Как отличить хорошую по влиянию музыку от плохой
Ответ на этот вопрос можно получить с помощью биологически активного вагаделка и нити определенной длины. Вагаделко есть только индикатором. На самом деле задействована человек как живое антенна. Только организм человека и биополе отражают все сложные процессы взаимодействия и влияния. Поэтому речь идет о биологически активное вагаделко. Для начинающих готовы постичь науку экстрасенсорику, А. В. Игнатенко [1991] советует следующим образом: Вырежьте из тонкого (желательно папиросного) бумаги спираль вроде конуса. Подвесьте ее на нейлоновой нити. Находясь от нее на расстоянии 2-3 м, протяните руки вперед и постарайтесь усилием воли вернуть бумажную спираль по часовой стрелке, а затем остановите и снова верните, но теперь уже против часовой стрелки. Если упражнение выполнили, то у вас есть задатки к тому, чтобы заниматься биоэнергетическим воздействием. Так, было обнаружено, что музыка не только со знаком минус или плюс, но и направлена на различные энергетические центры человека определенными доминирующими цветами. Например, красная энергия Самая толстая, с ее помощью человек выполняет примитивную, монотонную физическую работу. Оранжевая энергия - половая, сексуальная. Желтая энергия обеспечивает гармонию и управления. Нежно-зеленая, салатовая энергия - творческая. На этом уровне работают люди искусства: художники, музыканты, писатели. Голубя энергия помогает организму вернуть нормальное состояние, то есть оздоровиться. Основным критерием при выборе музыкальных произведений для музыкальной релаксации является их смягчающий, успокаивающий и гармонизирующее воздействие. Самые для этого считаются произведения периода барокко и классицизма, для которых характерна ритмическая правильность, успокаивающее размеренность темпа, звуковая хрупкость и гармоничная уравновешенность.
Специалисты предлагают каталоги лечебной музыки.
Против головной боли, эмоционального напряжения:
- Л. ван Бетховен. "Фиделио";
- В. А. Моцарт. "Дон Жуан";
- Ф. Лист. Венгерская рапсодия № 1;
- Д. Хачатурян. Сюита "Маскарад";
- Дж. Гершвин. "Американец в Париже".
Для снятия гипертонии и напряженности:
- И. С. Бах. Концерт "Ре-минор" для скрипки;
- Б. Барток. Соната для фортепиано;
- А. Брукмер. Месса "Ми-минор";
- И. С. Бах. "Кантата № 21";
- Б. Барток. "Квартет № 5".
Для общего тонуса, улучшение самочувствия:
- Л. ван Бетховен. Увертюра "Бгмонт";
- П. Чайковский. Шестая симфония, 3-я часть;
- Ф. Лист. Венгерская рапсодия № 2.
Против бессонницы:
- Ф. Сибелиус. "Грустный вальс";
- П. Чайковский. "Баркаролла", "Осенняя песня", "Сентиментальный вальс";
- К. Глюк. "Мелодия";
- Ф. Шуберт. "Аве Мария", "Серенада";
- К. Сен-Санс. "Лебедь".
Для релаксации детей при заикании [Z. Matejova, S. Masura, 1980]:
- И. С Бах. Концерт для клавесина с оркестром, ре-минор, II часть (Adagio)
- И. С. Бах. Бранденбургский концерт № 5, ре-мажор, (Affe-tuoso)
- И. С. Бах. Концерт для клавесина с оркестром, ми-мажор, II часть (Andante)
- И. С. Бах. Бранденбургский концерт № 4, соль-мажор, II часть (Andantino)
- И. С. Бах. Бранденбургский концерт № 6, си-мажор (Adagio no non Troppo)
- И. С. Бах. Бранденбургский концерт № 1, фа-мажор (Adagio)
- И. С. Бах. Концерт для двух скрипок, ре-минор, II часть;
- Г.Генделя. Концерто гроссо, ля-мажор № 11 (Larghetto a staccato)
- А. Вивальди. "Времена года", части "Лето" и "Зима";
- А. Вивальди. Концерт фа-мажор;
- Б.Галуппи. Concerto a qvatro № 2, соль-мажор (Andante 1 и 2);
- В. А. Моцарт. Дивертисмент № 7, II часть;
- В. А. Моцарт. Симфония № 43, до-мажор (Andante di molto)
- А. Дворжак. Симфония № 8, соль-мажор, II часть (Adagio).
Музыкальная релаксация проводится в звуконепроницаемом помещении при тусклом свете и стереофонической музыке (без наушников).
При негативных психических состояниях:
- Р. Вагнер. "Песня вечерних звезд" из оперы "Тангайзер";
- В. Беллини. Увертюра к опере "Норма";
- К. Дебюсси. "Море", "Лунный свет";
- И. Брамс. "Колыбельная";
- Ф. Мендельсон-Бартольди. "Блестящее каприччио".
При депрессивных состояниях:
- Л. ван Бетховен. Симфоническая увертюра «Эгмонт»;
- Ж. Бизе. Сюита из оперы "Кармен";
- К. Дебюсси. "Иверия";
- И. Гайдн. "Сотворение мира".
При значительной психической и соматической усталости:
- И. С. Бах. "Кофейная кантата";
- Б. Бриттен. "Питер Граймс";
- М. де Фалья. "Ночи в садах Испании";
- Г. Гендель. "Музыка на воде".
В состоянии тревожности:
- Ф. Шопен. Прелюдии;
- И. Штраус. Вальсы;
- Ф. Шуберт. Веселые песни;
- Дж. Верди. Мелодичные арии из опер.
Для пациентов с функциональными нарушениями сердца, кровообращения и психогенными нарушениями Schwabe [1969] предлагает такую модель трехнедельной музыкотерапии:
Первая неделя:
- Л. ван Бетховен. Романс для альта с оркестром, фа-мажор, оп. 50;
- Б. Сметана. Симфоническая поэма "Влтава";
- В. А. Моцарт. Квинтет с s-кларнетом, ля-мажор, и часть;
- Л. ван Бетховен. Романс для альта с оркестром, фа-мажор, оп. 50;
- В. А. Моцарт. "Маленькая ночная музыка", II часть;
- Ф. Мендельсон-Бартольди. Концерт для альта с оркестром, ми-минор, оп. 64, II часть;
- Б. Сметана. Симфоническая поэма "Влтава". Вторая неделя:
- В. А. Моцарт. Квинтет с кларнетом, ля-мажор, и часть;
- И. С. Бах. Бранденбургский концерт N ° 4, соль-мажор, и часть;
- В. А. Моцарт. "Маленькая ночная музыка", Серенада, II часть;
- Г. Ф. Гендель. Концерто гроссо, фа-мажор, оп. 6, II часть;
- И. С. Бах. Концерт для двух альтов с оркестром, ре-минор, II часть;
- Ф. Мендельсон-Бартольди. Концерт для альта с оркестром, ми-минор, оп. 64, II часть;
- И. С. Бах. Бранденбургский концерт № 4, соль-мажор, и часть.
Третья неделя:
- В. А. Моцарт. Симфония до-мажор, II часть;
- И. С. Бах. Бранденбургский концерт № 5, ре-мажор, II часть;
- В. А. Моцарт. "Маленькая ночная музыка", Серенада, II часть;
- Л. ван Бетховен. Романс для альта с оркестром, фа-мажор, ОП. 50;
- Г. Гендель. Концерто гроссо, фа-мажор, оп.6, П часть;
- И. С. Бах. Бранденбургский концерт № 5, ре-мажор, II часть;
- И. С. Бах. Концерт для двух альтов и оркестра, ре-минор, II часть.
Оздоровительное воздействие музыки можно усилить с помощью пластического цветного движения (за прозрачным экраном движется человек, на которого направляют свет: синее, красное, оранжевое, желтое, зеленое), рисованием, пантомимой ...
