Теория и методика воспитания - Омеляненко В.Л.

Опираясь на достижения современной науки, в частности педагогики, психологии, социологии, философии, авторы пособия раскрывают важнейшие теоретические и методические проблемы современной воспитательной работы с учащейся молодежью. Раскрыты сущность, место и роль педагогики в жизнедеятельности современного общества, принципы, методы и средства воспитания молодого поколения, пути достижения воспитательной цели. Значительное внимание уделено достоянием украинской народной педагогики, религиозной педагогики, вопросам формирования взаимоотношений личности в коллективе, педагогическим основам оптимизации общения.

Для студентов и преподавателей высших учебных заведений. Книга будет полезна также учителям, родителям, всем, кого интересуют проблемы воспитания.


Авторизируйтесь для получения возможности просмотра аннотации


Предисловии ПЕДАГОГИКА - НАУКА О ВОСПИТАНИЯ ЧЕЛОВЕКА Сущность педагогики как науки о воспитании человека Место и роль педагогики в жизнедеятельности людейПример низкой педагогической культурыЕще один пример отсутствия надлежащей педагогической культуры Украинская народная педагогика, ее место в системе национального воспитанияЭтнопедагогика. Народная педагогикаПословицы и поговорки украинского народаСказкиБалладыОбычаи украинского народаНародная песняДумыЛегендыНародная символика Педагогика и религияС "Бесед священномученика Владимира, митрополита Киевского и Галицкого" о причинах плохого воспитания в наше время.Воспитание справедливостиВоспитание чувства стыдливости ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ ЧЕЛОВЕКА Сущность человека как объекта и субъекта воспитательного процессаГенетическая культура. НаследственностьОсобенности анатомо-физиологического и психического развития детейТемпераментХолерик.Сангвиник.Флегматик.Меланхолик.Возрастные особенности мальчиков-подростковОсобенности девочек подросткового возрастаОсобенности младших подростков холерического типа Особенности младших подростков сангвинического типаОсобенности младших подростков флегматичного типаОсобенности младших подростков меланхоличного плетняРебенок-холерикРебенок-сангвиникРебенок-флегматикРебенок-меланхолик Задача всестороннего гармоничного развития личности в условиях поликультурного образования Концепции воспитания Закономерности воспитательного процессаЕдинство и взаимообусловленность биологических и социальных факторов в процессе решения задач всестороннего гармоничного развития личности.Приоритет общечеловеческих и национальных морально-духовных ценностей в содержании воспитания.Ведущая роль семьи в воспитании ребенкаОсобая миссия труда в социализации личности Воспитание личности в коллективеОбучение как ведущий фактор интеллектуального развития личности Мотивы воспитания в системе социального становления личности Структура процесса воспитания ПРИНЦИПЫ, МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ Принципы национального воспитанияПринцип народностиПринцип демократичностиПринцип природосообразностиПринцип гуманностиПринцип непрерывностиПринцип индивидуальности и диференциальностиПринцип единства воспитания и жизнедеятельностиПринцип этничностиПринцип систематичности и последовательностиПринцип культуросоответствияПринцип сочетания педагогического руководства с инициативой и самодеятельностью воспитанниковПринцип опоры на положительное в человекеПринцип оптимальности воспитательного процесса Методы воспитанияСовестьГруппы косвенных требованийФормирование умений и привычекМетод упражненийМетод приученияМетод соревнованияМетод критикиМетод поощренияМетод наказанийМетод взрыва Личность и коллективЛидерство. ЛидерыСтадии развития коллективаВопросы теории и практики развития коллектива Педагогические основы оптимизации общенияУровни общенияВиды общенияВербальное общениеМануальное общенияМатериальное общениеТехническое общенияБиоэнергетическое общенияСтили общенияУровень сформированности умения общатьсяПравила общенияИ. Шесть способов, которые позволяют привлечь к себе человека. Двенадцать способов сделать собственный взгляд достоянием других людей. Девять способов заставить человека изменить свою позицию, при этом не нанеся ей образ и не вызвав у нее возмущение. Семь способов сделать супружескую жизнь счастливой. Методическая работа классного руководителяОбщие положенияФункции классного руководителяМетоды изучения учащихся и ученических коллективовПрограмма изучения учащихся и составления характеристикиСистематизация результатов изучения личности учащихся Программа изучения классного коллектива и составления характеристикиРабота классного руководителя по организации и проведению внеклассной воспитательной работыДиспут - как форма внеклассной работыКоллективные творческие дела (КТС)Ключевая роль семьи в воспитании детейРодительский авторитет в воспитании детейОбщение классного руководителя с родителямиФормы и методы работы классного руководителя с родителями учащихся