Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Политология arrow Информационная политика

План действий "е-Европа 2002"

Остановимся более подробно на рассмотрении основных аспектов указанного Плана действий "е-Европа". Так, цель этого Плана действий заключается в определении необходимых мер по реализации Программы "е-Европа", включая 11 сфер, где на европейском уровне должны быть внесены соответствующие изменения и дополнения. Как результат, действия должны фокусироваться на трех основных объектах.

1. Дешевый, быстрый, безопасный Интернет:

- Дешевый и быстрый доступ к Интернету

- Быстрый Интернет для исследователей и студентов;

- Безопасные сети и смарт-карты.

2. Инвестиции в людей и умения:

- Европейская молодежь в цифровую эпоху;

- Работа в экономике, основанной на знаниях;

- Участие для всех в экономике, основанной на знаниях.

3. Стимуляция использования Интернета:

- Развитая е-коммерция;

- Правительственные он-лайн: электронный доступ к публичным услугам;

- Медицина в сети Интернет;

- Европейский цифровой содержание (контент) для глобальных сетей;

- Умные транспортные системы.

Таким образом, План действий фокусируется на решении и сосредоточении усилий на том, что должно быть, благодаря кому и когда. Определены три основных метода, с помощью которых должна быть реализована программа "е-Европа":

Ускоренное регулирования соответствующего правовой среды. На европейском уровне ряд законодательных предложений находится в состоянии разработки и обсуждения. Цель "е-Европы" - ускорение их адаптации в сжатые сроки для всех государств-членов.

Поддержка новой инфраструктуры и услуг во всей Европе. Преимущественное развитие предприятий частного сектора. Развертывание субсидирования главным образом частного сектора. Такая деятельность может быть поддержана европейским финансированием, но более глубоко благодаря действиям государств-членов. Эти действия должны иметь бескомпромиссный бюджетный характер.

Применение открытого метода координации и оценочных исследований (контрольных измерений). Эта цель гарантирует, что действия будут отмечаться эффективностью, иметь запланирован (предполагаемый) влияние и обязательно достигнут высокого уровня во всех государствах-членах. Эти процессы должны полностью согласовываться с общим оценочным исследованиям (контрольным измерением), которое будет специально проводиться каждую весну Советом Европы.

Приоритетные направления программы "е-Европа 2002"

* {Развитие "Информационного Общества". Европейские и национальные тенденции. (07.11.2001). Материал подготовлен Н. шутовские и Т. Березой, http://www.pravo.org.ua/word/43.doc}

Европейская молодежь в цифровой век

Чрезвычайно важным фактором, определяющим экономическое и социальный прогресс общества, является уровень образования населения. В цифровую эпоху образование приобретает еще более весомое значение: нужно организовать процесс обучения нового поколения технологов, исследователей и провайдеров, а также предоставить каждому гражданину возможность активно влиять на развитие информационного общества.

В странах Европейского Союза внимание акцентируется на ориентации школьного образования и подготовке граждан для деятельности в условиях информационной эпохи, а целью этой инициативы является ускорение данного процесса и преобразования цифровой литературы в основную информационную базу для обучения молодежи. Европейская инициатива включает три главных направления:

· Усовершенствование Интернета и мультимедийных ресурсов;

· Использование этих ресурсов для освоения новых профессий;

· Развитие базовых навыков совместной работы, адаптации, творческого подхода к делам, стремление к расширению знаний, и межкультурных коммуникаций.

Успех инициативы зависит от степени привлечения к ней учителей и директоров школ, а также от способности сферы промышленности способствовать сфере образования, в частности, в создании совместными усилиями высококачественных продуктов, услуг и контента. По мнению экспертов, системы обучения призваны создать комфортную среду для учителей и учеников, при этом особое внимание будет уделяться технологическим критериям (оборудование, средства доступа, содержание и услуги), а также методам их использования.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее