Заключение

Трудно переоценить важность предмета «Окружающий мир». Любовь и бережное отношение к природе необходимо воспитывать с детства. Только осознанное понимание роли природы в нашей жизни спасет ее от уничтожения. Вовлечение ребят с первого класса во внеклассную работу вызывает интерес к природе, ее загадкам, развивает любознательность и желание узнать как можно больше.

«Для иных природа - это дрова, уголь, руда или дача, или просто пейзаж. Для меня природа - это среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты», - эти слова М. М. Пришвина должны войти в сознание детей.

Одной из задач учителя - пробудить в ребенке желание познания, желания постичь тайны природы. Внеклассная работа направлена на эти цели. Внеклассная работа по окружающему миру имеет большое общеобразовательное значение. Познавая тайны природы, человек увереннее чувствует себя в окружающем мире.

Развитие кругозора, творческой активности, любознательности, эстетического вкуса любви к природе и Родине дают занятия по изучению окружающего мира. Воспитание активного гражданина начинается с воспитания любви и бережного отношения к родной природе.

Необходимость проведения внеклассной работы по темам окружающего мира не только углубление знаний, но и всестороннее развитие личности, развитию самостоятельности и творческой активности школьников, развитие интереса к предмету, и воспитанию активной жизненной позиции.

Внеклассная работа отличается от обязательной программной работы тем, что ученик занимается ей по желанию, добровольно. Он занимается теми вопросами, которые ему интересны, ученик не ждет за эту работу оценки, он не ограничен временем изучения этого вопроса.

Групповая внеклассная работа позволяет ребятам лучше узнать друг друга, сплачивает коллектив, учит взаимовыручке, сплоченности, духу соревнования.

Внеклассная работа по предмету «Окружающий мир» является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса. Работа с учениками помогает сделать их неравнодушными к проблемам природы, воспитать защитников природы, активных членов общества. М. Пришвин писал:

«Охранять природу - значит охранять Родину». Эти слова должны дойти до каждого ученика, до каждого человека.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   Скачать   След >