Особенности эмоционального развития в детском возрасте (обзор психолого-педагогической литературы по проблеме исследования)

Понятие об эмоциях в психологических исследованиях

Эмоции - это особый класс психических состояний и процессов, отражающих в форме непосредственного пристрастного переживания значимости действующий на индивида событий и явлений в их связи с актуальными потребностями. (38)

Эмоции охватывают все виды переживаний и чувствовании человека - от глубоко травмирующих страданий до высоких форм радости и социального жизнеощущения и имеют яркую выраженную субъективную окраску.

Эмоции служат одним из важных механизмов внутренней регуляции психической деятельности и поведения на удовлетворение потребностей.

Одним из важных значений в научном изучении эмоций является эволюционная теория эмоций Ч. Дарвина. Он доказал, что принцип эволюции можно применить не только к биофизическому развитию живого, но и психолого-поведенческому. Дарвин считал, что эмоции возникают рефлекторно. Согласно этой теории эмоции появились для выживания, как механизм приспособления, который важен для адаптации к условиям и ситуациям жизни.

Кэррол Э. Изард выдвигает теорию дифференциальных эмоций. В рамках этой теории он рассматривает каждую эмоцию, как самостоятельную, отдельную от других, как самостоятельный переживательно-мотивационный процесс, влияющий на когнитивную сферу и на поведение человека. При более дифференцированных эмоций поведение становится более гибким, что позволяет адаптироваться к среде и выживать в ней.

В периферической теории Джемся-Ланге говориться о связи эмоций с определенными физиологическими реакциями. С позиции данной теории, эмоции возникают следующим образом: сначала на нас действует раздражитель, что приводит к возникновению физиологических изменений, которые преобразуются в сигналы и поступают в мозг и лишь потом возникает эмоциональное переживание. Если начать изображать гнев, используя мимику и пантомимку, то вы начнете его переживать; станете с утра ходить с поникшей головой, сутулой спиной и грустным лицо, то вы почувствуете, что настроение у вас действительно портиться.

Д. Рапапорт дает представления о механизмах возникновении эмоций с точки зрения психоаналитической теории. Суть теории заключается в том, что при восприятии перцептивного образа возникает бессознательный процесс, который мобилизует инстинктивную энергию. Если энергия не находит выхода во внешней активности человека, то она ищет другие пути разрядки и проявляется как непроизвольная активность. Именно такими видами активностями служат «эмоциональное переживание» и «эмоциональная экспрессия».

П.К. Анохин говорит о том, что к возникновению отрицательных эмоций приводят возникающие потребности, которые дают толчок к поиску решений, способных быстро удовлетворить потребность. Когда приходит подтверждение, что потребность удовлетворена, возникает положительная эмоция. Она является подкрепляющим фактором и принимает участие в процессе мотивации. При неудовлетворении потребности возникает эмоциональнее беспокойство, которое приводит к поиску других способов достижения цели.

Эмоциональные ощущения удерживают жизненный процесс в оптимальных границах и предупреждают разрушительный характер недостатка или избытка факторов жизни.

Многие ученые делали попытки создать универсальную классификацию эмоций, но каждый привносил в ее основание что-то собственное. Отсюда мы имеет достаточно большое количество классификаций. Давайте рассмотрим некоторые из них.

В зависимости от обстоятельств, раздражителей и особенностей личности эмоциональные реакции классифицируются следующим образом:

1) По модальности: выделяют три базовые эмоции - страх, гнев, радость.

2) По характеру переживаний эмоции делятся на положительные (радость, интерес, удивление) и отрицательные (гнев, страх, стыд, печаль).

3) По характеру воздействия на организм выделяют стенические и астенические эмоции. Стенические эмоции повышают активность и жизнедеятельность, мобилизуют. Астенические наоборот уменьшают активность, энергию человека, подавляют жизнедеятельность.

Так же выделяют деление эмоций на первичные (базисные) и вторичные.

Первичные эмоции - это простейшие, врожденные эмоциональные переживания типа приятного или неприятного, удовольствия или неудовольствия. Эти эмоции появляются раньше других.

Базовые эмоции входят в состав других, более сложных переживаний и имеют четкое выражение в мимике и пантомимике, физиологических реакций.

Разные ученые выделяют разное количество базисных эмоций. Так, К. Изард называет 10 основных эмоций: радость, стыд, гнев, призрение, отвращение, дистресс (горе-страдание), страх, вина, интерес, удивление. П. Экман на основе лицевой экспрессии выделил 6 эмоций: гнев, страх, отвращение, удивление, печаль и радость.

Вторичные эмоции образуются путем сочетания первичных эмоций. К ним можно отнести гордость - гнев+радость, любовь - радость+принятия и другие. В эмоции попали и чувства, и нравственные качества (скромность).

Деление эмоций на ведущие и ситуативные.

В.К. Вилюнас разделяет эмоции на две фундаментальные группы: ведущие и ситуативные.

Ведущие эмоции составляют переживания, которые порождают специфические механизмы потребностей.

К ситуативным эмоциям относятся переживания личной значимости конкретного объекта в конкретной ситуации.

Классификация эмоций в связи с потребностями.

Данную классификацию предложил Б.И. Додонов для тех эмоций, в которых человек испытывает потребность и которые предают ценность самому процессу его деятельности.

1) Акизитивные эмоции - возникают в связи с приобретением вещей, коллекционированием.

2) Альтруистические эмоции - переживания, возникающие на основе помощи, потребности в содействии, в желании приносить людям счастье и радость.

3) Гедонестические эмоции - это эмоции, связанные с удовлетворением телесных потребностей и душевным комфортом.

4) Глорические эмоции - связаны со стремлением получить славу, потребностью самоутверждения.

5) Гностические эмоции - интеллектуальные чувства. Связаны не с потребностью получения любой информации, а с потребностью в «когнитивной гармони».

6) Коммуникативные эмоции - возникают на основе потребности в общении; реакция на удовлетворение или неудовлетворение стремления к эмоциональной близости.

7) Праксические эмоции - эмоции, возникающие в связи с деятельность, успешной или неуспешной. Выражаются в увлеченности работой, чувством напряжения.

8) Пугнические эмоции - возникают при потребности в преодолении опасных ситуаций.

9) Романтические эмоции - эмоции в стремлении ко всему необычному, таинственному. Проявляются в чувстве особой значимости происходящего.

10) Эстетические эмоции - по одной из точек зрения эстетических эмоций в чистом виде не существует; с другой стороны - это чувство красоты. Проявляются в наслаждении красотой, чувства изящного.

Еще одна классификация видов и форм эмоций, к которым относятся: настроение, аффект, биологические эмоции, страсть и чувство.

Настроение - относительно слабое эмоциональное переживание, которое определяет актуальное психологического состояние человека; длительно существующая эмоция - сохраняется от нескольких часов до нескольких дней. Настроение определяется общим настроем человека, активностью и общим тонусом.

Аффект - сильная и кратковременная эмоция, сопровождающаяся резко выраженными двигательными, поведенческими реакциями и вегетативными симптомами. Аффект развивается в критических условиях, при неспособности найти адекватный выход из опасной ситуации. При сравнении с настроением аффект может возникнуть внезапно и так же внезапно пройти.

Биологические эмоции - относительно простые переживания, которые испытывает человек при удовлетворении его органических потребностей. Такая эмоция может являться как приятной или неприятной, либо вообще отсутствовать. Они врожденные и присуще не только человеку, но животным.

Страсть - сильная, стойкая, длительная эмоция (чувство), которая порождает высокую активность личности, направленная на достижении своей цели. Нередко человек не может управлять страстью, и они сами берут верх над человеком. Выделяют как положительные (любовь), так и отрицательные (фанатизм) страсти. Положительные движут человека к достижению цели, а в ходе отрицательной наносит вред себе или другим людям.

Что же такое чувство? В литературе имеется несколько трактовок данного термина. В словаре Р.С. Немова под чувством понимается высшая эмоция, свойственная только человеку и связанная у него с людьми, предметами, явлениями, событиями и многим другим, что окружает человека в современном обществе и составляет культурные условия его жизни. В словаре под редакцией Б.Г. Мещерякова и В.П. Зинченко чувства описываются как устойчивые эмоциональные отношения человека к явлениям действительности, отражающие значение этих явлений в связи с его потребностями и мотивами

Чувства и эмоции тесно связаны между собой. А какое же соотношение между этими понятиями? Попытки развести понятия «эмоции» и «чувства» возникли давно.

А.Г. Маклаков выделяет следующие признаки в дифференцировке эмоций и чувств:

1) эмоции бывают неопределенными и неосознаваемыми, носят ориентировочный характер - первичная информация о избытке или недостатке чего-либо. Чувства имеют предметный и конкретный характер;

2) эмоции кратковременны, чувства - длительны, отражают устойчивое отношения;

3) эмоции в большинстве связаны с биологическими процессами, а чувства с социальной сферой;

4) эмоции в большей степени связаны с областью бессознательного, чувства максимально представлены в нашем сознании. Чувство - это черта личности, сложное и устоявшееся отношение человека, в то время как эмоция - простое, возникающее в конкретный момент переживание.

В отличие от эмоций, чувства человека не являются врожденными, а приобретаются им в процессе жизни. По мере развития человека, чувства могут изменяться ходе получения жизненного опыта. Они становятся более возвышенными, а более низменные чувства уходят из жизни человека, заменяются.

А.Н. Леонтьев считает, что чувства -- это особый подкласс эмоциональных явлений. В его понятии эмоции носят ситуативный характер, в то время как чувство - это устойчивое эмоциональное отношение. Эмоции и чувства могут не совпадать, а иногда даже и противоречить друг другу. Так, горячо любимый нами человек в определенной ситуации может вызвать печаль, раздражение или даже гнев.

Между понятиями «чувство» и «эмоция» отсутствует прямое соответствие: как одно и тоже чувство может реализовываться в разных эмоциях, так и одна и та же эмоция может передавать разные чувства.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   Скачать   След >