Проба Де Греефе

Методика проводилась с целью определения характера самооценки учащихся.

Процедура исследования:

В индивидуальной беседе учащимся предлагались нарисованные на листе бумаги три одинаковых кружка и говорят: «Перед тобой три кружка: первый кружок обозначает твоего классного руководителя, второй - тебя самого, третий - твоего одноклассника (назвать имя). От каждого кружка надо опустить вниз линию. От того, кто из вас самый умный, надо опустить самую длинную линию; от того, кто самый глупый - самую короткую; от того, кто средний - среднюю». После выполнения этого задания учащегося просят объяснить свое решение.

В ходе проведения данной методики с экспериментальной группой обучающая помощь не потребовалась. Подавляющее большинство учащихся (75%) проводили очень длинную линию от себя самого и очень короткую от одноклассника и классного руководителя. Остальные участники (25%) проводили также длинные линии от себя, но также проводили более длинные линии от классного руководителя и одноклассника, чем другая группа учащихся. Предположительно, это связанно с общей незрелостью личности учащихся и эмоциональной окрашенностью их суждений. Завышенный уровень самооценки показали 75% учащихся, которые не смогли объективно оценить себя, вследствие нарушений поведения и эмоционального расстройства личности. Из беседы с родителями этих учеников, мы узнали, что родители их очень часто и необоснованно хвалят, некоторые родители просто бояться, не исполнить желания своих детей. Учитель для этой группы детей не является авторитетом, эти учащиеся, считают также, что они лучше, чем друг. При беседе с экспериментатором эти ученики объяснили такую расстановку линий тем, что не желают быть хуже всех и что мнение их одноклассников о них не волнует. От завышенного уровня высокий мало чем отличается. Учащиеся(25%) ставят себя также на 1 первое место, по сравнению с учителем и другом, что связанно с неумением объективно оценить себя. 15% родителей этой группы утверждают, что особо не балуют детей, но и наказать за проступок могут. Остальные родители вседозволенность объясняют тем, что это их ребенок, и они сами решать, как его воспитывать. Также родители разъясняют своим детям, что учителя надо слушаться и не пререкаться с ним. Друзей домой родители разрешают приглашать своим детям только на день рождения, в позднее время (после 18:00) детей не выпускают на улицу. После беседы с учащимися, мы узнали, что эта группа считает, что учителя надо слушаться, но иногда не очень хочется, потому - что мы уже взрослые. Также эти учащиеся считают, что настоящий друг не обидится, если ты умнее.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   Скачать   След >