Педагогика - Фіцула М.М.

В учебном пособии раскрыты общие основы педагогики" теории обучения и воспитания, основы школознавства с учетом современных достижений психолого-педагогической науки, опыта развития и особенностей реформирования украинской школы. Представлен материал по истории воспитания, школы и педагогики, а также развития школьного и педагогической мысли в Украине со времен Киевской Руси до современности. Издание содержит вопросы, краткий терминологический словарь, что позволит глубже осмыслить учебный материал.

Для студентов высших учебных заведений.


Авторизируйтесь для получения возможности просмотра аннотации


Общие основы педагогики Предмет и задачи педагогикиПедагогика как наукаПредмет и основные категории педагогикиОсновные категории педагогики Основные этапы развития педагогики. Система педагогических наук. Связи педагогики с другими науками. Задача педагогикиСистема педагогических наук Связи педагогики с другими наукамиНаправления, течения зарубежной педагогикиФилософское направление в педагогике Психолого-педагогическое направление в педагогикеСоциальное направление в педагогике Логика и методика педагогических исследованийСущность и особенности научных исследований в педагогикеМетодология педагогикиМетоды научно-педагогического исследованияЭмпирические методы педагогического исследования Теоретические методы педагогического исследования Математические и статистические методы педагогического исследования Этапы педагогического исследования Развитие, воспитание и формирование личностиПроцесс развития и формирования личностиМладший школьный возраст Подростковый возраст Юношеский возраст Наследственность и развитиеВлияние среды на развитие и формирование личностиРазвитие и воспитаниеДеятельность как фактор развития личностиЗарубежные теории развития личности Цель воспитанияСущность цели воспитанияМетод психолого-педагогического тестирования Метод социометрии Задачи основных направлений всестороннего развития личностиЗарубежная педагогика о цели воспитания Целостный педагогический процессСущность и структура педагогического процессаСущность педагогического процесса Основные компоненты педагогического процесса Закономерности и принципы педагогического процессаЗакономерности педагогического процесса Принципы педагогического процесса Технология педагогического процесса Теория образования и обучения (дидактика) Сущность процесса обученияДидактика как отрасль педагогикиПроцесс обученияФункции процесса обученияРазвивающая функция обучения Воспитательная функция обученияСтруктура деятельности учителя в учебном процессеПсихолого-педагогические основы учебно-познавательной деятельности учащихсяВосприятия. Осмысление и понимание Обобщение Закрепление знаний, умений и навыков Применение знаний, умений и навыков на практике Оптимизация процесса обучения Содержание образования в национальной школеСущность содержания образованияОсобенности учебных планов, программ и учебниковГосударственный компонент содержания образования Школьный компонент содержания образования Взаимосвязь общей, политехнической и профессионального образованияОбщее образование Политехническое образованиеПрофессионального образованияСодержание образования зарубежной школы Закономерности и принципы обученияЗакономерности обученияОсновные принципы обучения Методы и средства обученияМетоды обучения и их классификацияМетоды организации и осуществления учебно-познавательной деятельностиСловесные методы обучения Наглядные методы обучения Практические методы обучения Другие методы учебно-познавательной деятельности Методы стимулирования учебной деятельности учащихсяМетоды формирования познавательных интересов Методы стимулирования долга и ответственности в обученииМетоды контроля и самоконтроля в обученииМетод устного контроля Метод письменного контроля Метод тестового контроля Метод графического контроля Метод программированного контроля Метод практической проверки Метод самоконтроля Метод самооценки Средства обученияВыбор методов обучения Технологии и формы организации обученияТрадиционные технологии обучения в современной школеОбъяснительно-иллюстративное обучение Проблемное обучениеПрограммируемое обучение Дифференцированное обучениеНовые технологии обученияЛичностно ориентированная технология обученияТехнология групповой учебной деятельности школьников Технология развивающего обученияТехнология формирования творческой личности Технология обучения как исследования Модульно-рейтинговое обучениеНовые информационные технологии (HIT) обучениеУчитель и педагогические технологии Понятие о формах организации обученияУрок как основная форма организации обученияФронтальная работаГрупповая работаПарная работаИндивидуальная работаПодготовка учителя к урокуПредварительная подготовка к уроку Непосредственная подготовка к уроку Анализ урокаВнеурочные формы обученияСеминарские занятия ПрактикумФакультативные занятия ЭкскурсииПредметные кружки Домашняя учебная работа учащихся Консультации Поиски эффективных форм обучения в зарубежной школе Контроль за учебно-познавательной деятельностью Сущность и основные виды контроля успеваемости учащихсяОценивание результатов учебно-познавательной деятельности учащихсяЗарубежная практика контроля успеваемости учащихся Избранные проблемы дидактикиПроблема обучения одаренных детейНеуспеваемость учащихся и пути ее преодоления Теория воспитания Сущность процесса воспитанияПроцесс воспитания, его специфика, компоненты и движущие силыЭтапы процесса воспитания. Управление процессом воспитанияСамовоспитание, его сущность, условия, этапы, приемы реализацииПеревоспитание, его сущность, функции, этапы, принципы реализацииРезультаты процесса воспитанияПути повышения эффективности процесса воспитания Основные закономерности и принципы воспитания Основные закономерности процесса воспитанияОсновные принципы воспитания Основные направления воспитанияУмственное воспитаниеФормирование научного мировоззренияНравственное воспитаниеПоловое воспитание и подготовка к семейной жизниВоспитание сознательной дисциплины, чувства долга и ответственностиПравовое воспитаниеВоспитание невосприимчивости к наркогенным веществЭкологическое воспитаниеТрудовое воспитаниеПроизводительный труд учащихся Общественно полезный труд учащихся Работа учеников с бытового самообслуживанияЭкономическое воспитаниеПрофориентационная работа в школеЭстетическое воспитание учащихсяФизическое воспитаниеСодержание воспитания в зарубежной школе Общие методы воспитанияСущность метода и приема воспитанияХарактеристика основных групп методов воспитанияМетоды формирования сознания Методы формирования общественного поведения Методы стимулирования деятельности и поведенияМетоды контроля и анализа уровня воспитанности Организационные формы воспитательной работы Специфика внеклассной и внешкольной воспитательной работыМассовые, групповые и индивидуальные формы воспитательной работыМассовые формы воспитательной работы Групповые формы воспитательной работыИндивидуальные формы воспитательной работыВнешкольные учебно-воспитательные заведенияУчастие семьи и общественности в организации досуга школьников Воспитание ученического коллективаСущность, признаки, функции, структура коллективаМетоды сплочения ученического коллективаОрганы ученического самоуправленияВоспитательное влияние коллективаКоллективные творческие дела Совместная воспитательная работа школы, семьи и общественностиЗадачи, содержание и методика воспитания детей в семьеПути повышения педагогических знаний родителейВиды и методы работы с родителями учащихсяПосещение родителей дома Приглашение родителей в школу День открытых дверей в школе Классные родительские собранияПривлечение общественности к воспитанию детей. Церковь и воспитание подрастающего поколенияДетские и юношеские организации Работа классного руководителяЗадачи и функции классного руководителяПланирование работы классного руководителяТребования к современного классного руководителя Школознавство Научные основы внутришкольного управленияПринципы управления образованиемОрганы образования, их функции и структураРуководство учебно-воспитательной работой школыПланирование работы школыПерспективное планирование деятельности школыГодовое планирование деятельности школыТекущее планирование деятельности школы Особенности внутришкольного контроля Методическая работа в школеРоль методической работы в повышении уровня профессиональной подготовки учителяОсновные формы методической работы в школеИндивидуальная форма методической работы в школе Коллективные формы методической работы в школе Изучение и распространение передового педагогического опыта, внедрение достижений педагогической науки в практикуСущность передового педагогического опытаИзучение, обобщение и распространение передового педагогического опытаВоплощение достижений педагогической науки в школьную практикуНаучная организация педагогического труда Из истории педагогики Педагогика древнего мираВоспитание в первобытном обществеВоспитание и обучение в странах Древнего ВостокаВоспитание и обучение в Древней Греции и Древнем РимеЭлементы педагогики в философских системах древнего мира Развитие школы, воспитания и педагогических идей в средневековой Европе, в эпоху Возрождения и РеформацииОсобенности образовательно-воспитательной практики и педагогической мысли в эпоху средневековья. Возникновение университетовШкола и педагогическая мысль в Европе в эпоху Возрождения и Реформации Становление и развитие зарубежной педагогической науки (XVII-XX вв.)Педагогическая система Я.-А. КоменскогоРазвитие педагогической теории и практики в трудах других выдающихся педагоговРеформаторская педагогика зарубежных стран конца XIX-XX века.Развитие педагогической мысли в России в XVIII-XIX века.Прогрессивная педагогика в России в начале XX века. История украинской школы и педагогикиВоспитание, школа и педагогическая мысль в Киевской РусиОбразование и педагогическая мысль в период украинского возрождения (XVI - первая половина XVII вв.)Украинская педагогика второй половины XVII - конца XVIII века.Образование и педагогическая мысль в Украине первой половины XIX века.Образование и педагогическая мысль в Украине во второй половине XIX - начале XX века.Образование, образование и педагогическая мысль в Украине в XX ст.Особенности развития педагогики на современном этапеКраткий терминологический словарь
 
След >