Разработка новых наглядных материалов

Поскольку комплекс SMART Board является одним из новейших средств мультимедийных технологий, его собственное программное обеспечение и интеграция с наиболее распространенными программами позволяют использовать его для разработки новых наглядных материалов. К наглядных материалов относят статические и динамические объекты, в том числе текстовые и графические сообщения, слайды, видеосюжеты, действующие окна любых программ, компьютерные модели объектов реального мира или технических систем, разделение на которые отражено на рисунке (рис. 5.1).

В зависимости от содержания учебного материала программно-технологический комплекс SMART Board можно использовать как для воспроизведения статических объектов, так и для воспроизведения динамических процессов.

Во время воспроизведения статических объектов выделяют четыре основных способа:

- "От части к целому" (демонстрируют и объясняют строение начиная с отдельных частей объекта, заканчивая целостным его образом)

- "От общего к частному" (используют при необходимости демонстрации общего строения объекта с указанием его характерных черт, постепенно "переходя" к его отдельных частей, отмечая характерные и отличительные черты)

- "От частного к общему" (одновременно демонстрируя и сравнивая несколько объектов с указанием их общих признаков и свойств формулируют понятие о определенные классы объектов);

- "От простого к сложному" (подают упрощенную общую схему объекта, а затем на контур каждой из представленных частей накладывают изображение с более подробными его чертами)

Воспроизведение динамических объектов может осуществляться следующими способами.

"Одиночные слайды": самый простой способ демонстрации динамических объектов, с помощью которых воспроизводят процесс в виде отдельных составных частей, демонстрируя их по очереди. При необходимости на слайдах могут быть отражены не только основные, но и переходные фазы процесса. Изменяя положение подвижных частей, целесообразно продемонстрировать вероятное развитие событий.

"Компьютерные учебные модели": одна из самых выразительных форм наглядности. Применение чувствительного к прикосновению экрана при демонстрации динамичных учебных моделей позволяет привлечь студентов к непосредственному манипулирования объектами модели или их параметрами в реальном времени, наглядно продемонстрировать необходимые приемы работы, привлекая при этом не только того, кто работает с экраном, но и опосредованно всех присутствующих в аудитории.

Использование для демонстрации комплекса технических средств обучения на базе информационных технологий позволяет преподавателю общаться с аудиторией, не отвлекаясь на работу с компьютером. Программное обеспечение SMART Board позволяет фиксировать учебные материалы в процессе демонстрации, в том числе записывать звук, последовательность действий пользователей, фиксировать изменения в демонстрационных материалах, занотовуаты их и воспроизводить сохраненные данные, что способствует анализа работы на занятиях и использованию записей для создания новых учебных материалов.

Любой человек, общаясь с аудиторией, может рассказать о своих идеях или результаты работы с помощью комплекса SMART Board и его приложения SMART Notebook. Учитель, студент, докладчик средствами SMART Board может создать и продемонстрировать свою презентацию с удобным сценарию, сохранить в виде альбома с графическим файлами, зафиксировать отдельные этапы доклады и при необходимости воспроизвести их, делать в процессе доклада заметки на слайдах, записывать процесс подачи материала и тому подобное. Результатами широкого применения программно-технологического учебного комплекса SMART Board могут быть: развитие информационной культуры человека; развитие содержания, методов и средств обучения до уровня мировых стандартов; сокращение срока и повышения качества обучения и тренировки на всех уровнях подготовки кадров.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >