Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Документоведение arrow Язык деловых бумаг

ЗАНЯТИЯ ДЕСЯТОЕ

Профессиональная лексика

Профессионализм и - слова, употребляемые для обозначения специальных понятий в сфере той или иной профессии.

В различных областях науки, производства, политики, культуры профессионалами выступают как синонимы к уже существующих терминов. Но в отличие от сроков они могут иметь экспрессивную окраску и достаточно подробно характеризовать род занятий, действия или предметы, непосредственно связанные со сферой деятельности соответствующей профессии. Например, слова и обороты в области шахтерского дела (штрек, террикон, выдавать на-гора). из сферы компьютерной технологии (дискета, глоссарий, окно редактора, винчестер, файл), по вещанию охотников, рыболовов (поплавок, подсак, крючок, манок).

Возникают профессионализмы и как разговорные неофициальные заменители уже существующих в определенной области сроков. Это общепонятные слова, но они не являются литературными.

В рамках одного коллектива, предприятия, ведомства может рождаться множество новых профессионал измов. Новые профессионал измы возникают за счет словосложения, префиксов и суффиксов. Среди самых популярных префиксов являются: до- (доукомплектовать, дооборудовать) недо- (недопромисеч, недовнесок), за- (задебетуваты. организовать) над-, средне- (надстройка, середвидомчий) среди суффиксов наиболее производительные ость, -ат, -ация. -аж (дисквалификация, пливучисть, листаж). Такие профессионал измы употребляются преимущественно в устной речи. В письменном общении, в частности в деловом, употребление таких слов нежелательно.

Доктрина

Доктрина - материальный носитель информации, предназначенный для ее обработки и передачи во времени и пространстве. Сведения, шо содержатся в документе, должны быть приемлемыми для обработки человеком или машиной и иметь, в соответствии с действующим законодательством, правовое значение.

Подаем образец (сокращенно):

Указом Президента Украины

от 17 апреля 2002

№ 347/2002

Национальная доктрина развития образования

Общие положения

Образование - основа развития личности, общества, нации, государства, залог будущего Украины. Она является определяющим фактором политической, социал ьно-экономических ной, культурной и научной життедиял ьность обществ ил ьства. Образование воспроизводит и нарошус интеллектуальный, духовный и экономический потенциал общества.

За годы независимости на основе Конституции Украины определены приоритеты развития образования, создана правовая база, осуществляется реформирование отрасли согласно Государственной национальной программе "Украина XXI века".

В Украине должны быть созданы условия для ускоренного, опережающего, инновационного развития образования и самоутверждения и самореал изации личности.

Национальная доктрина развития образования (далее - Национальная доктрина) определяет систему концептуальных идей и взглядов на стратегию и основные направления развития образования в первой четверти XXI века.

/ Ироииоиження Ооклменпю

Цель и приоритетные направления развития образования

Цель государственной политики по вопросам образования заключается в создании условий для развития личности и творческой самореал изации каждого гражданина Украины: воспитании поколения людей, способных эффективно работать и учиться, оберегать и приумножать ценности национальной культуры и гражданского общества: укреплять суверенное, независимое, демократическое, правовое государство .

И. Приоритетными направлениями государственной политики относительно развития образования являются: формирование национальных и общечеловеческих ценностей: создание для граждан равных возможностей в получении образования: пропаганда спортивной жизни; расширение русскоязычного образовательного пространства;

Национальный характер образования и национальное воспитание

Образование должно гуманистический характер и основывается на культурно-исторических ценностях украинского народа, его традициях и духовности.

Национальное воспитание является одним из главных приоритетов государства. Его основная цель - воспитание сознательного гражданина, патриота.

Стратегия языкового образования

В государстве создается система непрерывного языкового образования, шо обеспечивает обязательное овладение гражданами Украины государственным языком, возможность овладеть родным (национальную) и практически владеть хотя бы одним иностранным языком. Образование способствует развитию высокой языковой культуры граждан, воспитанию уважения к государственному языку и языкам национальных меньшинств Украины, толерантности в отношении к носителям разных языков и культур.

Реализация языковой стратегии осуществляется путем комплексного и последовательного внедрения просветительских, нормативно-правовых, научно-методических, разъяснительных мероприятий.

Обеспечивается право национальных меньшинств на удовлетворение образовательных потребностей на родном языке, сохранение и развитие этнокультуры, ее поддержание и защиту государством. В учебных заведениях, в которых обучение ведется на языках национальных меньшинств, создаются условия для надлежащего овладения государственным языком.

Ч - 6-954

___ / и / юОоь жуння документа_

фундаментализацией образования, интенсификацией научных исследований в виших учебных заведениях, научно-исследовательских учреждениях Академии педагогических наук Украины:

развитием образования на основе новейших научных и технологических достижений:

инновационной образовательной деятельностью в учебных заведениях всех типов, уровней аккредитации и форм собственности;

правовой защитой образовательных инноваций и результатов научно-педагогической деятельности как интеллектуальной собственности;

привлечением к научной деятельности одаренной учащейся и студенческой молодежи, педагогических работников;

Международное сотрудничество и интеграция в сфере образования

Государство способствует развитию сотрудничества учебных заведений с международными организациями и учреждениями, зарубежными образовательными фондами тошо.

1. Интеграция отечественного образования в международное образовательное пространство базируется на следующих принципах:

приоритет национальных интересов;

сохранение и развитие интеллектуального потенциала нации; миротворческая направленность международного сотрудничества; системный и взаимовыгодный характер сотрудничества; толерантность в оценке достижений образовательных систем зарубежных стран и адаптации их к потребностям национальной системы образования.

2. Основными путями мониторинга и использования зарубежного опыта в области образования являются:

проведение совместных научных исследований, сотрудничество с международными фондами;

проведение международных научных конференций, семинаров, симпозиумов;

образовательные и научные обмены, стажировки и обучения за рубежом учащихся, студентов, педагогических и научно-педагогических работников.

Ожидаемые результаты Реализация Национальной доктрины обеспечит переход к новому типу гуманистически-инновационного образования, шо будет способствовать существенному росту

Образование - движущая сила развития гражданского общества

Предпосылкой утверждения развитого гражданского общества является подготовка образованных, нравственных, мобильных, конструктивных и практичных людей, способных к сотрудничеству, межкультурного взаимодействия, которые имеют глубокое чувство ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание.

Равный доступ к получению качественного образования Для всех граждан Украины независимо от национальности, пола,

социального происхождения и имущественного положения, вероисповедания, места

проживания и состояния здоровья обеспечивается равный доступ к качественному образованию.

Реализация указанного права предполагает прозрачность, преемственность системы

образования всех уровней, гибкое учета демографических, социальных,

экономических изменений.

Модернизация системы образования направлена на обеспечение ее качества

соответствии с новейшими достижениями науки, культуры и социальной практики. Качество образования является национальным приоритетом и предпосылкой национальной

безопасности государства, соблюдения международных норм и требований законодательства

Украина по реализации права граждан на образование.

Управление образованием Современная система управления сферой образования развивается как государственно-общественная. Она должна учитывать региональные особенности, тенденции к росту автономии учебных заведений, конкурентоспособности образовательных услуг.

Новая модель системы управления сферой образования должна быть открытой и демократической. В ней предусматривается обеспечение государственного управления с учетом общественного мнения, в результате чего изменяется нагрузка, функции, структура и стиль центрального и регионального управления образованием.

Образование и наука

Сочетание образования и науки является условием модернизации системы образования, главным фактором ЕЕ дальнейшего развития, шо обеспечивается:

- Постоянным увеличением объемов финансирования науки в соответствии с потребностями ее опережающего развития;

_ О (> овж> нни оокуменпиы

интеллектуального, культурного, духовно-нравственного потенциала личности и общества.

Активизируются процессы учебной самоидентификации личности, повысится ее общественный авторитет, а также статус гражданина Украины в международном социально-культурной среде.

Образование, полученное в Украине, станет конкурентоспособной в европейском и мировом образовательном пространстве, а человек - защищенным и мобильной на рынке труда.

Опережающее развитие образования обеспечит уровень жизни, достойный человека XXI века.

Глава Администрации

Президента Украины .__

(подпись)

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее