План действий "е-Европа 2002"

Остановимся более подробно на рассмотрении основных аспектов указанного Плана действий "е-Европа". Так, цель этого Плана действий заключается в определении необходимых мер по реализации Программы "е-Европа", включая 11 сфер, где на европейском уровне должны быть внесены соответствующие изменения и дополнения. Как результат, действия должны фокусироваться на трех основных объектах.

1. Дешевый, быстрый, безопасный Интернет:

- Дешевый и быстрый доступ к Интернету

- Быстрый Интернет для исследователей и студентов;

- Безопасные сети и смарт-карты.

2. Инвестиции в людей и умения:

- Европейская молодежь в цифровую эпоху;

- Работа в экономике, основанной на знаниях;

- Участие для всех в экономике, основанной на знаниях.

3. Стимуляция использования Интернета:

- Развитая е-коммерция;

- Правительственные он-лайн: электронный доступ к публичным услугам;

- Медицина в сети Интернет;

- Европейский цифровой содержание (контент) для глобальных сетей;

- Умные транспортные системы.

Таким образом, План действий фокусируется на решении и сосредоточении усилий на том, что должно быть, благодаря кому и когда. Определены три основных метода, с помощью которых должна быть реализована программа "е-Европа":

Ускоренное регулирования соответствующего правовой среды. На европейском уровне ряд законодательных предложений находится в состоянии разработки и обсуждения. Цель "е-Европы" - ускорение их адаптации в сжатые сроки для всех государств-членов.

Поддержка новой инфраструктуры и услуг во всей Европе. Преимущественное развитие предприятий частного сектора. Развертывание субсидирования главным образом частного сектора. Такая деятельность может быть поддержана европейским финансированием, но более глубоко благодаря действиям государств-членов. Эти действия должны иметь бескомпромиссный бюджетный характер.

Применение открытого метода координации и оценочных исследований (контрольных измерений). Эта цель гарантирует, что действия будут отмечаться эффективностью, иметь запланирован (предполагаемый) влияние и обязательно достигнут высокого уровня во всех государствах-членах. Эти процессы должны полностью согласовываться с общим оценочным исследованиям (контрольным измерением), которое будет специально проводиться каждую весну Советом Европы.

Приоритетные направления программы "е-Европа 2002"

* {Развитие "Информационного Общества". Европейские и национальные тенденции. (07.11.2001). Материал подготовлен Н. шутовские и Т. Березой, http://www.pravo.org.ua/word/43.doc}

Европейская молодежь в цифровой век

Чрезвычайно важным фактором, определяющим экономическое и социальный прогресс общества, является уровень образования населения. В цифровую эпоху образование приобретает еще более весомое значение: нужно организовать процесс обучения нового поколения технологов, исследователей и провайдеров, а также предоставить каждому гражданину возможность активно влиять на развитие информационного общества.

В странах Европейского Союза внимание акцентируется на ориентации школьного образования и подготовке граждан для деятельности в условиях информационной эпохи, а целью этой инициативы является ускорение данного процесса и преобразования цифровой литературы в основную информационную базу для обучения молодежи. Европейская инициатива включает три главных направления:

· Усовершенствование Интернета и мультимедийных ресурсов;

· Использование этих ресурсов для освоения новых профессий;

· Развитие базовых навыков совместной работы, адаптации, творческого подхода к делам, стремление к расширению знаний, и межкультурных коммуникаций.

Успех инициативы зависит от степени привлечения к ней учителей и директоров школ, а также от способности сферы промышленности способствовать сфере образования, в частности, в создании совместными усилиями высококачественных продуктов, услуг и контента. По мнению экспертов, системы обучения призваны создать комфортную среду для учителей и учеников, при этом особое внимание будет уделяться технологическим критериям (оборудование, средства доступа, содержание и услуги), а также методам их использования.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >