Педагогическая и производственная практика студентов

Подготовка специалиста невозможна без приобретения выпускниками вуза определенного опыта работы на производстве.

Практическая подготовка студентов является обязательным компонентом профессиональной подготовки. Прохождение такой подготовки необходимо для получения квалификационного уровня и имеет целью приобретение студентами профессиональных умений и навыков. В бюджете учебного времени производственная (педагогическая) практика составляет около 20-26% всего учебного времени. Эффективность практики обеспечивается связями между высшим учебным заведением и соответствующим учреждением для проведения практики - хозяйствами, предприятиями, фирмами, банками, клиниками, больницами, школами, транспортными средствами, детскими садами и тому подобное.

Цель любой практики, кроме формирования профессиональных практических и организаторских умений и навыков, - также прохождение всего процесса получения квалификации от рядового рабочего до инженера, актера, педагога, врача и т. Д.

Организация практической подготовки регламентируется определенными положениями и утверждается приказом Министерства образования и науки Украины.

Практика студентов предусматривает непрерывность и последовательность ее проведения во время получения нужного объема практических знаний и умений в соответствии с разных квалификационных уровней: младший специалист -> ■ бакалавр -> • специалист -> ■ магистр.

В зависимости от конкретной специальности студентов практика может быть учебной, технологической, эксплуатационной, конструкторской, ознакомительной, экономической, педагогической, научно-исследовательской и тому подобное.

Учебная практика на I или I-II курсах имеет целью ознакомление студентов с реальным процессом, в котором воплощаются знания, которые студенты получили в процессе лекций и семинарских занятий. Согласно добираются формы организации - экскурсионное посещение, практическая работа на производстве или предприятии на рабочих местах, воспитательная работа в школе или в детских учреждениях и т. При этом формируется начальный этап будущей профессии, то, что должен знать будущий специалист на низшем этапе, чтобы понять это на высшем.

Учебно-производственная практика (III курс) заключается в ознакомлении с конкретной будущей специальности в качестве помощника, дублера специалиста. Студент выполняет определенные обязанности, текущую работу, наблюдает за деятельностью специалиста на рабочем месте под его контролем.

Производственная (целевая) практика (IV-V курсы) предоставляет студенту возможность выполнять обязанность специалиста на рабочем месте, студент выполняет весь цикл обязанностей по своей специальности, осознает механизм действия подразделения (класса), в котором проводится производственная практика, общую картину всего объекта практики.

Конечное звено практической подготовки - преддипломная (государственный) практика (V курс), которая проводится на рабочем месте с выполнением всех функциональных обязанностей будущим специалистом. Во этой практики углубляются, закрепляются и осознаются теоретические знания по всем дисциплинам учебного плана, собирается материал для выполнения квалификационной работы, дипломного проекта (работы) или сдачи государственных экзаменов.

Практика студентов проводится на базах практики, которые отвечают требованиям учебных программ.

После окончания практики студенты составляют отчет в порядке, установленном соответствующей кафедрой. С базами практики вузы заблаговременно заключают соглашения по ее проведению в соответствии с определенной формой.

Студенты могут также самостоятельно выбирать место прохождения практики при условии разрешения кафедры.

Всеми видами практики руководят соответствующие кафедры в особых формах: общее руководство преподавателей (учебная практика), совместное руководство преподавателей двух кафедр и специалиста-производителя, привлечение руководителей предприятия для выступления, чтение лекций для студентов, закрепления предпринимателей, которые осуществляли руководство и консультирование студентов непосредственно на рабочем месте и т. д.

К руководству практикой студентов привлекают опытных преподавателей кафедр или предметных (цикловых) комиссий. Работники кафедр осуществляют прежде всего консультирование и инструктаж, а также контролируют всю деятельность студентов по выполнению всех задач практики. Инструктаж может опираться на печатные методические рекомендации по каждому виду практики.

В первый день практики преимущественно проводится установочная конференция * На этой конференции ответственный за практику преподаватель и представители кафедр подробно разъясняют задачи студентов, организационные мероприятия практики, ее графики, объекты, знакомят а консультантами - руководителями соответствующих кафедр. Объясняются требования к оформлению документации.

Заключительная конференция проходит через неделю после возвращения студентов к аудиторным занятиям. Широко применяют дневники практики, обмен опытом и предложения студентов, выступление руководителей - представителей кафедр и руководителей-производителей и тому подобное. Форма отчетности - представление письменного отчета, подписанного и оцененного непосредственно руководителем базы практики. Письменный отчет вместе с другими документами (характеристика, дневник, разработки и т.п.) подается на рецензирование руководителю практики.

Отчет по практике защищается студентом на комиссии, назначенной заведующим кафедрой или заместителем директора учебного заведения, вследствие чего за этот отчет относится определенная дифференцированная оценка.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >