15. Кононыкин Н.П., Щербакова Н.А. Методика преподавания русского языка в начальных классах школы. - М.: Просвещение, 1955.
16. Лаврова Т.Ф. Формирование навыка правописания безударных личных окончаний глагола // Нач.школа. - 1989. - №9. С. 22-31.
17. Львов М.Р. Правописание в начальных классах. - М.: Просвещение, 1990.
18. Львов М.Р., Горецкий В.Т., Сосновская О.Б. Методика преподавания русского языка в начальных классах. - М: Просвещение, 2000.
19. Львов М.Р., Рамзаева Т.Т., Светловская Н.Н. Методика обучения русскому языку в начальных классах. - М.: Просвещение, 1987.
20. Методика грамматики и орфографии в начальных классах / Под ред. Р.С. Рождественского. - М., 1979.
21. Методика преподавания русского языка / Под редакцией М.С. Соловейчик. - М., 1988
22. Одегова В. Ф. Развитие орфографической зоркости. // Нач. шк., №6-М., 1989.
23. Программа (1-3) по системе Занкова Л.В. (Регинина Г.С., Полякова А.В. и др. Составитель Вахмянина Л.А.) - М., 1998.
24. Программа (1-3) по системе Занкова Л.В., Соломина И.А. - М.: Просвещение, 1993.
25. Рождественский И. С. Свойства русского правописания как основа методики его преподавания. - М, 1960.
26. Рождественский КС. Обучение орфографии в школе. - М.: Просвещение, 1960.
27. Рождественский Н.С., Свойства русского правописания как основа методики его преподавания. - М., 1960.
28. Рудакова В. М. Работа над ошибками - важное звено в системе обучения русскому языку // Русский язык в школе. - 2006. - №6.
29. Савельева Л.В. Учет познавательных признаков орфографии в процессе их изучения. // Нач. шк., №12 - М., 1999.
30. Судакова Н.Л., Шурпаева М.И. Программа по русскому языку для 1-4 классов. Махачкала: Издательство НИИ педагогики, 2000.
31. Текучев А.В. Об орфографическом и пунктуационном минимуме в средней школе. - М.: Просвещение, 1982.
32. Трубицына Г.Д. Орфографическая пропедевтика на уроках обучения грамоте // Н.Ш. - 1989. - № 4.
33. Ульяницкая Л.С. Повышение эффективности орфографических упражнений средствами развития речи // Н.Ш. - 1990. №2.
34. Ушинский К.Д. Собрание сочинений, т.7 - М. - Л.: Просвещение, 1949.
35. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Собр.соч.. Т8 - М. - Л., 1956.
36. Фомичева Г.А. Основные направления в совершенствовании работы по грамматике и правописанию // Нач.школа. - 1982. №8.
37. Фомичева Г.А. Содержание и методы обучения русскому языку // Нач.школа. - 1986. №7. С. 20-23.
38. Фролова Л.А. Об орфографической работе в период обучения грамоте шестилетних детей // Нач.школа. 1984. №4. - С.24-27.
39. Хотенцева Г.И. Работа над ошибками. // Нач. шк., №4 - М.: 1995.
40. Шаповалова Н.С. Лингвометодические основы орфографической работы в начальной школе // Русский язык в школе. - 2005. № 11.
41. Шурпаева М.И. Содержание и структура новых учебников русского языка для начальных классов Дагестанской национальной школы. // Научно-методический журнал русского языка в дагестанской школе, №1 -Махачкала, 2000.
42. Ясакова Л.И. Самостоятельная работа учащихся на орфографическими ошибками // Нач.шк. - 1991. - № 4.