РИТОРИКА. НАУКА
"Большая польза от обучения книжного. Книги - как реки, поят собой весь мир, это источник мудрости, в книгах - бездонная глубина;
мы ими радуемся в печали; они -УЗИ для тела и души. В книгах светило мудрости, а о мудрости сказано; любящих меня люблю, а кто выискивает меня - найдет благодать ".
"Повесть временных лет"
2.1. Риторика как научный предмет.
2.2. Освещение мысли и языка за М.В. Ломоносовым.
2.3. Место риторики: отношение к грамматике и стилистике.
2.4. Литература и риторика.
2.5. Риторика - инструмент стилеутворення.
Риторика как научный предмет
Риторика в настоящее время - это филологическая наука, изучающая способы построения художественно выразительной речи.
В Средние века риторика была среди предметов, которые обязательно изучались в университетах многих стран. В XVII - XIX в. вышло много учебников по риторике (красноречия, солодкомовства, витийства, теории словесности).
В библиографии учебных книг по риторике около И50 наименований.
При этом первый из них - риторика митрополита Макария, датированная 1617-1619 pp., Последняя же - риторика Д. Н. Овсянико-Куликовского 1923
Первым учебником риторики было "Краткое руководство по риторике в пользу любителей солодкомовства" (1743) М. В. Ломоносова. Ранее риторика была лишь в рукописях на латинском и церковнославянском языках.
Известно, что к середине XIX в. во многих европейских странах, риторику вытесняло множество смежных наук: теория словесности (предметом ее изучения являются частью художественный язык, тропы), культура речи (основным предметом ее изучения являются нормы литературного языка). Риторика как самостоятельная наука начала возрождаться с середины XX в.
На сегодня риторика вышла за пределы, установленные ее создателями. Она все глубже проникает в сферу, которая касалась исключительно компетенции поэтики.
Кроме того, разрабатываются критерии невербальной риторики - характер взаимодействия мимики, жестов, голосовых модуляций, цвета и влияние комплекса подобных явлений на человека.
Невозможно представить современную риторику вне лингвистикой, герменевтикой (науки о восприятии), семиотикой (наука о способах обозначения и характер знаков), психологией, физиологией и дидактикой.
Риторика изучалась и рассматривалась в работах Р. Варта, работах Ю. М. Лотмана, Б. А. Успенского, коммуникативно-лингвистических исследованиях М. М. Бахтина. В 1958 г.. Вышел сборник статей "Об ораторском искусстве", в 1967г. - Сборник статей "Мастерство устной речи", в +1978 p. - Издание «Античные риторики», где были помещены труды Аристотеля, Деметрия, Дионисия Галикарнасского и др.
Сегодня проблемам риторики посвящен ряд исследований и статей.
Освещение мысли и языка по М. В. Ломоносовым
Книга М.В. Ломоносова "Краткое руководство к красноречию" (1743-1744 pp.) Была толчком расцвета и всеобщего признания риторики.
Рецензировал указанную труд академик Р.Ф. Миллер.
Первый вариант этой книги ему не понравился, так как считал его неполным (по его мнению, многое не было принято во внимание). Он предложил написать книгу латыни и приложить к ней русский перевод.
Появление подобной теоретической работы решала ряд проблем:
1) появилось свод правил, регулирующих стилевые различия (в то время церковная и народная языка были смешанные)
2) риторика освободилась от влияния богословия;
3) риторика стала доступной для широкого круга читателей;
4) появилось учение о трех штиле: высокий, средний и низкий. Риторика М. В. Ломоносова обращена к античному миру - Сократа, Платона, Аристотеля. Она философски обоснована.
Книга написана в простой, доступной форме. Но при этом открываются глубина предмета и его научная сложность. Она имеет три части:
1) о изображения
2) об украшении;
3) о расположении.
Главная риторическая проблема: напряженное столкновение языка и логики.
М. В. Ломоносов отстаивал научную истину в языках, разрабатывал каналы инвенции, изобретения (должно касаться настоящего и прошлого), учил находить главное в содержании и выделять его.
Он советовал, во-первых, в совершенстве знать предмет своего языка, во-вторых, уметь сказать о нем, передать другим свои знания, то есть построить свою речь так, чтобы слушатель понял и принял.
Предметом науки риторики автор считает не только ораторию, но и поэзию, допускает подражания и постоянная тренировка, призвал учиться на опыте прославленных художников, возвеличил мастерство Цицерона.
Окончательный вариант работы М.В. Ломоносова "Краткое руководство по красноречию ..." увидел свет в 1748 г.. Эта работа имела колоссальное значение для развития риторической науки в целом. Риторика стала самостоятельная и доступнее. Она была приспособлена к потребностям времени и потребностей учебных заведений.
