Идеальный руководитель

На практике многие организации руководствуются представлениями о так называемом идеального руководителя.

Планирование и принятие решений

Лидер должен знать, что он знает, и быть способным сделать так, чтобы это было понятно окружающим.

1.Финансовые планирования:

- Сбор, анализ и эффективное использование финансовых данных;

- Правильность выводов из анализа финансовой информации;

- Применение финансовых и бухгалтерских принципов при составлении планов и решении проблем;

- Разработка реальных бюджетов организации;

- Умение создать ресурсный потенциал организации.

2.Стратегическое мышления:

- Прогноз долгосрочного развития ситуации с учетом всех факторов влияния;

- Определение степени потенциального воздействия внешних факторов на деятельность организации;

- Обобщение и оценка альтернатив стратегии развития организации;

- Способность выработать стратегию изменений.

Деятельность организации

1. Распределение ресурсов и контроль за расходованием их:

- Обеспечение работников организации ресурсами и полномочиями, необходимыми для достижения намеченной цели;

- Разработка механизма эффективного контроля;

- Проведение сравнительного анализа достигнутых результатов и намеченных планов.

2. Уровень организованности:

- Сочетание личных приоритетов и целей с задачами организации;

- Рациональное распределение рабочего времени;

- Творческая работа с документами и эффективное решение административных вопросов;

- Оптимизация обработки информации;

- Высокая работоспособность;

- Способность сформировать команду.

Коммуникабельность

1. Внимание:

- Умение выслушивать и анализировать сообщения и информацию.

2. Выступления:

- Высокий уровень подготовки выступлений.

Повышение профессионального уровня подчиненных

"Нужно, чтобы условия, а не руководители заставляли людей работать * (Руити Хасимото).

1.Пидвищення профессионального уровня работников:

- Развитие квалификации работников в соответствии с необходимыми профессиональных потребностей;

- Постановка и контроль за выполнением сложных профессиональных задач;

- Создание ситуаций, которые способствуют развитию рис наставника в отношении к работникам организации, и предоставление сотрудникам возможности брать на себя большую ответственность;

- Способность удержать хороших работников.

2.Мотивация работников:

- Создание обстановки, стимулирует развитие личных способностей и достижения результатов;

- Поощрение инициативы, деловитости, преданности, доверия и стремление к совершенству.

Внешние контакты

1. Управление деловыми взаимоотношениями:

- Развитие и поддержание конструктивных отношений с внешними и внутренними клиентами и другими представителями государственных и негосударственных организаций;

- Проявление особого внимания к клиентам и их представителей;

- Пунктуальность в обещаниях и обязательствах.

2.Представництво организации:

- Умение достойно представлять организацию на всех уровнях;

- Понимание влияния организации на общество, экономику и потребителя;

- Постоянная забота о репутации организации.

Навыки общения

1. Способность к общению:

- Эффективное взаимодействие с окружающими;

- Получение поддержки на любом организационном уровне;

- Умение показать себя.

2. Управление конфликтами:

- Умение разобраться в различных взглядах;

- Контроль за стрессовыми и кризисными ситуациями в организации;

- Умение решать конфликты и устранять недоразумения.

Черты лидера

Настоящий лидер знает дорогу, показывает дорогу и идет ней.

1. Критерии черт:

- Постоянное проявление внимания и поощрения качественного выполнения работы на всех иерархических уровнях организации, а также за ее пределами;

- Критическое отношение к результатам.

2. Достижение результатов:

- Реализация поставленных целей;

- Ответственность за результаты проделанной работы.

Управление в условиях изменений

1. Способность к адаптации:

- Эффективная работа в любых условиях, при выполнении различных задач и при различных степенях ответственности;

- Умение правильно и уверенно решать профессиональные задачи в условиях изменений, неизвестности, неблагоприятной ситуации или в другой кризисной обстановке;

- Проявление гибкости с целью осуществления необходимых изменений.

2. Риск:

- Способность анализировать ситуацию и действовать, сочетая эффективность решения с минимальной степенью риска в интересах организации.

Организовывать - это прежде всего оценить ситуацию, а уже потом поставить задачу.

Приведенный портрет руководителя не является догмой, а зависит как от характеристик окружения, так и от индивидуальности руководителя. Поэтому предоставление портрету руководителя рис, отражающие специфику организации, является существенным с точки зрения соответствия личности руководителя принципам философии и этики организации [58].

Добрый руководитель делает замечания по мере выявления недостатков в работе подчиненного, плохой накапливает их для публичного разноса.

При планировании карьеры руководителей определяются этапы их функциональной и организационной подготовки, поскольку они требуют разностороннего опыта во многих сферах управления. Во многих организациях практикуется поэтапное продвижение работника в рамках функциональных служб в соответствии со стажем работы на определенном этапе. Работник, не сумел до оговоренного срока достичь необходимых требований очередного этапа, обычно лишается дальнейших возможностей продвижения.

Разработка этапов карьеры проводится по следующим направлениям:

- Изучение содержания работы на отдельных этапах служебного продвижения;

- Определение начальных и конечных параметров на каждом этапе;

- Детализация требований для перехода к следующему уровню образования, квалификация, возраст и др .;

- Определение делового опыта и степени результативности работы для перехода к следующему этапу.

Гибкий подход к требованиям этапов карьеры включает:

- Предоставление реальных возможностей для продвижения, не связанных с обязательным выслуге лет или технической специализацией;

- Смещение акцентов на эволюцию содержания работ, новые приоритеты, организационные модели и всевозможные нужды управления;

- Гибкую оценку работника с учетом компенсации его недостатков преимуществами;

- Детализацию навыков, необходимых на каждом этапе карьеры.

В сфере функций управления руководители должны обладать достаточными знаниями методов анализа, компьютерных систем, средств и способов коммуникации, методов планирования и прогнозирования, организации документооборота, мотивации персонала, методов управления, основ статистики и психологии.

В сфере производства необходимых сведений маркетинга, управления финансами, технологии. Кроме этого, требуется достаточный уровень подготовки по вопросам экономики, политики, социологии, трудового и хозяйственного права [59].

Тест на определение способности стать руководителем представлены в доп. 3.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >