Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow Бумагопластика как средство развития конструкторских умений и навыков в предшкольном возрасте

Введение

бумагопластика дошкольный образование

Поскольку в современном образовании взят курс на обновление содержания образования, вопрос формирования универсальных учебных действий становится актуальным. Именно они, универсальные учебные действия, будут способствовать дальнейшему развитию и обучению дошкольника, а в будущем, и школьника. Универсальные, то есть такие, которые пригодятся во всех сферах обучения. К таким умениям относятся конструкторские умения и навыки. А в свою очередь одним из средств развития конструкторских умений и навыков в предшкольном возрасте является бумагопластика. Именно эта техника позволяет сделать объёмные объекты, которые, с одной стороны, интересны детям, а с другой, позволяют наглядно продемонстрировать возможности трёхмерного пространства. Ведь в привычной детям аппликации, плоскостном виде искусства, это наглядно показать невозможно.

В тоже время педагоги-дошкольники редко используют возможности бумагопластики, считая её довольно сложной для этого возраста. А между тем анализ имеющихся программ для дошкольников по конструированию показывает, что бумагопластика уже активно рекомендуется в дошкольном возрасте. Если вести целенаправленную работу, то даже бумагопластика в самых сложных её видах может стать доступной для дошкольников. И это подтверждает и опыт педагогов-практиков, таких как Л.И. Лыковой, Л.А. Парамоновой, Е.И. Жуковой, М.Н. Чукмарёвой, Р.А. Сосницкой и других.

В связи с малым опытом использования бумагопластики для развития конструкторских умений, предлагается провести целенаправленную опытно- экспериментальную работу.

Проблема исследования: каковы возможности техники «бумагопластика» для развития конструкторских умений и навыков детей предшкольного возраста?

Цель исследования: рассмотреть возможности использования бумагопластики как средства развития конструкторских умений и навыков в предшкольном возрасте.

Объект: конструкторские умения и навыки дошкольников.

Предмет: бумагопластика как средство развития конструкторских умений и навыков дошкольников.

Гипотеза: развитие конструкторских умений и навыков с помощью бумагопластики будет наиболее эффективно, если проводится целенаправленная работа в виде специальной программы занятий.

Задачи:

1. Рассмотреть понятие и сущность бумагопластики как технологии конструирования.

2. Проанализировать имеющиеся программы по дошкольному образованию и воспитанию на предмет использования бумагопластики как технологии конструирования.

3. Провести опытно-экспериментальную работу по проблеме использования бумагопластики как средства развития конструкторских умений и навыков в предшкольном возрасте.

Методы психолого-педагогического исследования: анализ психолого- педагогической литературы, педагогический эксперимент, наблюдение, беседа, количественный и качественный анализ экспериментальных данных.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее