Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Культурология arrow Философия родоведения

Предисловие. Актуальный опыт национального воспитания

В контексте современных тенденций глобализации и информатизации особую актуальность приобретают проблемы модернизации образовательной системы Украины с учетом системной интеграции европейского образования. При этом особенно важно сочетать приоритеты национального воспитания, национальные культурно-образовательные традиции и европейский образовательный вектор.

Государственная национальная программа "Образование" (Украина XXI вв.) Определила основополагающие принципы национального воспитания: гуманизм, демократизм, преемственность и преемственность поколений, воспитание уважения к родителям, женщине-матери, наследования духовных ценностей украинского народа.

Поэтому культура семейной среды, духовность отношений род - поколение, бесспорно, - приоритетные направления теории и практики национального воспитания.

В издании отражен многолетний авторский опыт национального воспитания студентов на основе гуманитарно-культуротворческим стратегии философии образования. Методология диалога культур и личностно ориентированного изучения "Украинской и зарубежной культуры" нетрадиционно реализуются в процессе организации научно-поисковой деятельности студентов по проектам "Родовид - духовный диалог поколений» и «Диалог культур: Украина в обычаях и традициях: родознавство".

Такие исследования, безусловно, развивают заинтересовано изучения украинской культуры, активизируют творческую деятельность студентов, определяют их ценностные ориентиры. Познание истории, культурных достижений Рода (Украинская национальная традиция предполагает знание своего происхождения до седьмого колена) трактуется как духовная основа социализации поколений.

Освещены национальные исторические формы социализации молодежи. Согласно аргументации автора, современной формой социализации молодежи целесообразно рассматривать День Совершеннолетие - торжественное приобщение к духовному наследию страны (приобретение статуса гражданина) и Рода. По Конституции Украины (ст. 70) полная дееспособность лица наступает в 18 лет. Отмечая День Совершеннолетие, стоит в присутствии старших представителей Рода, всей семьи, коллег, близких друзей передать потомкам (сыну, дочери, внукам) семейный летопись, символическое дерево Рода (генеалогическую схему, альбом фотографий) с установками уважать предков, приумножать духовность Рода - нации - Украина.

Семейная среда аккумулирует исторический етносоцио-культурный опыт предков, который для следующих поколений приобретает значение ценности. В диалогическом общении оказывается общественно-историческая и личностная необходимость поколений друг для друга, самоусвидомлюеться причастность к семейной среды, Рода в целом.

Диалогические отношения поколений - универсальная условие личностного бытия, становления и раскрытия человеческой сущности, а самая сущность человека состоит в ее творческой самореализации.

Исследование Родовида автор рассматривает как форму творческого освоения результатов, средств, предметов культуротворческим общественно-исторической деятельности народа. Таким образом студенты активно приобщаются к национальной культуре, осознавая личностное бытие органической частью целостного человеческого универсума.

В пособии обоснованы теоретические подходы и методы изучения генеалогии, помещены фрагменты семейных летописей, которые стали итогом содержательной исследовательской деятельности студентов.

Авторская программа родознавчих исследований внедрена в учебных заведениях разных уровней аккредитации. Это - Дрогобычский государственный педагогический институт имени Ивана Франко (теперь - университет), Военный институт при университете "Львовская политехника" (теперь - Национальный университет "Львовская политехника") львовские колледже: Медицинский Банковское (теперь - Банковский институт Национального банка Украины), Педагогический (Национального университета имени Ивана Франко). Эта программа нашла последователей в Крыму (Севастопольский национальный технический университет).

Издание относится к актуальным примеров национального воспитания молодежи средствами культуры. Заинтересует преподавателей культурологических дисциплин, специалистов по педагогике, в частности педагогики семейного воспитания, учащихся и студентов, родителей, всех, кого беспокоит духовное становление новых поколений независимой Украины.

Валерий Скотный,

доктор философских наук, профессор,

ректор Дрогобычского государственного

педагогического университета

имени Ивана Франко


 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее