Экология как научная и учебная дисциплина. Предмет и задачи дисциплины

Изучив данную тему, Вы должны знать:

o Начало науки "Экология"

o В.И. Вернадский и развитие экологии

o Экология - наука интегральная

o Основные декларативные положения экологии

o Задачи экологии

Впервые термин "экология" был предложен немецким биологом Геккелем Е. в 1866 г.. В дословном переводе oikos - дом. Традиционно экология изучает условия существования живых организмов, их взаимосвязь и их взаимодействие с окружающей средой.

В настоящее время экология стала наукой о структуре и функции природы в целом, наукой о биосфере, наукой, изучающей место человека на нашей планете, наукой о взаимосвязи всего живого между собой и с окружающей средой.

Американский ученый Одум Ю. один из первых начал рассматривать экологию как узкую биологическую дисциплину, а как междисциплинарную науку, исследующую многокомпонентные и многоуровневые сложные системы в природе и обществе. Это качественное изменение в понимании экологии требовала новых методов, и стала актуальной для решения социальных и экономических проблем человечества.

Особое место в истории экологии занимают открытия Вернадского, автора учения о биосфере. Он доказал наличие широкомасштабного влияния живых организмов на абиотичне среду. В тот период, когда научная общественность уже была подготовлена к целостного видения природы, Вернадский своевременно предложил учение о биосфере, как одну из оболочек Земли, определяется присутствием живого вещества; ввел в изучение биосферы количественный подход, что позволило объективно оценить масштабы биогеохимического круговорота веществ. Учение Вернадского о ноосфере дополнительно обобщило многочисленные данные о неразрывности связи человека с природной средой. Сфера действия экологии прекращается там, где заканчивается биологическая форма движения материи.

Современная экология, по сути, расчленена на 4 взаимосвязаны, но в определенной степени самостоятельные разделы, логично вытекают друг из друга:

o факториальная экология (аутэкология) изучает факторы среды и их влияние на живые организмы;

o демэкология изучает популяции и их взаимосвязь между собой и окружающей средой;

o синэкология рассматривает закономерности сосуществования организмов, их сообществ в связи друг с другом и условиями существования;

o социальная экология изучает взаимодействие человека и биосферы и место человеческого общества в природе.

Вообще разные научные направления экологической школы по-разному подходят к делению экологии на отдельные блоки. По Белявский и Падун в экологии существует 5 основных блоков: биоэкологии, геоэкология, технолекология, социо-экология, космическая экология. Реймерс Н. считал, что в состав современной экологии входит 39 основных разделов, а сама она связана 70 большими научными дисциплинами.

Приведена на рис. 1.1 схема демонстрирует лишь главные из существующих направлений развития экологии как науки.

Становление экологии как синтетической науки является результатом научно-технического прогресса и качественного изменения места человека в природе.

На заре развития человечества его влияние на природную среду имел локальный характер. Только в XX в. человек получил возможность активно влиять на окружающую среду и пользоваться ранее недоступными для нее ресурсами. Появилась идея: человек - хозяин природы, а природа - неисчерпаемый источник ее ресурсов. Этому побудили обстоятельства:

а) стремительно растущая численность населения, возможно фактически неограниченное использование трудовых ресурсов;

б) появление атомной энергетики; стало считаться, что отныне человечество свободное от необходимости применять другие источники энергии;

в) разработка и создание вооружения нового типа, способного уничтожить всю живую природу планеты;

г) формирование на базе спутниковых и компьютерных технологий единого мирового информационного пространства.

Все это завершилось во второй половине XX в. экологическим кризисом. В ответ стала развиваться и менять свое лицо экология. В рамках этой науки необходимо найти ответ на вопросы:

o границ допустимого воздействия человека на природную среду Земного шара;

o относительно способов оптимизации природопользования;

o вообще о перспективах существования человечества.

Данные современной экологической науки приводят к осознанию четырех важных факторов, которые можно назвать основными декларативными положениями экологии

I - любой вид живого организма уникальный и неповторимый; уничтожение отдельных видов является невосполнимой потерей;

II - природные ресурсы, оценивались, как неисчерпаемы и как бесплатный дар природы, на самом деле оказались исчерпывающими и таким, которые могут быть уничтожены;

III - биосфера и составляющие ее части имеют достаточно сложную структуру и непростые законы функционирования; искусственное конструирование экосистем и самой биосферы - задача, не под силу человеку;

IV - осознание человеком, что она может жить и репродуктивно развиваться только в условиях сохранения такого природной среды, к которому она адаптирована как живой организм и как соучастник современных технологических процессов.

Эти факторы показывают, что человек всегда остается частью природы, а человечество - частью биосферы. Воздух, воду и пищу современный человек получает в основном непосредственно в форме природных ресурсов, или же специально выращивает или производит, но используя природные ресурсы.

Классическая экология первой половины XX в. была наукой, только объясняла. Современная же экология, кроме того, стала наукой, прогнозирует и коструюе. Благодаря методу математического моделирования, стал одним из основных в современной экологии, создают серии картин, которые показывают возможные результаты воздействия человека на природу.

Конструкторская функция экологии заключается в том, что на основе экологических знаний принимаются решения по реализации тех или иных промышленных или сельскохозяйственных проектов. Например, под давлением экологов-профессионалов был отклонен проект переброски части водотока северных рек (Обь, Енисей и.ин.) к югу, опрокидывания дунайской воды в Днепр по каналу Дунай-Днепр.

Характерной особенностью начала XXI в. стала экологизация многих конкретных наук, приобрел новые формы связь экологии с экономикой, философией и социологией. Стоит вопрос о необходимости широкомасштабной экологической конверсии сельского хозяйства. Все мероприятия по охране природы осуществляются на основе теоретических экологических знаний.

Понимание человеком сложности законов экологии пришло только в конце XX в. Но эти законы существовали всегда и не зависят от воли человека. Непонимание закономерностей существования экосистем уже не раз приводило к непоправимым природных катастроф.

1. Бездумное вырубка лесов и мелиорация превращают в пустыню большие территории.

2. Строительство объектов без экологической оценки воздействия на окружающую среду приводит к значительным экономическим убыткам.

3. Незнание или игнорирование законов экологии вызывает неконтролируемую интродукцию растений и животных.

Перед экологами возникают и нравственные проблемы: насколько глубоко и в каких направлениях должны разрабатываться те или иные научные проблемы, если их использование повредит человеку (атомная энергетика, генетика).

Основные задачи экологии и направления развития заключаются в следующем.

1. Выявление основных типов экосистем и ландшафтных единиц, является основой для осуществления рационального устройства больших и малых территорий.

2. Разработка методов сбора информации и ее анализа и получения интегральных параметров, характеризующих состояние биосферы в целом.

3. Предоставление оценки уровню устойчивости биосферы и отдельных экосистем к внешним воздействиям и выработка рекомендации по размеру и объема антропогенных изменений биосферы.

4. Разработка предложений по созданию заповедных и охраняемых территорий.

5. Обоснование предложений по разработке законодательства по вопросам эксплуатации природных ресурсов и охраны окружающей природной среды.

6. Прогнозирование на основе экологических знаний эпидемий и проведение мероприятий по их локализации.

7. Разработка и обоснование рациональных научных методов природопользования.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >