Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Менеджмент arrow Менеджмент персонала

Идеальный руководитель

На практике многие организации руководствуются представлениями о так называемом идеального руководителя.

Планирование и принятие решений

Лидер должен знать, что он знает, и быть способным сделать так, чтобы это было понятно окружающим.

1.Финансовые планирования:

- Сбор, анализ и эффективное использование финансовых данных;

- Правильность выводов из анализа финансовой информации;

- Применение финансовых и бухгалтерских принципов при составлении планов и решении проблем;

- Разработка реальных бюджетов организации;

- Умение создать ресурсный потенциал организации.

2.Стратегическое мышления:

- Прогноз долгосрочного развития ситуации с учетом всех факторов влияния;

- Определение степени потенциального воздействия внешних факторов на деятельность организации;

- Обобщение и оценка альтернатив стратегии развития организации;

- Способность выработать стратегию изменений.

Деятельность организации

1. Распределение ресурсов и контроль за расходованием их:

- Обеспечение работников организации ресурсами и полномочиями, необходимыми для достижения намеченной цели;

- Разработка механизма эффективного контроля;

- Проведение сравнительного анализа достигнутых результатов и намеченных планов.

2. Уровень организованности:

- Сочетание личных приоритетов и целей с задачами организации;

- Рациональное распределение рабочего времени;

- Творческая работа с документами и эффективное решение административных вопросов;

- Оптимизация обработки информации;

- Высокая работоспособность;

- Способность сформировать команду.

Коммуникабельность

1. Внимание:

- Умение выслушивать и анализировать сообщения и информацию.

2. Выступления:

- Высокий уровень подготовки выступлений.

Повышение профессионального уровня подчиненных

"Нужно, чтобы условия, а не руководители заставляли людей работать * (Руити Хасимото).

1.Пидвищення профессионального уровня работников:

- Развитие квалификации работников в соответствии с необходимыми профессиональных потребностей;

- Постановка и контроль за выполнением сложных профессиональных задач;

- Создание ситуаций, которые способствуют развитию рис наставника в отношении к работникам организации, и предоставление сотрудникам возможности брать на себя большую ответственность;

- Способность удержать хороших работников.

2.Мотивация работников:

- Создание обстановки, стимулирует развитие личных способностей и достижения результатов;

- Поощрение инициативы, деловитости, преданности, доверия и стремление к совершенству.

Внешние контакты

1. Управление деловыми взаимоотношениями:

- Развитие и поддержание конструктивных отношений с внешними и внутренними клиентами и другими представителями государственных и негосударственных организаций;

- Проявление особого внимания к клиентам и их представителей;

- Пунктуальность в обещаниях и обязательствах.

2.Представництво организации:

- Умение достойно представлять организацию на всех уровнях;

- Понимание влияния организации на общество, экономику и потребителя;

- Постоянная забота о репутации организации.

Навыки общения

1. Способность к общению:

- Эффективное взаимодействие с окружающими;

- Получение поддержки на любом организационном уровне;

- Умение показать себя.

2. Управление конфликтами:

- Умение разобраться в различных взглядах;

- Контроль за стрессовыми и кризисными ситуациями в организации;

- Умение решать конфликты и устранять недоразумения.

Черты лидера

Настоящий лидер знает дорогу, показывает дорогу и идет ней.

1. Критерии черт:

- Постоянное проявление внимания и поощрения качественного выполнения работы на всех иерархических уровнях организации, а также за ее пределами;

- Критическое отношение к результатам.

2. Достижение результатов:

- Реализация поставленных целей;

- Ответственность за результаты проделанной работы.

Управление в условиях изменений

1. Способность к адаптации:

- Эффективная работа в любых условиях, при выполнении различных задач и при различных степенях ответственности;

- Умение правильно и уверенно решать профессиональные задачи в условиях изменений, неизвестности, неблагоприятной ситуации или в другой кризисной обстановке;

- Проявление гибкости с целью осуществления необходимых изменений.

2. Риск:

- Способность анализировать ситуацию и действовать, сочетая эффективность решения с минимальной степенью риска в интересах организации.

Организовывать - это прежде всего оценить ситуацию, а уже потом поставить задачу.

Приведенный портрет руководителя не является догмой, а зависит как от характеристик окружения, так и от индивидуальности руководителя. Поэтому предоставление портрету руководителя рис, отражающие специфику организации, является существенным с точки зрения соответствия личности руководителя принципам философии и этики организации [58].

Добрый руководитель делает замечания по мере выявления недостатков в работе подчиненного, плохой накапливает их для публичного разноса.

При планировании карьеры руководителей определяются этапы их функциональной и организационной подготовки, поскольку они требуют разностороннего опыта во многих сферах управления. Во многих организациях практикуется поэтапное продвижение работника в рамках функциональных служб в соответствии со стажем работы на определенном этапе. Работник, не сумел до оговоренного срока достичь необходимых требований очередного этапа, обычно лишается дальнейших возможностей продвижения.

Разработка этапов карьеры проводится по следующим направлениям:

- Изучение содержания работы на отдельных этапах служебного продвижения;

- Определение начальных и конечных параметров на каждом этапе;

- Детализация требований для перехода к следующему уровню образования, квалификация, возраст и др .;

- Определение делового опыта и степени результативности работы для перехода к следующему этапу.

Гибкий подход к требованиям этапов карьеры включает:

- Предоставление реальных возможностей для продвижения, не связанных с обязательным выслуге лет или технической специализацией;

- Смещение акцентов на эволюцию содержания работ, новые приоритеты, организационные модели и всевозможные нужды управления;

- Гибкую оценку работника с учетом компенсации его недостатков преимуществами;

- Детализацию навыков, необходимых на каждом этапе карьеры.

В сфере функций управления руководители должны обладать достаточными знаниями методов анализа, компьютерных систем, средств и способов коммуникации, методов планирования и прогнозирования, организации документооборота, мотивации персонала, методов управления, основ статистики и психологии.

В сфере производства необходимых сведений маркетинга, управления финансами, технологии. Кроме этого, требуется достаточный уровень подготовки по вопросам экономики, политики, социологии, трудового и хозяйственного права [59].

Тест на определение способности стать руководителем представлены в доп. 3.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее