Эмпирическое исследование социальных представлений о лицах с умственной отсталостью

Метод личностного дифференциала

Личностный дифференциал (ЛД) можно назвать инструментом изучения конкретных свойств личности, ее самосознания, межличностных отношений. Областью применения данной методики является клинико - психологическая психодиагностика и социально-психологическая практика.

ЛД может быть применен в целях получить информацию о субъективных аспектах отношений испытуемого, как к самому себе, так и к другим людям. Личностный дифференциал можно сопоставить такими категориями психодиагностических методов, как личностные опросники и социометрические шкалы. От первого ЛД отличается краткостью и прямотой, направленностью на данные самосознания. Важно отметить, что ряд традиционных, получаемых с помощью опросников, характеристики личности, могут быть изучены благодаря личностному дифференциалу. Например, уровень самоуважения, доминантности и тревожности, экстраверсии и интроверсии является достаточно важным показателем в таких клинических задачах, как диагностика неврозов, пограничных состояний, дифференциальная диагностика, исследование динамики состояния в процессе реабилитации, контроль эффективности психотерапии и т.д. Благодаря краткости метода ЛД возможно его использование не только самостоятельно, но и в комплексе с другими диагностическими исследованиями.

От социометрических методов ЛД отличается многомерностью характеристик отношений и большей их обобщенностью. В качестве метода получения взаимных оценок ЛД можно использовать в следующих областях: групповая и семейная психотерапия.

Личностные дифференциал в групповой психотерапии может быть применен для выявления следующих сторон личности и группового процесса в целом: повышение уровня принятия членами группы друг друга; сближение как реальных, так и ожидаемых оценок; уменьшение зависимости от психотерапевта и другое.

В русле семейной психотерапии ЛД важен для сопоставления различных точек зрения на членов семьи (ребенка, например) между собой, а также возможность дифференцированной оценки эмоциональной привлекательности, статуса доминирования/ подчинения и уровня активности членов семьи (например, супругов). Полезным может оказаться и варьирование предметов оценки (например, "каким должна быть мать",

"идеальный муж", "моя сестра думает, что я. ") с последующим вычислением расстояния между идеальным и реальным, ожидаемым и реальным и пр. Личностный дифференциал будет полезен в установлении действительной природы недовольства супружескими взаимоотношениями (недостаточная эмоциональная привлекательность, избегание ответственности и т.д.), уяснить роль ребенка в семейном конфликте.

Методика личностного дифференциала разработана на базе современного русского языка и отражает сформировавшиеся в нашей культуре представления о структуре личности. Данная методика адаптирована сотрудниками психоневрологического института им.В.М. Бехтерева. Целью разработки ЛД явилось создание компактного и валидного метода, направленного на изучение конкретных свойств личности, ее самосознания, межличностных отношений. Важной была способность применения ЛД в клинико-психологической и психодиагностической работе, а также в социально-психологической практике.

При анализе данных, полученных с помощью личностного дифференциала, стоит помнить, что в них отображаются как субъективные, так и эмоционально-смысловые представления индивида о самом себе и других людях, его отношения, которые могут лишь частично соответствовать реальному положению дел, но часто сами по себе имеют первостепенное значение.

Можно сделать вывод, что с помощью методики личностного дифференциала можно установить, какими именно характеристиками наделяют мужчины и женщины лица с ОВЗ, какие существуют различия при оценке и познании лиц с отклонениями в развитии. Данные исследования с использованием ЛД можно применить в определении уровня готовности мужчин и женщин к активному включению лиц с ОВЗ в общество [7, 19, 30].

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   Скачать   След >