научной организации учебного труда
Что надо понимать под научной организацией труда?
Научно организованной считают труд, если она основывается на достижениях науки и практики и комплексном использованы факторов, обеспечивающих оптимальные условия деятельности, позволяющие достичь максимальных результатов.
На каких принципах основывается научная организация интеллектуального труда?
В основу научной организации интеллектуального труда положены принципы перспективности, стимулирования, комплексности и научности.
Принцип перспективности предусматривает общую направленность, ориентацию на достижение определенных задач. Перспектива - это "завтрашняя радость». Понимание перспективности имеет большое психологическое значение, поскольку вызывает положительные эмоции, чувства радости и удовольствия, стимулирует личность к активной работе, ведь стимул - это источник энергии активной деятельности.
Принцип стимулирования предполагает процесс преобразования внешних средств организации труда во внутренние. Он требует оптимального сочетания внешних и внутренних факторов деятельности, которые бы вызвали в личности чувство удовлетворения не только от конечных результатов, но и от самого процесса труда.
Принцип комплексности ориентирует работника на всесторонность, целостность и гармоничность действий по выбору методов, средств, форм деятельности.
Принцип научности основывается на использовании новейших достижений различных наук, которые способствуют эффективности и результативности интеллектуального труда. Это внедрение в практику достижений физиологии, психологии, педагогики, кибернетики, гигиены и тому подобное.
Какие источники информации наиболее распространенные и доступные в системе учебной работы студентов?
Главным источником получения знаний в высших учебных заведениях остаются печатные средства (книги, журналы, газеты, электронные системы).
Начал книгопечатания немецкий изобретатель Иоганн Гутенберг в середине XV в. Это открытие оказалось наиболее гениальным, поскольку способствовало сохранению на сотни лет ценного сокровища - произведений человеческого ума, а также позволило укрепить связи поколений. Особенно увеличилось количество книг в последние десятилетия под влиянием информационного взрыва. Считают, что за последние 20-25 лет в мире напечатано столько книг, сколько за все предыдущие века с начала книгопечатания.
Как сориентироваться в огромном массиве научной литературы?
Все книги, другие печатные источники систематизируются в соответствующих библиотечных каталогах - алфавитном, систематическом, тематическом.
Для того чтобы сориентироваться в огромном массиве научной литературы, надо знать принципы и упорядочение в соответствии с требованиями определенных каталогов.
В алфавитном каталоге все книги систематизируют в алфавитном порядке по фамилиям авторов. В таком каталоге, зная фамилию и инициалы автора, можно быстро найти нужную книгу.
Если нужно найти книгу по определенной проблеме, а автор ее неизвестен, обращаются к систематическому каталогу. Он составлен по библиотечно-библиографической классификации (ББК). В систематическом каталоге карточки группируются по следующим разделам:
2. Естественные науки.
20. Естественные науки в целом. 22. Физико-математические науки. 24. Химические науки. 26. Науки о земле. 28. Биологические науки.
3. Техника.
4. Сельское и лесное хозяйство. Сельскохозяйственные и лесохозяйственные науки.
5. Здравоохранение. Медицинские науки. 60. Общественные науки в целом.
63. История. Исторические науки.
65. Экономика. Политические науки. Политика. Политические науки. Государство и право. Юридические науки. . Военные науки. 0/79. Культура. Наука. Образование. ^ 80/84. Филологические науки. Художественная литература.
85. Искусство. Искусствоведение.
86. Религия. Атеизм.
87. Философские науки.
88. Психология.
9. Литература универсального содержания.
Кроме алфавитного и систематического каталогов также предметные, или тематические. В тематическом каталоге карточки размещены по темам книг (статей). Пользуясь такими каталогами, легко подобрать литературу по конкретным вопросам.
