Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Культурология arrow Философия родоведения

Исторические традиции государственной символики независимой Украины.

Родословную и научная биография тесно связывают с Украины Владимира Вернадского (1863-1945). Он был Украинской по матери и отцу. Один из его предков (по линии отца) - литовский шляхтич Верна, в войске Богдана Хмельницкого воевал против поляков. Его потомками были старшины и товарищи Войска Запорожского. Предки Владимира по линии матери (Анны Петровны, из рода Константино-вичив) принадлежали к казацко-старшинского верхушки. Дядя матери Николай Гулак (1822-1899) происходил из семьи небогатого дворянина, получил признание как украинский литературовед и общественный деятель. В начале 1846 основал Кирилло-Мефодиевского общества (вместе с Николаем Костомаровым и Василием Белозерским). Владимир начал изучать свою родословную еще со студенческих лет. После бракосочетания с Натальей Старицкой он исследовал ее родословную. Впоследствии Драгоманов познакомил В. Вернадского с И. Франко и М. Павликом. В 1915 В. Вернадский написал статью "Украинский вопрос и российская общественность», где четко отмечал: "опасность для России не в украинском движении как таковом", а в его трактовке как вредного и к тому же привнесением явления в государственном и национальном организме . В. Вернадский был "Украинский по корням" и стал "гражданином Вселенной", его внутренний мир и мощный интеллект достигали ноосферного бесконечности. Вернадскому-уче-ном принадлежал Вселенная, в котором главное место занимала родная

Украина. И это ярко проявилось в его подвижнической деятельности по созданию Украинской академии наук в Киеве (Хлистун, 1992).

В. Вернадский - один из создателей антропокосмизму, системы, в которой естественно-исторические и социально-гуманитарные человеческие тенденции развития науки составляют органическую целостность. С образованием собственной семьи идеи очеловечивания науки и научного осмысления жизни для Вернадского-ученого приобретают личностного смысла. Его интересовали проблемы наследственной талантливости и возможности ее передачи в поколениях. Он подчеркивал необходимость научного подхода к педагогике в целом и семейного воспитания в частности, сочетание духовных, морально-этических факторов с гуманистическими ценностями в деле подготовки поколений к полезной общественной деятельности без навязывания профессионального выбора. На таких принципах вместе с женой они воспитывали детей - сына Георгия (выбрал профессию историка) и дочь Нину (она стала врачом). Общие ценности и, как следствие, духовное единство отличали семью Вернадских.

В автобиографических материалах В. Вернадский отмечал, что для гражданского становления личности в семье особое значение имеют образы предков, проявляют универсальный связь общего и единичного в родословном дереве (Вернадский, 1988, 1989).

На связи генеалогии и педагогики отмечал П. Фло-Ренский, поскольку история рода дает нравственные уроки и наставления потомкам.

Таким моральным образцом для детей была судьба самого священника Павла Флоренского. Несмотря на трагическое положение заключенного Соловков (расстрелян 8 декабря 1937) "он стремился донести до детей и потомков понимание: каждый из них должен дать миру лучшее из того, что вложил в него весь род. Только тогда сбудется существования личности. В установках "Завета", обращаясь к детям - Анны, Василия и Кирилла, он отмечал:

"Не забывайте рода, прошлого своего, изучайте своих дедов и прадедов, работайте над закреплением их памяти.

Мне кажется, что задачи нашего рода - не практичны, не административные, а прежде всего умственные, организационные в области духовной жизни, культуры, просвещения. Старайтесь осмыслить эти задачи нашего рода и не избегайте прямого следования им, по возможности твердо следуйте свойственной нам деятельности.

Не ищите власти, богатства, влияния - нам все это не свойственно; нужной степени оно само придет; иначе станет вам скучно и тяжело жить.

Давно хочется мне записать: чаще дивиться.на звезды. Когда будет на душе плохо, смотрите на звезды или на лазурь днем. Когда грустно, когда вас обидят, когда испытываете ду-писец страданий - выйдите на воздух и останетесь наедине с небом. Тогда душа успокоится "(Флоренский, 1992, с. 440-444).

Сейчас закономерно привлекают внимание умалчиваемые десятилетиями давние области исторической науки, как и понятие "генеалогия" и "геральдика". Появляются генеалогические клубы и общества (например, в Москве), которые предлагают услуги специалистов-генеалогов по исследованию родословной (стоимость услуги - ок. 35 тыс. Долл.).

В современных условиях демократизации украинского общества активизируются стремление осмыслить "без купюр" историю страны и семьи.

Исторические традиции сохраняет государственная символика независимой Украины. В "Конституции Украины" (1997) сказано: "Государственными символами Украины является Государственный Флаг Украины, Государственный Герб Украины и Государственный Гимн Украины.

Государственный Флаг Украины - стяг из двух равновеликих горизонтальных полос синего и желтого цветов.

Большой Государственный Герб Украины устанавливается с ура 'страховании малого Государственного Герба Украины и герба Войска Запорожского законом, принимаемым не менее чем двумя третями от конституционного состава Верховной Рады Украины.

Главным элементом Государственного Герба Украины является Знак Княжеского Государства Владимира Великого (малый Государственный Герб Украины) "(ст. 20). Символы государства венчают здание Верховной Рады Украины.

Однако заметим, что осмысление бытия своего рода составляет моральный долг и ответственность его представителя перед предками и потомками, особенно в отношении геральдической творчества. В основном, чтобы это не было данью моды, а соответствовало древним нравственным установкам народа: "Род узнавай - все хорошо перенимай".


Проблемно-познавательные задачи

1. Что изучает "генеалогия"?

2. Какие теоретиком етодологични подходы определяют исследования генеалогии?

3. Объясните философский и нравственный смысл генеалогии.

4. В чем заключается педагогически воспитательное значение генеалогии?

5. С каким периодом связываются начала исторической генеалогии наших предков?

6. С какой историческим событием связано первое изображение княгини Ольги в искусстве?

7. Объясните связь генеалогии и геральдики, гербоведение, символографии, нумизматики, сграфистикы.

8. Объясните символику гербов украинских земель (Киевской, Львовской, Галицкой и др.).

9. В чем заключается непрерывность культурных и исто-рико-генетических традиций украинского народа?

10. Объясните преемственность исторических традиций государственной символики независимой Украины (по Конституции Украины).

Список рекомендованной литературы

Белецкий П. Георгий Иванович Нарбут. - М., 1985. Белоконь С. Украинский родосливник // Укр. культура. - 1991. - № 4.

Высоцкий С.А. Княгиня Ольга и Анна Ярославна - славные женщины Киевской Руси. - М., 1991.

Гречило А. Земельный геральдика // Достопримечательности Украины. - 1991. - № 3.

Лукомский В.К., Модзалевский В .Л. Малороссийский гербовник / С рисунками Егора Нарбута. Репринт, изд. 1914 г. - К., 1973.

Флоренский П. А. Детям моим. Воспоминание прошлых лет. Генеалогические исследования. Из Соловецких писем. Завещание / Сост .: игумен Андроник (AC Трубачев), М. С. Трубачева, Т. В. Флоренская, П. В. Флоренский; Пре-дисл. и комм, игумена Андроника (А.С. Трубачева). - М., 1992.

Яковенко Н. М. Украинская шляхта с конца XIV до середины XVII в .: Волынь и Центральная Украина. - М., 1993.


 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее