном аспекте ПССОГ может иметь различную глубину, усиливать или подавлять переживания. То есть речь идет о разных уровнях выражение ПССОГ, которые отражают степень интегрального проявления удовольствие или неудовольствие, симпатии или антипатии, сочувствие или отчуждения, сопереживание или безразличия, дружеских чувств или неприязни, духовного подъема или подавленности. Уровень выражение ПССОГ может быть высоким, средним или низким. Для высокого уровня характерна высокая эмоциональная (положительная или отрицательная) насыщенность ПССОГ, которая, как правило, сопровождается соответствующими активными действиями, направленными на субъект-раздражитель. Для среднего - эмоциональная насыщенность средней степени, которая иногда толкает к определенным действиям, а для низкого - слабый эмоциональный фактор, который не вызывает активности.

Формальные и неформальные группы. Малые группы бывают формальными и неформальными. Формальные группы (ФГ), как правило, возникают на базе организационно-штатной структуры.

Неформальные группы - это сообщество людей, которая образовалась на основе определенного СС, обусловленного общей привлекательностью и позадияльниснимы интересами, при этом другие признают ее существование.

Неформальная группа (НФГ) возникает на основе СС, является стержнем, вокруг которого объединяются люди. Возникновение НФГ нужно рассматривать как трехступенчатый процесс, который состоит, во-первых, по выявлению интересов и ценностей различных людей, их сопоставления со своими и выяснения эмоциональной привлекательности; во-вторых, установление непосредственного контакта через обмен информацией и эмоциональную привлекательность; в-третьих, установление СП, выработки своих стандартов поведения, норм и тому подобное.

Социально-психологическая структура ФГ и НФГ одинакова. Она отличается только содержательно. В то же время ФГ могут быть структурированы и неструктурированными

Структурированная группа - имеющая в своем составе еще хотя бы одну меньшую группу - формальную или неформальную (школьный класс, студенческая группа и др.). Неструктурированная группа в своем составе не содержит каких-либо меньшей группы, то есть моногрупою.

Все социально-психологические явления, происходящие в группе, образно говоря, выбрасывают в коллективный пространство жизнедеятельности энергетически психологический потенциал различной полярности (положительный, значительно положительный, нейтральный, значительно отрицательный или отрицательный). В то же время эти явления вступают во взаимодействие с внешними факторами и между собой, в процессе чего их потенциалы накладываются, пересекаются, интегрируются. В результате образуется качественно новый совокупный (атмосферное) энергетически психологический потенциал, который накладывает свой определенный отпечаток (проникает, деформирует, усиливает или снижает) на все аспекты групповой и индивидуальной жизнедеятельности, социально-психологические явления, которые происходят в группе, а значит - и на функционирование и проявления ЕЕ социальной психики.

СОЦИАЛЬНО-ПСИХИЧЕСКАЯ АТМОСФЕРА ГРУППЫ - это совокупность более или менее устойчивых в этот период социальных, духовно-перцептивных, эмоциональных и волевых раздражителей, которые образуют энергетически психологический потенциал различной полярности, влияние которого испытывают на себе все групповые социально-психологические явления и социальная психика группы в целом.

По влиянию на эффективность реализации СС, деятельность, стиль взаимодействия, взаимоотношения и общение и самочувствие отдельных членов группы социально-психологическая атмосфера может быть: положительным, удовлетворительной, нейтральной, угнетающее, отрицательной.

Социальная психика, как феномен аналитически синтетического интегрирования всех социально-психологических явлений и процессов, имеющиеся в группе, проецируется на индивидуальную и групповую психику. Она становится "присутствует-действующей" в них. Эта «присутствие» по содержанию и динамичностью относительно одинаково в психике всех членов группы, что и обусловливает определенный ее социально-психологическое состояние.

СОЦИАЛЬНО-психическое состояние ГРУППЫ отражает проекцию функционирования социальной психики в конкретное время на все аспекты деятельности, поведения и чувства людей.

Малая группа может находиться в одном из трех состояний:

• социально-психической стабильности;

• социально-психического напряжения;

• социального психоза.

При этом каждый из указанных состояний может иметь еще три уровня выражение: высокий, средний и низкий.

Контрольные вопросы:

• Что понимают под социальной группой?

• Как разделяют социальные группы? Чем они отличаются между собой?

• Какие социально-психологические особенности больших социальных групп?

• Каким образом разделяют большие социальные группы?

• Какова роль интересов и групповой мысли в жизнедеятельности большой социальной группы?

• Какие психологические особенности религиозных групп?

• Дайте социально-психологическую характеристику толпы.

• Что такое малые социальные группы?

• Раскройте особенности социальной психологии малых групп.

• На основе чего образуют малые социальные группы?

• Какие уровни развития проходит малая группа?

• Чем диффузная группа отличается от коллектива?

• Каким образом формируется социально-психологическая единство малой группы? Что она представляет собой?

• Что такое социальная психика малой группы?

• Охарактеризуйте основные групповые социально-психологические явления.

• Как влияют на межличностные отношения в группе психологическая совместимость и самочувствие личности в группе?

Литература:

Бойко В.В., Ковалев А.Г., Парфенов В.Н. Социально-психологический климат коллектива и личность. - М .: Мысль, 1983.

Варий М.И. Основы социальной психологии "военного коллектива. Монография. - Львов: Сполом, 2 000.

Варий М.И. Социальная психика нации / Научная монография. - Львов: Сполом, 2002. Вичев В. Мораль и социальная психика. - М .: Прогресс, 1978. Кричевский Р.Л., Дубовская У.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. - М .: Изд. МГУ, 1991.

Лутошкина А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. - Кострома, 1988.

Петровс AB, Шпалинский В.В. Социальная психология коллектива: Учеб. пос. - М .:

Просвещение, 1978.

Социальная и военная психология / Под ред. Н.Ф Феденко. - М .: ВПА, 1990.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее