Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow Клиническая психология как специальность – предмет, задачи, сферы приложения

(3): Развитие пато- и нейропсихологических исследований в нашей стране.

Развитие клинической психологии после 1917 г. шло в русле общего развития психологии: попыток поставить ее на фундамент марксистско-ленинской философии.

Большую роль в становлении клинической психологии как науки сыграли идеи Л.С.Выготского, которые были в дальнейшем развиты в общей психологии его учениками и сотрудниками А.Н.Леонтьевым, А.Р.Лурия, П.Я.Гальпериным, Л.И.Божович, А.В.Запорожцем и др.

Л.С.Выготский высказал положения, что:

мозг человека располагает иными принципами организации функций, нежели мозг животного;

развитие высших психических функций не предопределено одной лишь морфологической структурой мозга; психические процессы не возникают в результате одного лишь созревания мозговых структур, они формируются прижизненно в результате обучения, воспитания, общения и присвоения опыта человечества;

поражение одних и тех же зон коры имеет разное значение на разных этапах психического развития.

Эти положения, являющиеся по сути общепсихологическими, легли в основу основных направлений клинической психологии: патопсихология использовала их для разработки проблемы распада психики при психических заболеваниях, а нейропсихология - для проблемы локализации ВПФ.

Формально патопсихология и нейропсихология возникли в 40-х гг. В годы Великой Отечественной войны клинические психологи включились в восстановительную работу. Предметом исследований становятся нарушения психической деятельности, вызванные травмами головного мозга, и их восстановление.

Эти направления "привязаны" к различным клиникам, глубоко внедрены в практику, у них различные задачи.

Интенсивные экспериментально-психологические исследования проводятся в:

в Ленинградском институте мозга им. В.М.Бехтерева (школа В.Н.Мясищева).

внедрение объективных методов исследования больных в психиатрические клиники (методики объективной регистрации эмоций - КГР);

строение трудовой деятельности больных, изучению влияния отношения больных к труду на их трудоспособность

в психологической лаборатории Центрального научно-исследовательского института экспертизы трудоспособности,

лаборатория Московского института психиатрии:

особенности интеллектуальной деятельности больных, перенесших травмы головного мозга,

характеристике психической деятельности и трудоспособности больных эпилепсией и шизофренией.

лаборатория патопсихологии факультета психологии МГУ;

изменения личностного компонента в структуре расстройств познавательных процессов;

исследования изменений иерархического построения мотивов, их смыслообразующей функции;

внутренняя картина болезни при разных психических заболеваниях.

лаборатория нейропсихологии факультета психологии МГУ;

лаборатория нейропсихологии института нейрохирургии им. Бурденко;

лаборатория нейропсихологии НЦПЗ;

лаборатория Института психиатрии Академии медицинских наук

психологический анализ наблюдаемых в психиатрической клинике нарушений личности.

6) психологическая лаборатория психоневрологической больницы № 6 г.Москвы:

методики, способствующие ранней диагностике умственной отсталости;

анализ сложных картин слабоумия и недоразвития в детском возрасте с целью поисков дополнительных дифференциально-диагностических признаков и симптомов;

выявление прогностически важных признаков обучаемости детей

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее