Общая характеристика разделов риторики

Еще в эпоху Античности было установлено, что ораторская деятельность состоит из пяти этапов. Наиболее ярко эта мысль выражена у известного древнеримского оратора Цицерона:

"Все силы и способности оратора служат выполнению следующих пяти задач: во-первых, он должен подыскать содержание для своей речи, во-вторых, расположить найденное по порядку, взвесив и оценив каждый довод, в-третьих, обвить и украсить все это словами; в-четвертых, укрепить речь в памяти; в-пятых, произнести ее с достоинством и радостью "1.

Каждый из этапов ораторского деятельности изучается в соответствующем разделе риторики:

1) инвенция (подбор материала)

2) диспозиция (расположение материала)

3) элокуция (словесное выражение)

4) Мемория (запоминание речи)

5) акция (произнесения речи).

В первом разделе риторики (инвенции) рассматриваются аспекты разработки предметной сферы речи. На этом этапе оратор должен определить свою стратегию, сформировать замысел речи, развернуть ее тему через подбор соответствующего материала.

Во втором разделе риторики (диспозиции) рассматривается структура ораторской речи. На этом этапе оратор должен организовать материал, изобретенный в процессе инвенции, то есть расчленить его и обеспечить определенную последовательность в речи.

В третьем разделе риторики (элокуция) рассматривается выразительность ораторской речи. На этом этапе оратор должен обеспечить эффектность своей речи.

В четвертом разделе риторики (мемории) рассматриваются способы запоминания речи.

В пятом разделе риторики (акции) рассматриваются особенности непосредственно публичного выступления оратора перед аудиторией.

Эти разделы риторики образуют ее ядро, поскольку освещают основные этапы подготовки и произнесения ораторской речи независимо от ее разновидности. С развитием риторики как определенной дисциплины происходила систематизация и классификация видов ораторского деятельности. На сегодняшний день в различных учебниках и пособиях по этой дисциплине представлены специфические рекомендации оратору в зависимости от типа речи. Концепцию риторики, которая предлагается в данном руководстве, можно назвать общей в том смысле, что рассматриваются наиболее общие принципы и способы подготовки и произнесения публичных речей в разных сферах человеческой жизнедеятельности и повседневном общении.

В пособии учтены также главные достижения двух исторических этапов развития риторики:

o классической риторики (V в. до н. э. - середина ХХ в.), основателем которой был древнегреческий софист Горгий и

o неориторики (середина ХХ в. - наше время), основателем которой является бельгийский ученый X. Перельман.

Таким образом, риторика изучает ораторское деятельность от замысла речи к ее публичного произнесения, обнаруживает приемы, которые способствуют успешности выступления оратора перед аудиторией. Именно об этом и пойдет речь во второй части пособия.

СРОКИ, КОТОРЫЕ НАДО ЗАПОМНИТЬ

Аудитория - это группа людей, в мыслях или поведении которых должны произойти изменения, к которым стремится оратор.

Влияние - это воздействие на состояние, мысли, чувства и поступки другого человека с помощью вербальных и невербальных средств, в результате которой происходят изменения во взглядах или поведении.

Этос - это средства влияния, которые апеллируют к моральным принципам, нормам человеческого поведения.

Классическая риторика - это первый этап в развитии риторики, продолжался с V в. до н. е. до середины XX в., основателем ее был древнегреческий софист Горгий.

Логос - это средства влияния, которые апеллируют к разуму.

Неориторика - это второй этап в развитии риторики, продолжается с середины XX в. до нашего времени, основателем ее является бельгийский ученый X. Перельман.

Оратор - это человек, который убеждает других принять определенные утверждения или выполнить определенные действия.

Пафос - это средства влияния, которые апеллируют к чувствам.

Убеждение - это сознательная аргументированная воздействие на других людей с целью

принятия ими определенных утверждений или намерений.

Предмет риторики - это публичное выступление в процессе коммуникации.

Речь - это речевое сообщение, с которым оратор обращается к

аудитории.

Риторика - это наука о способах подготовки и произнесения ораторской речи с целью определенного воздействия на аудиторию.

ТЕСТ

1. Риторика - это наука, которая изучает:

A) способы эффективного речи;

Б) способы подготовки и произнесения ораторских речей;

B) способы убеждения во время публичных выступлений.

2. Риторику как "искусство убеждения" определял:

А) Аристотель; Б) Квинтилиан.

3. Риторику как "искусство говорить изящно" определял:

А) Аристотель; Б) Квинтилиан.

4. Предмет риторики - это публичное выступление:

А) да;

Б) нет.

5. Публичное выступление и презентация - это синонимы:

А) да;

Б) нет.

6. Компонентами риторического треугольника являются:

А) оратор, речь, аудитория; Б) этос, логос, пафос.

7. Целью ораторской речи являются:

A) влияние или информирования;

Б) информирование или убеждения;

B) изящество выражения мнения или влияние.

8. Модусами публичного выступления являются:

А) оратор, речь, аудитория; Б) этос, логос, пафос.

9. Этос - это средства влияния, которые апеллируют к:

A) норм человеческого поведения; Б) чувств;

B) ума.

10. Логос - это средства влияния, которые апеллируют к:

A) норм человеческого поведения; Б) чувств;

B) ума.

11. Пафос - это средства влияния, которые апеллируют к:

A) норм человеческого поведения; Б) чувств;

B) ума.

12. Убеждение является способом реализации "воли к власти":

А) да;

Б) нет.

13. Ораторское деятельность состоит из этапов:

A) трех;

Б) четырех;

B) пяти.

14. Основателем классической риторики являются:

A) Аристотель; Б) Горгий;

B) Квинтилиан.

15. Основателем неориторики являются:

A) Ф. ван Еемерен; Б) X. Перельман;

B) С. Тулмин.

Задания для самостоятельной работы

1. Прокомментируйте с точки зрения модусов публичного выступления следующий фрагмент:

"Когда делишься какой-либо мнением с англичанином - а это, надо сказать, всегда большая неосторожность, - то его мало интересует, верна эта мысль, неверна. Для него важно другое: убежден ты в том, что говоришь, или нет. А между тем важна сама мысль, независимо от того, насколько искренний человек, который ее выразила. Более того, ценность любой мысли тем выше, чем меньше истинный тот, у кого она появилась, ведь в таком случае она не отражает его личных интересов, желаний и предрассудков. Впрочем, не бойся, я не собираюсь говорить с тобой на политические, социологические или метафизические темы. Люди меня интересуют больше, чем принципы, а люди без принципов меня просто захватывают "(О. Уайльд." Портрет Дориана Грея »).

2. Продумайте и напишите речь на тему: "Риторика: наука или искусство?"

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >