Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Литература arrow Типология английских кодифицированных лексических и графических сокращений сети Интернет

Методическое применение исследования на уроках английского языка

В современном мире Интернет-общение занимает важное место в жизни многих людей. Сокращения являются одним из составляющих данного общения. Сокращениям не всегда уделяется внимание на уроках английского языка в школах, но знакомство с ними поможет учащимся в дальнейшем распознавать и употреблять их в различных чатах, форумах. Представленный ниже фрагмент урока можно провести с учащимися средних классов и старших классов.

Тема урока: Сокращения английского языка, употребляемые в Интернете.

Цели урока:

1. Систематизировать знания учащихся по теме.

2. Активизировать знания пройденного материала.

3. Тренировка учащихся в употреблении сокращений английского языка.

Задачи урока: Образовательные:

1) Освоение пройденного материала. Развивающие:

1) Развитие интереса к предмету.

2) Развитие навыков употребления сокращений.

3) Развитие логического мышления и языковой культуры. Воспитательные:

1) Воспитывать интерес к изучению английского языка.

2) Воспитание культуры общения.

Ход урока:

Учитель знакомит учащихся с определением сокращений. Учащимся предлагаются классификации сокращений, используемых в Интернете, а затем следующие практические задания.

Примеры заданий:

1. Write down the full form of the following words:

Mon., uni., lab., gov., mid., maths., med. Example: Mon - Monday.

2. Try to guess and write down the full form of these abbreviations:

IMO, OMG, LOL, GTG, ASAP, GL, HB, HF.

Example: IMO - In My Opinion.

3. Rewrite these messages using full forms of the abbreviations:

- I didn't go to uni yesterday, because I caught the flu.

- I don't feel good, so I'll write you 2moro.

- It's very l8t, I gtg.

- Help me to do this exercise, pls.

- I have an exam tomorrow wish me gl.

- I'll be there in 5 min.

Example: I didn't go to uni yesterday, because I caught the flu - I didn't go to University yesterday, because I caught the influenza.

4. Write down the following messages using the abbreviations:

- To be honest, I don't want to go for a walk.

- You helped me a lot yesterday, thanks

- As far as I know his birthday was week ago.

- Happy birthday to you!

- I'm waiting for you at home.

- I'm very busy, I can't talk.

Example: Tbh, I don't want to go for a walk.

5. In pairs write down a dialogue using the abbreviations from the previous tasks and let the other pair decipher it:

Example:

- Hello, How are you?

- Hello, gr8 and you?

- Nt bad. Have you rcvd the letter from uni?

- No, I haven't. I'm still w8ing for it.

- Maybe you will get it 2moro.

- I hope so. What abt ur moving?

- I'll move in Nov.

- Tlk to you l8r, I gtg

Задания подобного рода не только знакомят учащихся с явлением аббревиации, но и благодаря игровому характеру упражнений легко запоминаются и мотивируют их употреблять данные единицы в повседневном общении.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее