Организация и методы проведения внеклассных занятий с учащимися 1 «А» класса

Начальная ГБОУ школа №709 по предмету «Окружающий мир» работает по программе «Окружающий мир» 1-ого класса А.А. Плешакова УМК «Школа России». Во время преддипломной практики было проведено 4 внеклассных занятия по темам, которые совпадали с уроками окружающего мира:

«Земля - наш дом».

«Береги себя!»

«Наша зеленая планета».

«Птицы и звери - наши соседи». Внеклассное занятие №1 «Земля - наш дом».

Цели внеклассного занятия:

расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы;

воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;

воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы.

Внеклассное занятие было посвящено вопросам жизни человека на земле, бережного отношения к природе, защите окружающей среды. Занятие было продолжением урока по теме «Мы и наш мир», в котором дети приняли активное участие в викторинах, отгадывании веселых загадок на разных «экологических станциях».

Внеклассное занятие №2 «Береги себя» было посвящено вопросам здорового образа жизни, поведения с незнакомыми людьми, поведения в нештатных ситуациях.

Цели внеклассного занятия:

научить детей узнавать потенциально опасного человека;

разобрать с детьми способы избежать опасных ситуаций; обсудить, в какие места можно ходить, чтобы не оказаться в потенциально опасной ситуации;

поговорить о способах привлечения помощи в таких ситуациях;

обсудить с детьми, к кому следует обратиться в такой ситуации; разобрать варианты поведения.

Внеклассное мероприятие было продолжением урока по теме «Защита и помощь человеку, попавшему в чрезвычайную ситуацию» в котором дети с большим интересом, высказывали свои мысли и предположения о ситуациях, изображенных на картинках по данной теме:

«Что за ситуация на картинке?», «Как помочь человеку?», «Как он мог оказаться в этой ситуации?», «Как чувствует себя человек попавший в такую ситуацию?».

Завершением внеклассного мероприятия была игра «Нет». В которой дети должны были научиться отвечать отказом на различные предложения от незнакомых и мало знакомых людей.

Внеклассное занятие №3 «Наша зеленая планета» было посвящено растительному миру нашей планеты, редким растениям, растениям - кормильцам, некоторым обитателям нашей планеты.

Цели внеклассного занятия:

воспитывать интерес к природе и её обитателям;

воспитывать бережное отношение к окружающему нас миру; Внеклассное мероприятие было продолжением урока по теме «Зерновые культуры, деревья, кустарники, травы», в котором учащиеся открывают для себя много нового, участвуя в викторинах, конкурсах, занимательных беседах.

Внеклассное занятие №4 «Птицы и звери» - наши соседи» посвящено животному миру, окружающему нас. Много говорилось о заботе о «братьях наших меньших»: подкормке птиц и белок зимой, изготовлению и развешиванию скворечников, поведению в лесу и на речке.

Цели внеклассного мероприятия:

познакомить детей с названиями птиц и зверей;

учить определять принадлежность животного к своей группе. Внеклассное мероприятие было продолжением урока по теме «Обитатели нашей планеты» в ходе которого учащиеся с интересом принимали участие в беседах по данной теме, отгадывали загадки, проводили опыты.

По всем темам были проведены викторины, конкурсы. За участие в которых ребята получили призы, грамоты.

Внеклассные занятия очень понравились ребятам. Им нравилось подражать пению птиц, голосам зверей, рисовать, отгадывать загадки, узнавать что-то новое и интересное.

Можно сделать вывод, что внеклассные занятия, проводимые вне лимита времени, в свободной обстановке раскрепощают детей, повышают их интерес и любознательность. Игровая форма занятий помогает повысить интерес к предмету, изменить отношение к природе и экологическим проблемам лучшему усвоению тем предмета.