Методика Дембо - Рубинштейн

Методика проводилась с целью определения уровня самооценки и притязаний учащихся экспериментальной группы.

Процедура исследования:

Эксперимент проводился в виде свободной беседы. Экспериментатор проводил на чистом листе бумаги длинную вертикальную черту и говорил испытуемому: «Допустим, на этой линии расположились все люди всего мира: вот здесь вверху (показ) самые здоровые, а здесь внизу (показ) самые больные. Как ты думаешь, где твое место среди всех этих людей по состоянию здоровья? Поставь этим карандашом отметку -- черту в том месте, где, как вам думается, вы находитесь». Такой же вопрос задавался по шкалам: ум, характер, авторитет, талант, внешность, уверенность в себе.

После этого, в зависимости от того, где поставил черточку учащийся, его спрашивали, на каком уровне ты хотел бы быть? Поставь крестик.

Шкалы представляли собой линии в 10 сантиметров, интерпретация осуществлялась следующим образом: 1 см - 1 балл.

В ходе проведения данной методики обучающимся помощь не потребовалась. После проведения методики результаты исследования суммировали баллы испытуемых и узнали, что:

1. 80% испытуемых имеют завышенный уровень самооценки, суммарно их балл составил от 90 до 100. У этой группы нереалистичное отношение к своим возможностям, недостаток самокритики. Когда мы с ними проводили беседу, они в красках рассказывали о своих талантах, которых на самом деле не было и быть не могло. Также они говорили, что не болеют и регулярно посещают школу, а когда мы продемонстрировали им классный журнал, где были прописаны их пропуски, они не верили этому и пытались это отрицать. Что касательно уровня притязаний - учащиеся считают, что когда - нибудь, они обязательно станут полноценными членами общества.

2. 20% испытуемых, суммарно балл, которых составил от 80 до 90, также придерживались точки зрения 1 группы, но против фактов идти не стали, объясняя это словами, что они забыли, что иногда пропускают занятия. У этих учащийся искажено представление о своих возможностях, но уровень самокритики - чуть выше, чем у предыдущей группы, они обращают внимание на голые факты. У этих учащихся уровень притязаний несколько снижен - они не знают, чего смогут добиться в жизни, но обязательно попробуют сделать все, что умеют, приложить максимум усилий, чтобы быть такими же, как лидеры в их классе.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   Скачать   След >