Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow Общая психология

Теории внимания

Специфическое значение внимания как отношение человека к окружающей действительности сделало это понятие чрезвычайно дискуссионным. Представители английской эмпирической психологии-асоцианисты - вовсе не включали внимание в систему психологии, для них не существовало ни личности, ни объекта, а лишь представления и их ассоциации. Лишь в конце XIX - начале XX века понятие внимания начинает играть все большую роль. Оно выступает как выражение активности сознания и служит коррективом для ассоциативной психологии, которая сводит сознание к механическим связям ощущений и представлений. Но при этом внимание выступает преимущественно как внешняя по отношению ко всему содержанию сила, внешне формирует данный сознания материал.

Существующие теории и концепции внимания можно объединить в несколько групп.

1. Внимание как результат двигательного приспособления. Сторонники этого подхода исходят из того, что поскольку человек может произвольно переносить внимание с одного предмета на другой, то внимание невозможно без мышечных движений. Именно мышечные движения обеспечивают приспособление органов чувств к условиям наилучшего восприятия.

2. Внимание как результат ограниченности объема сознания. И. Герберт и У.Пмильтон, не объясняя "объем сознания", считают, что более интенсивные представления в состоянии вытеснить или подавить менее интенсивные.

3. Внимание как результат эмоции. Эта теория основывается на утверждении о зависимости внимания от эмоциональной окраски представления. Достаточно хорошо известно выражение Дж.Миля "Иметь приятное или тягостное ощущение или идею и быть к нему внимательным - это одно и то же".

4. Внимание как результат апперцепции. Согласно этой теории внимание является результатом жизненного опыта индивида.

5. Внимание как особая активная способность духа. Сторонники данной теории считают внимание первичной и активной способностью, происхождение которой нельзя ОБЪЯСНИТЬ.

6. Внимание как усиление нервной раздражительности. Согласно этой теории, внимание обусловлено увеличением местной раздражительности центральной нервной системы.

7. Теория нервного подавления. Сторонники этой теории пытаются объяснить преобладание одного представления над другим тем, что один физиологический нервный процесс задерживает или подавляет другие физиологические процессы, результатом чего является особая концентрация сознания.

8. Французский психолог Т.Рибо и российский психолог М.М.Ланге считаются основоположниками моторной теории внимания. Данная теория предоставляет чрезвычайно большое значение внешним проявлениям внимания, рассматривая движения как основу ее возникновения. Движение, как отмечали ученые, физиологически поддерживает и усиливает акт внимания, настраивая органы чувств на сосредоточение или отвлечения внимания. Произвольно регулируя движения, связанные с чем-то значимым, можно соответственно активизировать и направлять внимание. Если, подчеркивали сторонники этой теории, устранить движения, то от внимания ничего не останется, то есть невозможной станет сама внимание.

Т. Рибо считал, что внимание всегда связана с эмоциями и вызывается ими. Особенно тесная связь существует между эмоциями и произвольным вниманием. Интенсивность и продолжительность такого внимания обусловлена интенсивностью и продолжительностью ассоциированных с объектом внимания эмоциональным состоянием.

Т. Рибо доказывал, что внимание сопровождается изменениями физического и физиологического состояния организма. Это связано с тем, что с точки зрения физиологии внимание как своеобразное состояние включает комплекс сосудистых, дыхательных, двигательных и других невольных или произвольных реакций. При этом особая роль отводится движениям. Состояние сосредоточенности внимания сопровождается движениями всего тела - лица, туловища, конечностей, которые вместе с органическими реакциями является необходимым условием поддержания внимания на данном уровне.

Движение физиологически поддерживает и усиливает состояние сосредоточенности. В частности для органов зрения и слуха внимание оказывается в сосредоточении и задержке движений. Усилия по сосредоточению внимания имеет физиологическое основание, которому, по мнению Т.Рибо, соответствует напряжение мышц. В то же время отвлечения внимания связаны с усталостью мышц. Таким образом, по мнению Т.Рибо, эффективность произвольного внимания связана со способностью управлять движениями. Поэтому эта теория получила название моторная теория внимания.

9. Рефлекторная теория внимания (И. М. Сеченов, Павлов, А.А.Ухтомский) связывает причины, вызывающие внимание и ее развитие, с влиянием среды. Предметы и явления окружающего мира, действуя через рецепторы на мозг человека, вызывают у нее ориентировочные рефлексы и приспособительные двигательные реакции, которые в процессе развития достигают тонких дифференциации и совершенства. Ориентировочные реакции изменяют течение мозговых процессов в коре больших полушарий головного мозга, создают оптимальный очаг возбуждения (по И.П.Павловым) или доминанту (по А.А.Ухтомский). В этих зонах легко образуются временные нервные связи, решаются новые проблемы. Возникновение доминанты вызывает торможение в соседних областях коры головного мозга, блокирует другие реакции организма, подчиняет себе побочные импульсы - раздражение, усиливая благодаря им внимание к основной деятельности. Другие действия в это время могут выполняться преимущественно в автоматизированном режиме, ограничиваясь менее активными участками коры головного мозга. Не подлежит сомнению тот факт, что рефлекторные установки играют существенную роль в начальных, примитивных формах поведения. Хорошо известно, что при воздействии на организм любого раздражителя последний, как правило, рефлекторно приспосабливается к лучшему его восприятия. Так, когда на периферическую часть сетчатки попадает световой раздражитель, глаз поворачивается в его сторону, так что он попадает в поле лучшего зрения. При воздействии на барабанную перепонку раздражителя, который идет со стороны, следует рефлекторный поворот в сторону источника звука. Таким образом, уже рефлекторные реакции организма создают благоприятные условия для выделения некоторых раздражителей. До сих рефлекторных установок и сводят рефлексологи внимание.

Понятно, что объяснение внимания без механизма установки и рефлекторных реакций невозможно, но есть ряд вопросов, которые действием только этих механизмов объяснить нельзя, поскольку довольно часто сами установки далеко не всегда являются рефлекторными.

Кроме указанных теорий, существуют и другие, не менее известные подходы к толкованию природы внимания. Так, Д .Узнадзе считал, что внимание непосредственно связана с установкой. Согласно этой теории, внимание - особое состояние настроенности, порожденный влиянием предыдущего опыта на следующие действия субъекта. По его мнению, установка является внутренним проявлением состояния внимания. Под влиянием установки происходит выделение определенного образа или впечатления, полученного при восприятии окружающей действительности. Этот образ или впечатление и становится объектом внимания, а сам процесс называется объективацией.

Современный отечественный ученый П.Я. Гальперин предложил оригинальное толкование внимания. Основные положения его концепции можно свести к следующим тезисам.

1. Внимание является одним из моментов ориентировочно-исследовательской деятельности и является психологическим воздействием, направленным на содержание образа, мысли, другого феномена, существует в данный момент в психике человека.

2. По своей функции внимание является контролем за содержанием действий. В каждом действии человека есть ориентировочная, исполнительная и контрольная части. Эта последняя и представлена собственно вниманием.

3. В отличие от действий, направленных на производство определенного продукта, деятельность контроля, или внимание, не имеет отдельного результата.

4. Внимание как самостоятельный акт выделяется лишь тогда, когда действие становится не только умственным, но и сокращенным. "Каждая новая действие контроля превращается в умственную и сокращенную тогда и только тогда, когда она становится вниманием ... Не каждый контроль является вниманием, но любое внимание является контроль" (П.Я. Гальперин). Контроль вообще лишь оценивает действие, в то время как внимание способствует его совершенствованию.

5. Если рассматривать внимание как деятельность психического контроля, то все конкретные акты внимания - непроизвольной и произвольной - являются результатом формирования новых умственных действий.

6. Произвольное внимание есть планомерно осуществляемая внимание, то есть такая форма контроля, выполняется по ранее намеченному плану или образцу.

7. Чтобы сформировать новое прием произвольного внимания, мы должны наряду с основной деятельностью предложить человеку задание, проверить ее ход и результаты, разработать и реализовать соответствующий план.

Несмотря на значительное количество существующих теорий, природа внимания все же остается значимой для психологии, и дискуссии по этому поводу ведутся до сих пор.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее