Какие основные требования предъявляются к родителям как воспитателей?

Поскольку воспитание является главной сферой деятельности старших поколений, то к родителям обстоятельства жизни ставят весьма веские социально-психологические педагогические требования. Среди них чувство ответственности перед людьми за воспитание детей во имя будущего, физическое здоровье родителей, что должно обеспечить рождение здорового потомства и создать достойные условия для развития и воспитания детей, генетическая грамотность, достаточная психолого-педагогическая культура; любовь к детям, владение настоящим авторитетом, знания достижений народной педагогики в воспитании детей, создание в семье условий для всестороннего развития личности, способность формировать в семье культ матери и отца, хорошо развитые чувства материнства и отцовства.

В чем сущность родительского авторитета и какие есть виды настоящего авторитета родителей?

Существенную роль в воспитательной работе родителей играет родительский авторитет, который, по выражению AC Макаренко, включает в себя "все родительское и материнское жизни - работу, мысли, привычки, чувства, стремления" 1.

Авторитет (от лат. Autoritas - власть, влияние) - это отличительные особенности отдельной личности, группы или организации, благодаря которым они заслуживают доверия и могут в силу этого оказывать влияние на взгляды и поведение других людей в определенной области жизни. Значительное внимание месту и роли родительского авторитета в семейном воспитании детей уделял AC Макаренко. Ведь дети еще не имеют достаточного социального опыта, происходит активный процесс социального наследования и проявления авторитета отца и матери могут ощутимо положительно или отрицательно влиять на обогащение детей их социальным опытом.

Различают два вида авторитета: истинный (настоящий) и фальшивый.

Истинный авторитет включая всю гамму правильного, праведного и красивой жизни родителей. Он объединяет такие особенности их поведения:

1. Авторитет любви к детям, способность творить духовное тепло, радость. "Труд любви, - писал Сухомлинский, - это и есть сознательное стремление к тому, чтобы в детях утвердить себя, продолжить в них свое духовное богатство. Если вы по-настоящему любите своих детей, если преданные и верные им, ваша любовь к жене с годами не только не ослабевает, но становится более глубокой и единственной. Любовь - нежное, хрупкое, капризное дитя мужества. Продолжать себя в своих детях - это значит быть мужественным в любви "1.

2. Авторитет знания предполагает осведомленность родителей с особенностями физического и социально-психического развития ребенка, его повседневными успехами и трудностями в обучении, знания интересов и предпочтений, круга друзей, товарищей.

3. Авторитет помощи должна проявляться не в поспешном выполнении за ребенка его обязанностей в сфере труда, учебы, а в методической совете - как целесообразнее выполнить то или иное задание, в создании благоприятных условий для преодоления трудностей. Ведь только в самостоятельной упорной деятельности происходит активное развитие личности. Выполнение за ребенка его обязанностей ослабляет, обедняет личность.

4. Авторитет требовательности предусматривает достаточный и объективный контроль со стороны матери и отца за тщательным выполнением дочерью или сыном своих обязанностей, а также поручений во всех сферах деятельности. Если это делается систематически, у ребенка постепенно формируются привычки ответственности за выполнение обязанностей и поручений.

5. Авторитет правды основывается на общечеловеческой нравственной норме: "Не лги". Только правда в отношениях отца с матерью, с детьми, другими членами семьи выше ценится детьми. Лжи скрыть нельзя. Рано или поздно она становится видимой, приносит ребенку страдания и разочарования в тех, кто оказался автором лжи.

6. Авторитет уважения основывается на гуманистической сущности воспитания. Маленький ребенок - это не просто биологическое существо, а Человек, Личность. Она находится на пути активного развития, у нее еще мало социального опыта, знаний, она вступает во взаимоотношения с другими людьми (старше, моложе), допускает ошибки. Однако ее нужно уважать как наивысшую ценность: она - человек.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >