Наращивание потенциала

Все должны иметь навыки, необходимые для использования в полной мере преимуществ информационного общества. ИКТ могут способствовать обеспечению в мировых масштабах общего образования посредством обеспечения образования и подготовки преподавателей и создания более приемлемых условий для обучения в течение всей жизни, которое бы охватывало людей, которые находятся за пределами официальной системы образования, а также для совершенствования профессиональных навыков.

Действия

Уровень

а) разработать национальные стратегии для обеспечения полномасштабной интеграции ИКТ в сферу образования на всех уровнях, в том числе в разработку учебных программ, подготовку преподавателей, в управление учреждениями и в поддержку обучения на протяжении всей жизни. При подготовке профессионалов в области информации следует опираться не только на новые методы и способы, предназначенные для развития и предоставления информационных и коммуникационных услуг, но и на соответствующие навыки управления, для того чтобы обеспечить оптимальное применение технологий

Н

б) способствовать овладению всеми навыками электронной грамотности, например путем разработки и организации курсов электронной грамотности для государственных служащих, используя для этого такие структуры, как библиотеки, многоцелевые общественные центры, публичные точки доступа, а также путем создания на местах центров профессиональной подготовки в области ИКТ в сотрудничестве со всеми заинтересованными кругами. Особое внимание следует уделять группам населения, которые находятся в неблагоприятном положении и наиболее уязвимы

Н

в) В контексте национальной стратегии в области образования и с учетом необходимости ликвидации неграмотности среди взрослых, обеспечить наличие у молодых людей знаний и навыков применения ИКТ, в том числе способности творчески и по-новому анализировать и обрабатывать информацию, делиться своим опытом и в полной мере участвовать в информационном обществе

Н

г) Органы государственного управления в сотрудничестве с другими заинтересованными кругами должны разрабатывать программы наращивания потенциала, в которых основное внимание уделялось бы обеспечению наличия необходимого количества квалифицированных и опытных профессионалов и экспертов в области ИКТ

Н, Р, М

д) разрабатывать экспериментальные проекты для демонстрации влияния альтернативных систем образования на базе ПСТ, в первую очередь для достижения целей образования для всех, в том числе для обеспечения базовой грамотности

Н, Р, М

е) Работать над устранением барьеров, связанных с половому признаку, по получению образования в области ИКТ и содействовать обеспечению равных возможностей профессиональной подготовки для девушек и женщин в связанных с ИКТ областях. Проведение на ранних этапах программ ориентации в области науки и техники должен помогать девушкам выбирать профессию, для того чтобы увеличить число женщин, занимающихся ИКТ. Способствовать обмену образцами наилучшей практики по внедрению принципа равноправия женщин и мужчин в образование в области ИКТ

Н, Р, М

е) предоставлять местным общинам, в первую очередь в сельских районах и районах, обслуживаемых на недостаточном уровне, возможность применять ИКТ и обеспечивать производство полезного и социально значимого контента для общего блага

Н

ж) Реализовывать программы образования и профессиональной подготовки, по возможности используя информационные сети коренных народностей (коренного населения), что дает возможность в полной мере участвовать в информационном обществе

Н, Р

с) Разрабатывать и осуществлять на региональном и международном уровнях деятельность в области сотрудничества для развития способности, в первую очередь, у руководителей и эксплуатационного персонала в развивающихся странах, эффективно применять ИКТ на всех направлениях образовательной деятельности. Здесь следует предусмотреть и обучение вне рамок образовательной системы, например, на рабочем месте и дома

Р, М

к) Разрабатывать специальные программы профессиональной подготовки к применению ИКТ для удовлетворения потребностей в образовании специалистов в сфере информации, таких как архивные и библиотечные работники, ученые, преподаватели, журналисты, почтовики и другие соответствующие профессиональные группы служащих. При подготовке преподавателей основное внимание следует уделять техническим аспектам ИКТ, разработке контента и возможностям и перспективам, которые открывают ИКТ

Н

л) Развивать дистанционное обучение, профессиональную подготовку и другие формы обучения как часть программ наращивания потенциала ИКТ

Н, Р, М

м) Содействовать международному и региональному сотрудничеству в области наращивания потенциала ИКТ, в том числе осуществлению программ для отдельных стран, которые разрабатываются Организацией Объединенных Наций и ее специализированными учреждениями

Н, Р, М

н) осуществлять экспериментальные проекты для разработки новых форм сетевой работы на базе ПСТ, что объединяли бы педагогические учебные заведения и научно-исследовательские учреждения в развитых странах и развивающихся странах

Н, Р, М

в) разрабатывать и реализовывать программы с участием добровольцев для наращивания потенциала в области ИКТ в целях развития, прежде всего в развивающихся странах

Н, Р, М

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >