Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Менеджмент arrow Менеджмент организаций

Личный потенциал менеджера

Современный менеджмент создает предпосылки для решения важных вопросов, целью которых является использование личного потенциала каждого работника, его способности выступать в роли активного субъекта хозяйственной деятельности. Личный потенциал работника имеет сложное строение, основанная на структурной единства всех элементов.

Реализация потенциала человека зависит от внешних и внутренних факторов. Внешние факторы оказывают влияние на формирование "стартовых" способностей индивида. Но сформирован потенциал подлежит развития через самореализацию личности. Поэтому начнем с формирования начального потенциала личности и создание возможностей для его развития, а затем перейдем к тому, от чего зависит самореализация личности, в чем она заключается и к чему стремится.

Критерием уровня развития личностного потенциала работника служат качественные характеристики отдачи физических и интеллектуальных сил, творческой энергии работника в процессе труда. Эта отдача находит свое конкретное выражение в трудовой активности человека, его отношении к труду как к высшей жизненной способности.

Основа потенциала человека основывается на качествах, заложенных природой. Это касается прежде всего здоровья (физического и психического), творческого мышления, способностей и, в определенной степени, нравственной ориентации личности. Развитие природных данных и их реализация определяются тремя первичными системами: семья, коллектив и общество.

Влияние семьи определяется ее общественным положением, духовными интересами, профессиональной ориентацией, местом проживания и рядом других факторов. Эти факторы характеризуют не только природные возможности, способности, но и «стартовые» возможности индивида.

Потенциал человека может уменьшаться или увеличиваться в процессе ее деятельности. Это происходит за счет его воспроизведения или не воспроизведение. В современном, нестабильном для работника, внешнем окружении повышается неустойчивость психики, влияет не только на умственные, интеллектуальные способности, но и на весь организм человека. Однако теория гомеостаза психики как системы недостаточно эффективна при исследовании поведения человека в трудовой деятельности и реализации ее потенциала. В этом случае определяющим является принцип адаптивности трудовой деятельности - потребности через предмет деятельности влияют на поведение человека, вызывает не только удовольствие, но и развитие способностей и высших потребностей. Иначе происходит адаптация трудовой деятельности и потребности низшего порядка растут больше, чем удовольствие от трудовой деятельности и эффективности труда.

Одновременно с повышением адаптивности трудовой деятельности в коллективе (организации) должно уделяться внимание поддержке и укреплению здоровья, развития творческих способностей и других компонентов трудового потенциала, требует привлечения существенных средств.

Формирование потенциала человека во многом зависит от общественных отношений, целей политики государства и средств их достижения. Для стран, достигших высокого уровня благосостояния населения, характерная политика, направленная на повышение качества человеческих ресурсов, а следовательно и на трудовой потенциал. Методы, которыми осуществляется такая политика, имеют национальные особенности, но в целом они едины: выбор и поощрения талантливых людей, улучшение системы образования, дифференциация оплаты труда в зависимости от результатов и тому подобное.

Важнейшим критерием рациональности любой общественной системы, под воздействием которой осуществляется формирование стартовых возможностей индивида и предпосылки реализации потенциала человека, являются его ориентирование на максимально возможное развитие и использование способностей человека. Из этого принципа должна исходить и им руководствоваться любая социальная система, начиная от государства, организации, занятой общественно полезной деятельностью, и заканчивая семьей и воспитательными учреждениями.

Реализовать свой потенциал человек может только при условии активной деятельности. А деятельность человека определяется, как известно, прежде всего ее потребностями, тем, чего она хочет и чего хочет. Главным смыслом любой трудовой деятельности рано или поздно становится саморазвитие и видение человеком результатов самой деятельности. Поэтому основной предпосылкой для самореализации личности и воспроизводства потенциала человека в процессе деятельности является создание условий, которые являются наиболее комфортными для этого с учетом рационального соотношения подсистем структуры качества трудового потенциала.

Кроме социальных предпосылок, на поведение человека в процессе труда влияют и психологические, заложенные воспитанием и наследственностью, как было указано выше. Учитывая то, что психика индивидуальная, побуждение к самореализации происходит на основе дифференцированного, толерантного и внимательного подхода как руководства к персоналу, так и наоборот.

Поведение, активность, действие человека является функцией поля, в котором они проявляются. Это поле образуют взаимосвязанные факторы - личность и внешнюю среду. Поэтому, если нет возможности активизировать самореализацию личности, то можно с помощью изменения внешней среды работника, поведение которого желательно трансформировать, раскрыть потенциал человека. При этом совершенно очевидно, что изменить обстоятельства и окружение легче, чем саму личность, в силу консерватизма человеческой психики. Этот вывод должен учитываться как в управлении трудовым потенциалом, так и в самореализации собственного потенциала.

Направленность личности зависит от совокупности интересов как важнейшей психологической свойства, которая характеризует человека. Интерес проявляется в склонности человека к деятельности. Наиболее подвержены полной самореализации в организации те, чьи общественные интересы совпадают с личными. Именно степень совпадения интересов является точкой опоры для реализации потенциала человека и эффективного его использования в организации.

Другим свойством личности, влияет на степень самореализации, с широта интересов, в которых она, то есть реализация может быть осуществлена. Хотя это не исключает наличия одного, центрального интереса как основного движущего элемента, который объединит все остальные. Из этого следует параллельная свойство - устойчивость, то есть степень постоянства, силы стремление к самореализации. Стойка заинтересованность побуждает к активности, помогает преодолеть препятствия, закаляет характер.

Сильный, широкий и устойчивый интерес к профессиональной деятельности, мастерства и совершенства является основой общей направленности личности, определяет основное содержание трудовой жизни, во многом формирует все особенности психики. Но если среди мотивов, побуждающих человека к труду, к самореализации, преобладают вызваны интересом к работе и ее результатов, а не мерой вознаграждения или общественным положением, которое она стремится занять, тогда самореализация является эффективной. Иначе это вызывает негативную трансформацию представлений личности о трудовой деятельности и порождает феномен имитационной самореализации, то есть человек только имитирует качественное выполнение работы, обязанностей. Поверхностный подход к деятельности и самосовершенствования порождает примитивизации психики и мышления, а, как следствие, и деятельности. "Имитационная самореализация" очень вредна, ведь вызывает необоснованные амбиции, развивает гипертрофированную самоуверенность и безответственность, трансформирует ценности и интеллект в их псевдозаминникы. В конце концов, происходит разрушение трудового потенциала всего коллектива, является рисковым для организации.

Для предотвращения описанной ситуации необходимо развивать новые типы способностей личности:

• критическая оценка соотношения между успеваемостью и безопасностью деятельности;

• умение рисковать в экстремальных ситуациях, обеспечивая при этом успешность и безопасность;

• способность распознавать слабые сигналы опасности;

• способность устранять ошибки и избегать их повторения.

Реализация перечисленных способностей возможна через расширенное воспроизводство "аксидентального" потенциала личности, который зависит от таких компонентов, как организованность, активность и профессионализм.

Итак, мера самореализации личности зависит как вол факторов формирования "стартовых" возможностей, так и от наличия сформированных задатков. На основе этого можно определить перечень черт, которые необходимы для самореализации личности или которые человек имеет в себе воспитывать:

• квалификация и целеустремленность;

• коммуникабельность;

• стремление удовлетворять духовные потребности;

• творческие силы, степень их содержательности и конструктивности;

• интерес к перспективам роста и повышения квалификации в своей работе;

• предприимчивость и реализм, зрелость и нравственность, устойчивость взглядов и принципиальность;

• способность концентрироваться;

• выдержка и терпимость к индивидуальным особенностям характера окружения;

• умение вскрывать недостатки и ошибки, критичность и самокритичность, нетерпимость к слабости, особенно собственной;

• способность увидеть, поддержать новое, конструктивное при любой ситуации.

Самореализация личности внутри организации способствует расширенному воспроизводству трудового потенциала организации, если человек находится на своем месте. В соответствии с этим следует обратить внимание на особенности трудового потенциала руководителя, которые должны отвечать требованиям современной организации, а также на методы воздействия и сохранения его в пользу организации.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее