Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow Общая психология

Виды способностей

Когда мы говорим о способности, то всегда подразумеваем способность к чему-то определенного - математики, литературы, музыки, конструирование, спорта и тому подобное. Любая способность является способностью к определенной деятельности. Вместе с тем есть способности, которые проявляются в большинстве видов деятельности.

В научной литературе существуют попытки классифицировать способности человека. В большинстве из этих классификаций в первую очередь выделяют природные способности (в основе своей биологически обусловленные) и специфические человеческие способности, имеющие общественно-историческое происхождение.

Под природными способностями понимают те способности, которые являются общими для человека и животных, особенно высших. Например, такими элементарными способностями являются восприятие, память, способность к элементарной коммуникации. Мышление с определенной точки зрения можно рассматривать как способность, которая присуща не только человеку, но и высшим животным в его элементарных проявлениях. Данные способности непосредственно связаны с врожденными задатками. Но задатки человека и задатки животных - это не одно и то же. У человека на базе этих задатков формируются способности. Это происходит при наличии элементарного жизненного опыта, через механизм обучения и т.д. В процессе развития человека такие биологические способности способствуют формированию целого ряда других, специфически человеческих способностей.

Эти специфические человеческие способности принято разделять на общие и специальные высшие интеллектуальные способности. В свою очередь, они могут делиться на теоретические и практические, учебные и творческие, предметные и межличностные и др.

Общими называют такие способности, которые в той или иной степени проявляются во всех видах деятельности человека. Например, интеллектуальные способности проявляются в изобретательности и сообразительности, быстрому и глубокому запоминании материала, переключении внимания, критичности и самостоятельности ума и тому подобное.

К числу общих способностей можно отнести способности, которые проявляются в общении, взаимодействии с людьми. Эти способности социально обусловленные. Они формируются у человека в процессе его жизни в обществе. Без этой группы способностей человеку очень трудно жить среди других людей. Так, без овладения языком как средством общения, без умения адаптироваться в обществе людей, то есть правильно воспринимать и оценивать поступки людей, взаимодействовать в различных социальных ситуациях, нормальная жизнь и психическое развитие личности невозможно.

Специальные способности - это способности, которые проявляются только в отдельных видах человеческой деятельности (художественные, математические, спортивные, литературные и т.д.).

Специальные способности из-за специфичности конкретной деятельности характеризуются определенными, присущими только данной способности чертами. Вместе с тем способность к конкретной деятельности имеет много общего с другими специальными способностями. Это совместное заключается в том, что, например, способность к изобразительной деятельности, как и в других, является продуктом исторического развития человека. Так, многочисленные раскопки курганов свидетельствуют о том, что предки современного человека как только научились изготавливать первый, еще очень примитивный по своим очертаниям и формам посуду, пытались как-то украсить его. Переселяясь в новую пещеру, человек спешила украсить ее стены изображениями животных, сценами охоты и тому подобное.

Но для того, чтобы украсить посуду даже простым, но достаточно выразительным орнаментом, который состоит из волнообразных линий, колец, треугольников, нужна была большая работа человека.

Кроме разделения способностей на общие и специальные, принято разделять способности на теоретические и практические. Они отличаются между собой тем, что первые предопределяют склонность человека к абстрактно-теоретическим соображениям, а вторые - к конкретным практическим действиям. В отличие от общих и специальных способностей теоретические и практические способности зачастую не сочетаются между собой. Большинство людей имеют либо один, либо другой тип способностей. Вместе они встречаются очень редко, в основном только у одаренных людей.

Кроме этого, существует также деление на учебные и теоретические способности, которые отличаются между собой тем, что первые определяют успешность обучения, усвоения личностью знаний, формирование умений и навыков, тогда как вторые - возможность открытий и изобретений, создания новых предметов материальной и духовной культуры . Если попытаться определить, какие способности данной группы имеют большее значение для человечества, то в случае признания приоритета одной над другой, мы 6, наверное, сделали ошибку. Понятно, что если бы человечество было лишено возможности творить, то оно вообще развивалось бы, ведь развитие возможно только тогда, когда люди в состоянии усвоить всю сумму знаний, накопленной предыдущими поколениями. Поэтому некоторые авторы считают, что учебные способности принадлежат к общим, а творческие - к специальным, которые определяют успех творческой деятельности.

Исходя из того, что способности в значительной мере социальные и формируются в процессе конкретной деятельности человека и в зависимости от того, существуют ли существуют условия для их развития, способности могут быть потенциальными и актуальными.

Под потенциальными способностями понимают те, которые не реализуются в конкретном виде деятельности, но способны актуализироваться при изменении соответствующих социальных условий. К актуальным способностей, как правило, относят те, которые необходимы именно в данный момент и реализуются в конкретном виде деятельности. Потенциальные и актуальные способности выступают косвенным показателем характера социальных условий, в которых развиваются способности человека. Именно характер социальных условий препятствует или способствует развитию потенциальных способностей, обеспечивает или не обеспечивает их преобразования в актуальные.

Таким образом, различные виды способностей не только определяют успешность деятельности, но и взаимодействуют и влияют друг на друга, обеспечивая определенный уровень развития способностей у каждой личности.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее