Техника как социальный феномен

Удовлетворяя свои потребности люди имеют дело не только с природой, которую используют, приспосабливают к своим требованиям, а также с так называемой второй природой, то есть с тем, что они создают. "Созданное" снова используется в производстве. Оно заменяет естественное. Человек с помощью созданного расширяет свои возможности в освоении внешнего мира. Она использует технику. Техника это то, с помощью чего человек преобразует природу, общество, самого себя.

Важным моментом является учет не только того, чем человек действует, но и то, как она действует. Это тоже техника, но проявляет себя как технология. Отсюда можно дать такое определение техники. Техника - это совокупность орудий труда и технологических процессов, исторически развиваются и с помощью которых люди превращают природу.

По уровню развития техники можно оценивать уровень развития производства, общества, освоения человеком природы. Изменения в производстве свидетельствуют прежде всего о поступательном развитии техники как совокупности орудий труда и технологи. Техника - явление историческое, в ней постоянно происходят изменения.

Техника выполняет роль главного, наиболее подвижного и активного элемента общественного производства. В любом обществе техника является наиболее динамичной частью производства. При этом, производственные отношения определяют характер использования техники, влияющих на темпы и направления технического развития. Техника, в свою очередь, опосредованно, через производство, существенно влияет на всю социальную сферу деятельности людей.

В современных условиях сущность и характер техники можно понять только учитывая ее связь с человеком, то есть следует рассматривать технику как систему, к которой относится и человек. Ведь человек задает логику действия техники, и благодаря его потребностям техника и существует. Система "человек - техника" относится к производительных сил общества. К ним следует добавить еще один очень важный компонент - природу, окружающую среду. Человек использует законы природы и по этим законам создает технику. Кроме того, она использует природный материал для создания продуктов труда, и, наконец, продукты деятельности человека сами становятся элементами окружающей среды. Сегодня окружающую среду, по сути, формируется целенаправленно, в соответствии с потребностями человека. В современном понимании техника является элементом системы, который имеет на себе отпечаток закономерностей развития всей системы.

Таким образом, развитие техники следует рассматривать не как самостоятельный процесс, а через призму человеческой активности, то есть как процесс последовательной передачи производственных функций от рабочего к технике, как замену "естественных производственных инструментов" искусственными. В результате прогресса все больше функций выполняет техника, машина. Возможно такое положение, когда человек выйдет из непосредственного процесса производства и вместо того, чтобы быть главным элементом процесса производства, станет наряду с этим процессом.

Итак, рассматривая сущность техники, необходимо учитывать эту сторону явления, а именно - изменение места и роли человека в процессе производства, происходит как следствие технического прогресса.

Следует обратить внимание на органическое единство науки и техники в процессе их развития. Современная техника и технология немыслимы без воплощения в них научных достижений. Если в былые времена наука выступала как самостоятельная сфера деятельности, независимая от других факторов общественной жизни, то с некоторых пор она покоится вступать в тесную связь с другими сферами деятельности человека. Особенно тесным становится ее связь с производством, техникой. Осуществляя на них существенное влияние, она уже не может прогрессировать без них. Но в то же время наука не просто следует за развитием техники, а обгоняет ее, становится существенной силой прогресса материального производства.

Существенным является тот факт, что современная наука оказывает влияние не только на материальное производство, а на все сферы общественной жизни, тесно взаимодействует с ними. Особенно это ощущается на развитии человека, его интеллекта, творческих способностей, создании материальных и духовных предпосылок для ее всестороннего развития.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >